作文小练笔景物描写2021完整版课件

作文小练笔景物描写作文小练笔景物描写1景物描写又叫自然环境描写,景物描写通常是指对季节时令的变化或大地山川、日月星空、风云雨雪、花草树木等景物的描写。景物描写又叫自然环境描写,景物描写通常是指对季节时2

视觉（形、色）

3、调动各种感觉器官听觉（声）嗅觉（气味）味觉（味道）触觉观察角度：1、定点观察：平视、仰视、俯视

2、移步换景(游览行踪）观察角度：3妙加修饰语

在你所写景物的前面或者后面加上一些表示性质、颜色、形状、情态等的词语，把景物写活。试一试，加一加：果真，月亮出来了，

月牙儿从

山峰上升了起来，

田野上

升起了薄雾。一弯光闪闪的墨黑的淡绿色的悄悄妙加修饰语试一试，加一加：一弯光闪闪的墨黑的淡绿色的悄悄4露珠在叶子上。

的露珠在的叶子上

。

晶莹的翠绿滚动露珠在叶子上。的露珠在5景物描写方法二巧用修辞手法:比喻、拟人、夸张、引用、排比等景物描写方法二巧用修辞手法:比喻、拟人、夸张、引用、排比等6晶莹的露珠在绿得发亮的叶子上滚动，像一颗颗璀璨的钻石在叶间闪烁着耀眼的光芒，他们有的眨巴着大眼睛好奇地互相打量着；有的嬉笑着，追逐着，打闹着。巧用修辞晶莹的露珠在巧用修辞7描写的方法：

用五觉法描写景物（绘形、闻声、描色等）描写的方法：用五觉法描写景物（绘形、8实战演练观察下面的景物，请你用文字把它描绘下来。（运用五觉法）实战演练观察下面的景物，请你用文字把它描绘下来9作文小练笔景物描写2021完整版课件10描写的方法：

1、多方结合（动静结合、虚实结合、点面结合）2、言之有序描写的方法：1、多方结合（动静结合、2、言之有序11请您欣赏

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。作者是从哪些角度来描写桃花、杏花、梨花以及遍地野花的？正面,实侧面,虚动静由近到远，由上到下人的感觉请您欣赏桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你12多方结合法，言之有序描绘月亮多方结合法，言之有序描绘月亮13作文小练笔景物描写2021完整版课件14作文小练笔景物描写2021完整版课件15作文小练笔景物描写2021完整版课件16作文小练笔景物描写2021完整版课件17作文小练笔景物描写2021完整版课件18荷叶的颜色是那么的美丽，近处的是碧绿碧绿的，远一点的是墨绿的，中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶，微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋。田田的荷叶，一层层随风一起一伏，像一片绿浪令我想起了“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。在荷叶的衬托下，荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾！有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的才开了两三片花瓣，像含羞的少女敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞，像一双手紧紧地合在一起。有的花瓣已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆虫坐在里面，正在进行水上旅行呢！荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来彩蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。荷叶的颜色是那么的美丽，近处的是碧绿碧绿的，远一点的是墨绿的19满塘的荷花、荷叶，远远望去像碧波上荡着无数的帆，煞是好看。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面。蜻蜓飞过来，仿佛在告诉清早飞行的快乐。小鱼缓缓游来，似乎在告诉昨夜做的好梦。而那可爱的小露珠，犹如蔚蓝的天穹渺茫的明星，又似那碧海里点点的明珠。水中的荷花如此美丽动人，紫的优雅浪漫，黄的温馨典雅，粉的活泼可爱，白的纯洁无暇，真是“出于污泥而不染，濯于青莲而不妖！”

满塘的荷花、荷叶，远远望去像碧波上荡着无数的帆，煞是好看。池20曲曲折折旳荷塘上面，弥望旳是田田旳叶子。叶子出水很高，像亭亭旳舞女旳裙。层层旳叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着旳，有羞涩地打着朵儿旳；正如一粒粒旳明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。曲曲折折旳荷塘上面，弥望旳是田田旳叶子。叶子出21桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟22“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里23描写的方法：1、妙加修饰语2、善用修辞

