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文档简介
身穿大白袍，天天医院跑。虽然未生病，总在把病瞧。修改符号增删换1.读懂原句意思，辨清病因的类型再改。2.修改时不能改变句子的原意。3.做最小幅度、最小范围的修改。4.修改后再读，看修改是否正确。3、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。
1、我随手把作业本郑重地交给了刘老师。
2、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀!4、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。
希望同学们5、妈妈到市场买了黄瓜、萝卜、青菜、西瓜等蔬菜。
自相矛盾
用词不当成分残缺
重复啰嗦
归类不当
练习1.你必须一定要认真读书。修改后：你一定要认真读书。2.眼前突然出现了一座美丽的。小桥修改后：我眼前突然出现了一座美丽的小桥。成分残缺删增重复啰嗦练习3.我估计他这道题一定做错了。修改后：我估计他这道题做错了。自相矛盾
4.他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。修改后：他带了钢笔、尺子、橡皮等文具。归类不当
、删删增删换陈述句、反问句的转换（一）陈述句改为反问句（2）加
加上反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗”，可以在前，可以在中间。至于反问词语“难道”加在什么位置要视具体情况而定。
（1）反
即把原句的意思反过来。原句有否定词就去掉一个否定词。原句没有否定词，就加一个否定词。（即有“不”去“不”，没“不”加“不”）（3）改
把句号改为问号。
1.这幅画是我们班小丽画的。练习这幅画难道不是我们班小丽画的吗？2.我们不能损坏公物。我们怎么能损坏公物呢？（二）反问句改为陈述句
（1）反即把原句的意思反过来。原句有否定词就去掉一个否定词。原句没有否定词，就加一个否定词。（即有“不”去“不”，没“不”加“不”）（2）去去掉反问词（怎能、怎么，呢、难道，吗、不是，吗、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子更通顺（3）改问号改为句号练习1.这件事
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