【部编版】天地人课件1

我给你们带来了一首儿歌，听老师读一读。小朋友，上课了，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，专心听，认真想，回答问题先举手，尊重他人有礼貌。0我给你们带来了一首儿歌，听老师读一读。小朋友，上课了，01欣赏国画，感知传统文化小朋友，我们都是中国人，讲的是汉语，写的是汉字。中国人都要识中国字，识字后能读书，读书能让人变得聪明。你们想变聪明吗？欣赏国画，感知传统文化小朋友，我们都是中国人，讲的是汉语，写2你在这幅画里看到了什么？天地人你看到了怎样的天？这两个人可能会说些什么？你在这幅画里看到了什么？天地人你看到了怎样的天？这两个人可能3天地人0天地人04认读生字，渗透汉字文化人谁来读一读？你能给“人”找找朋友吗？认读生字，渗透汉字文化人谁来读一读？你能给“人”找找朋友吗？5认读生字，渗透汉字文化我说男人我对女人好人坏人大人、白人、中国人小人、黑人、外国人0认读生字，渗透汉字文化我说男人我对女人好人坏人大人、白人、中6认读生字，渗透汉字文化人天地【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化人天【部编版】天地人ppt课件1【部编7认读生字，渗透汉字文化人生活在地球上，地球上有……高山河流土地【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化人生活在地球上，地球上有……高山河流土8认读生字，渗透汉字文化土地看图识记“地”草地雪地【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化土地看图识记“地”草地雪地【部编版】天9认读生字，渗透汉字文化土地菜地（）地地（）……还有什么和地有关【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化土地菜地（）地……还有什么和地有10认读生字，渗透汉字文化土地我们在室外的时候，抬头就能看到天。伸出手，你能摸到天吗？0【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化土地我们在室外的时候，抬头就能看到天。11认读生字，渗透汉字文化土地有些时候，坏事儿了，我们会拍着自己的脑袋喊：哎呀，天哪！【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化土地有些时候，坏事儿了，我们会12认读生字，渗透汉字文化土地大我有记字的好方法！天＋＝人天两个人二一【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化土地大我有记字的好方法！天＋＝人天两个13认读生字，渗透汉字文化土地昨天、今天、明天天“天”有哪些朋友？晴天、雨天、阴天天空、天神、天兵天将0【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化土地昨天、今天、明天天“天”有哪些朋友14认读生字，渗透汉字文化土地“天、地、人”3个字连在一起，组成了一个完整的世界。古人在《三字经》里是这么写的：三才者，天地人。【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化土地“天、地、人”3个字连在一起15认读生字，渗透汉字文化土地根据这句三字经，老师编了一首小儿歌，你们想不想听一听？三才者，天地人。天在上，地在下，大大人儿立中间。【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化土地根据这句三字经，老师编了一16认读生字，渗透汉字文化你他亻人亻＋＝你尔亻＋＝他也你好你们他们他人【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化你他亻人亻＋＝你尔亻＋＝他也你好他们【17认读生字，渗透汉字文化

古人在打仗的时候，两军面对面，将士们手里拿着武器猛戳地面，嘴里发出“哦哦哦”的声音，给自己壮威。古人就根据将士手里拿着的武器形状，造出了“我”字，指很威猛的自己；根据“哦哦哦”的声音，把这个字就读成了“我”。【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化古人在打仗的时候，两军面对面，将士18认读生字，渗透汉字文化我说说带“我”的词语：