3、斟词炼字，准确传神4、多方结合（动静结合、虚实结合、点面结合）5、用五觉法描写景物（绘形、闻声、描色等）6、言之有序描写的方法：3、斟词炼字，准确传神4、多方结合（动静结合、524秋天的校园也充满诗情画意。树叶变黄了,也变得调皮了,时不时从树下读书的同学脸旁飘过,甚至还有几片停在了同学的头发上,让人忍俊不禁。树叶儿好像故意要与树下扫地的同学嬉戏,刚刚将地扫完,不一会儿又落满了树叶,它可真调皮呀!我爱校园秋色。

秋天的校园让人伤感。树叶儿全变黄了,不断地飘落下来。校园道上满是枯叶残片,走在上面伴着吱吱的压碎声,使人心生凉意。一阵风吹过,地上的残叶随风飞舞,让人心眼迷离。一会儿,校园里又飘起了绵绵细雨,我心里不禁打了一个寒战。

喜悦忧伤秋天的校园也充满诗情画意。树叶变黄了,也变得调皮了,时不时从25观察美感受美抒写美观察美感受美抒写美观察美观察美26名作引路体验探究名作引路体验探究27作文小练笔景物描写2021完整版课件28作文小练笔景物描写2021完整版课件291、小草从土里长出来。2、

的小草从土里长出来。3、小草

从土里

出来，。

嫩嫩的偷偷地钻嫩嫩的、绿绿的1、小草从土里长出来。嫩嫩的偷偷地钻嫩嫩的、绿绿的30妙加修饰语：

在你所写景物的前面或者后面加上一些表示性质、颜色、形状、情态等的词语，把景物写活。试一试，加一加：果真，月亮出来了，

月牙儿从

山峰上升了起来，

田野上

升起了薄雾。一弯光闪闪的墨黑的淡绿色的悄悄妙加修饰语：试一试，加一加：一弯光闪闪的墨黑的淡绿色的悄悄31描写技巧1、善用修辞：比喻、拟人等2、动静结合3、虚实结合4、点面结合5、斟词炼字，写景要准确传神

6、妙加修饰语7、用五觉法描写景物（绘形、描色、闻声）8、安排好写景的顺序，要有条理性9、要有丰富的联想、想象。10、融入感情，言之有情

描写技巧32作文小练笔景物描写2021完整版课件33作文小练笔景物描写2021完整版课件34作文小练笔景物描写2021完整版课件35作文小练笔景物描写2021完整版课件36作文小练笔景物描写2021完整版课件37作文小练笔景物描写2021完整版课件38荷叶的颜色是那么的美丽，近处的是碧绿碧绿的，远一点的是墨绿的，中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶，微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋。田田的荷叶，一层层随风一起一伏，像一片绿浪令我想起了“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。在荷叶的衬托下，荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾！有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的才开了两三片花瓣，像含羞的少女敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞，像一双手紧紧地合在一起。有的花瓣已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆虫坐在里面，正在进行水上旅行呢！荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来彩蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。荷叶的颜色是那么的美丽，近处的是碧绿碧绿的，远一点的是墨绿的39满塘的荷花、荷叶，远远望去像碧波上荡着无数的帆，煞是好看。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面。蜻蜓飞过来，仿佛在告诉清早飞行的快乐。小鱼缓缓游来，似乎在告诉昨夜做的好梦。而那可爱的小露珠，犹如蔚蓝的天穹渺茫的明星，又似那碧海里点点的明珠。水中的荷花如此美丽动人，紫的优雅浪漫，黄的温馨典雅，粉的活泼可爱，白的纯洁无暇，真是“出于污泥而不染，濯于青莲而不妖！”

满塘的荷花、荷叶，远远望去像碧波上荡着无数的帆，煞是好看。池4012.庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。3.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。5.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。12.无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年!6.幸福是需要提醒的，苦难是人生最好的老师。14.人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。13.不要在已成的事业中逗留着!---巴斯德(法国)3.空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。6.你不尊重我，我尊重你，你还不尊重我，我依旧尊重你。你再不尊重我，我就废了你。14.磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。7.领导力不是训练人，是选对人。15.不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽，只要你珍惜。10、权威是你把权给别人的时候，你才能有真正的权利，你懂得倾听懂得尊重，承担责任的时候，别人一定会听你，你才会有权威。7.年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。5.生命中最重要的人，或许当你在身边的时候，能感觉到的也只是淡淡的温暖而已，并不比一杯热茶更显着。但当你失去的时候，整个世界瞬间荒芜。只知道我们总是在战胜空间，却对时间无能为力。2.对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。8.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。3.美的东西不一定伟大，伟大的东西总是美的。1.人格的完善是本，财富的确立是末。9.善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。15.人只能按照自己的条件去寻找终生伴侣。1.过去的事情是无法挽回的。聪明人对现在与未来的事惟恐应付不暇，对既往的事岂能再去计较。3.贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。11.远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。13.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。1.没有热忱，世间便无进步。10.成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。12.庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而41作文小练笔景物描写作文小练笔景物描写42景物描写又叫自然环境描写,景物描写通常是指对季节时令的变化或大地山川、日月星空、风云雨雪、花草树木等景物的描写。景物描写又叫自然环境描写,景物描写通常是指对季节时43

视觉（形、色）

3、调动各种感觉器官听觉（声）嗅觉（气味）味觉（味道）触觉观察角度：1、定点观察：平视、仰视、俯视

2、移步换景(游览行踪）观察角度：44妙加修饰语

在你所写景物的前面或者后面加上一些表示性质、颜色、形状、情态等的词语，把景物写活。试一试，加一加：果真，月亮出来了，

月牙儿从

山峰上升了起来，

田野上

升起了薄雾。一弯光闪闪的墨黑的淡绿色的悄悄妙加修饰语试一试，加一加：一弯光闪闪的墨黑的淡绿色的悄悄45露珠在叶子上。

的露珠在的叶子上

。

晶莹的翠绿滚动露珠在叶子上。的露珠在46景物描写方法二巧用修辞手法:比喻、拟人、夸张、引用、排比等景物描写方法二巧用修辞手法:比喻、拟人、夸张、引用、排比等47晶莹的露珠在绿得发亮的叶子上滚动，像一颗颗璀璨的钻石在叶间闪烁着耀眼的光芒，他们有的眨巴着大眼睛好奇地互相打量着；有的嬉笑着，追逐着，打闹着。巧用修辞晶莹的露珠在巧用修辞48描写的方法：

用五觉法描写景物（绘形、闻声、描色等）描写的方法：用五觉法描写景物（绘形、49实战演练观察下面的景物，请你用文字把它描绘下来。（运用五觉法）实战演练观察下面的景物，请你用文字把它描绘下来50作文小练笔景物描写2021完整版课件51描写的方法：

1、多方结合（动静结合、虚实结合、点面结合）2、言之有序描写的方法：1、多方结合（动静结合、2、言之有序52请您欣赏

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。作者是从哪些角度来描写桃花、杏花、梨花以及遍地野花的？正面,实侧面,虚动静由近到远，由上到下人的感觉请您欣赏桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你53多方结合法，言之有序描绘月亮多方结合法，言之有序描绘月亮54作文小练笔景物描写2021完整版课件55作文小练笔景物描写2021完整版课件56作文小练笔景物描写2021完整版课件57作文小练笔景物描写2021完整版课件58作文小练笔景物描写2021完整版课件59荷叶的颜色是那么的美丽，近处的是碧绿碧绿的，远一点的是墨绿的，中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶，微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋。田田的荷叶，一层层随风一起一伏，像一片绿浪令我想起了“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。在荷叶的衬托下，荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾！有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的才开了两三片花瓣，像含羞的少女敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞，像一双手紧紧地合在一起。有的花瓣已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆虫坐在里面，正在进行水上旅行呢！荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来彩蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。荷叶的颜色是那么的美丽，近处的是碧绿碧绿的，远一点的是墨绿的60满塘的荷花、荷叶，远远望去像碧波上荡着无数的帆，煞是好看。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面。蜻蜓飞过来，仿佛在告诉清早飞行的快乐。小鱼缓缓游来，似乎在告诉昨夜做的好梦。而那可爱的小露珠，犹如蔚蓝的天穹渺茫的明星，又似那碧海里点点的明珠。水中的荷花如此美丽动人，紫的优雅浪漫，黄的温馨典雅，粉的活泼可爱，白的纯洁无暇，真是“出于污泥而不染，濯于青莲而不妖！”

满塘的荷花、荷叶，远远望去像碧波上荡着无数的帆，煞是好看。池61曲曲折折旳荷塘上面，弥望旳是田田旳叶子。叶子出水很高，像亭亭旳舞女旳裙。层层旳叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着旳，有羞涩地打着朵儿旳；正如一粒粒旳明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。曲曲折折旳荷塘上面，弥望旳是田田旳叶子。叶子出62桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟63“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里64描写的方法：1、妙加修饰语2、善用修辞

3、斟词炼字，准确传神4、多方结合（动静结合、虚实结合、点面结合）5、用五觉法描写景物（绘形、闻声、描色等）6、言之有序描写的方法：3、斟词炼字，准确传神4、多方结合（动静结合、565秋天的校园也充满诗情画意。树叶变黄了,也变得调皮了,时不时从树下读书的同学脸旁飘过,甚至还有几片停在了同学的头发上,让人忍俊不禁。树叶儿好像故意要与树下扫地的同学嬉戏,刚刚将地扫完,不一会儿又落满了树叶,它可真调皮呀!我爱校园秋色。

秋天的校园让人伤感。树叶儿全变黄了,不断地飘落下来。校园道上满是枯叶残片,走在上面伴着吱吱的压碎声,使人心生凉意。一阵风吹过,地上的残叶随风飞舞,让人心眼迷离。一会儿,校园里又飘起了绵绵细雨,我心里不禁打了一个寒战。

喜悦忧伤秋天的校园也充满诗情画意。树叶变黄了,也变得调皮了,时不时从66观察美感受美抒写美观察美感受美抒写美观察美观察美67名作引路体验探究名作引路体验探究68作文小练笔景物描写2021完整版课件69作文小练笔景物描写2021完整版课件701、小草从土里长出来。2、

的小草从土里长出来。3、小草

从土里

出来，。

嫩嫩的偷偷地钻嫩嫩的、绿绿的1、小草从土里长出来。嫩嫩的偷偷地钻嫩嫩的、绿绿的71妙加修饰语：

在你所写景物的前面或者后面加上一些表示性质、颜色、形状、情态等的词语，把景物写活。试一试，加一加：果真，月亮出来了，

月牙儿从

山峰上升了起来，

田野上

升起了薄雾。一弯光闪闪的墨黑的淡绿色的悄悄妙加修饰语：试一试，加一加：一弯光闪闪的墨黑的淡绿色的悄悄72描写技巧1、善用修辞：比喻、拟人等2、动静结合3、虚实结合4、点面结合5、斟词炼字，写景要准确传神

6、妙加修饰语7、用五觉法描写景物（绘形、描色、闻声）8、安排好写景的顺序，要有条理性9、要有丰富的联想、想象。10、融入感情，言之有情

描写技巧73作文小练笔景物描写2021完整版课件74作文小练笔景物描写2021完整版课件75作文小练笔景物描写2021完整版课件76作文小练笔景物描写2021完整版课件77作文小练笔景物描写2021完整版课件78作文小练笔景物描写2021完整版课件79荷叶的颜色是那么的美丽，近处的是碧绿碧绿的，远一点的是墨绿的，中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶，微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋。田田的荷叶，一层层随风一起一伏，像一片绿浪令我想起了“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。在荷叶的衬托下，荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾！有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的才开了两三片花瓣，像含羞的少女敢露出自己的脸蛋。有的还是花苞，像一双手紧紧地合在一起。有的花瓣已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆虫坐在里面，正在进行水上旅行呢！荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来彩蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏心悦目。荷叶的颜色是那么的美丽，近处的是碧绿碧绿的，远一点的是墨绿的80满塘的荷花、荷叶，远远望去像碧波上荡着无数的帆，煞是好看。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面。蜻蜓飞过来，仿佛在告诉清早飞行的快乐。小鱼缓缓游来，似乎在告诉昨夜做的好梦。