我们我俩我军我方你我【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化我说说带“我”的词语：【部编版19创设情境，练习运用汉字活动一：三人一组抽卡片，介绍彼此姓名。你我他0【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1创设情境，练习运用汉字活动一：三人一组抽卡片，介绍彼此姓名20创设情境，练习运用汉字我叫×××。你叫什么名字？他叫什么名字？我叫×××。他叫×××。【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1创设情境，练习运用汉字我叫×××。你叫什么名字？他叫什么名字21创设情境，练习运用汉字交换卡片，试一试。【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1创设情境，练习运用汉字交换卡片，试一试。【部编版】天地人pp22创设情境，练习运用汉字活动二：借助“你、我、他”，介绍彼此关系。你我他【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1创设情境，练习运用汉字活动二：借助“你、我、他”，介绍彼此关23创设情境，练习运用汉字我是×××，你是我的妈妈，他是我的爸爸。0【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1创设情境，练习运用汉字我是×××，你是我的妈妈，他是我的爸爸24创设情境，练习运用汉字活动二：语境中认读“你、我、他”。三才者，天地人。三友者，你我他。【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1创设情境，练习运用汉字活动二：语境中认读“你、我、他”。三才25创设情境，练习运用汉字天地人你我他1.跟老师读。2.全班齐读。3.我读第一行，你读第二行。【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1创设情境，练习运用汉字天地人你我26创设情境，练习运用汉字我在____，你在____，他在____。【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1创设情境，练习运用汉字我在____，你在____，他在__27创设情境，练习运用汉字我在____，你在____，他在____。0【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1创设情境，练习运用汉字我在____，你在____，他在_281.秋季。在北半球，台风多出现在夏、秋季节；此时亚洲高压已经出现，故此时应为秋季。2.天气晴朗。此时我国京津地区位于冷锋锋前，受单一暖气团控制且等压线稀疏。3.秋冬季节，亚欧大陆北部降温快，降温幅度大，气温下降引起气流收缩下沉，形成冷高压。4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖湿气流沿河谷深入，导致此地气温较东西两侧高。5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆辐射强，气温较高，未出现霜冻。6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧，由北向南移动，画图略。7.土地利用以绿地为主，绿地面积呈增加趋势；建筑面积增加最多，水域、其他用地、滩涂持续减少。8.布局在郊区，地价便宜；远离市区，能有效减小对市区的污染；临海分布，便于运进原料和输出产品。9.结合上题，主要从政策扶持，发展有机农业；提高农业技术，科学施肥；因主要从我国人多地少，农业生产压力大以及耕地资源的特点等方面分析加强农产品质量监管等方面分析.【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件11.秋季。在北半球，台风多出现在夏、秋季节；此时亚洲高压已经29我给你们带来了一首儿歌，听老师读一读。小朋友，上课了，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，专心听，认真想，回答问题先举手，尊重他人有礼貌。0我给你们带来了一首儿歌，听老师读一读。小朋友，上课了，030欣赏国画，感知传统文化小朋友，我们都是中国人，讲的是汉语，写的是汉字。中国人都要识中国字，识字后能读书，读书能让人变得聪明。你们想变聪明吗？欣赏国画，感知传统文化小朋友，我们都是中国人，讲的是汉语，写31你在这幅画里看到了什么？天地人你看到了怎样的天？这两个人可能会说些什么？你在这幅画里看到了什么？天地人你看到了怎样的天？这两个人可能32天地人0天地人033认读生字，渗透汉字文化人谁来读一读？你能给“人”找找朋友吗？认读生字，渗透汉字文化人谁来读一读？你能给“人”找找朋友吗？34认读生字，渗透汉字文化我说男人我对女人好人坏人大人、白人、中国人小人、黑人、外国人0认读生字，渗透汉字文化我说男人我对女人好人坏人大人、白人、中35认读生字，渗透汉字文化人天地【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化人天【部编版】天地人ppt课件1【部编36认读生字，渗透汉字文化人生活在地球上，地球上有……高山河流土地【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化人生活在地球上，地球上有……高山河流土37认读生字，渗透汉字文化土地看图识记“地”草地雪地【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化土地看图识记“地”草地雪地【部编版】天38认读生字，渗透汉字文化土地菜地（）地地（）……还有什么和地有关【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化土地菜地（）地……还有什么和地有39认读生字，渗透汉字文化土地我们在室外的时候，抬头就能看到天。伸出手，你能摸到天吗？0【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化土地我们在室外的时候，抬头就能看到天。40认读生字，渗透汉字文化土地有些时候，坏事儿了，我们会拍着自己的脑袋喊：哎呀，天哪！【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化土地有些时候，坏事儿了，我们会41认读生字，渗透汉字文化土地大我有记字的好方法！天＋＝人天两个人二一【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化土地大我有记字的好方法！天＋＝人天两个42认读生字，渗透汉字文化土地昨天、今天、明天天“天”有哪些朋友？晴天、雨天、阴天天空、天神、天兵天将0【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化土地昨天、今天、明天天“天”有哪些朋友43认读生字，渗透汉字文化土地“天、地、人”3个字连在一起，组成了一个完整的世界。古人在《三字经》里是这么写的：三才者，天地人。【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化土地“天、地、人”3个字连在一起44认读生字，渗透汉字文化土地根据这句三字经，老师编了一首小儿歌，你们想不想听一听？三才者，天地人。天在上，地在下，大大人儿立中间。【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化土地根据这句三字经，老师编了一45认读生字，渗透汉字文化你他亻人亻＋＝你尔亻＋＝他也你好你们他们他人【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化你他亻人亻＋＝你尔亻＋＝他也你好他们【46认读生字，渗透汉字文化

古人在打仗的时候，两军面对面，将士们手里拿着武器猛戳地面，嘴里发出“哦哦哦”的声音，给自己壮威。古人就根据将士手里拿着的武器形状，造出了“我”字，指很威猛的自己；根据“哦哦哦”的声音，把这个字就读成了“我”。【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化古人在打仗的时候，两军面对面，将士47认读生字，渗透汉字文化我说说带“我”的词语：

我们我俩我军我方你我【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1认读生字，渗透汉字文化我说说带“我”的词语：【部编版48创设情境，练习运用汉字活动一：三人一组抽卡片，介绍彼此姓名。你我他0【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1创设情境，练习运用汉字活动一：三人一组抽卡片，介绍彼此姓名49创设情境，练习运用汉字我叫×××。你叫什么名字？他叫什么名字？我叫×××。他叫×××。【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1创设情境，练习运用汉字我叫×××。你叫什么名字？他叫什么名字50创设情境，练习运用汉字交换卡片，试一试。【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1创设情境，练习运用汉字交换卡片，试一试。【部编版】天地人pp51创设情境，练习运用汉字活动二：借助“你、我、他”，介绍彼此关系。你我他【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1创设情境，练习运用汉字活动二：借助“你、我、他”，介绍彼此关52创设情境，练习运用汉字我是×××，你是我的妈妈，他是我的爸爸。0【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1创设情境，练习运用汉字我是×××，你是我的妈妈，他是我的爸爸53创设情境，练习运用汉字活动二：语境中认读“你、我、他”。三才者，天地人。三友者，你我他。【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1创设情境，练习运用汉字活动二：语境中认读“你、我、他”。三才54创设情境，练习运用汉字天地人你我他1.跟老师读。2.全班齐读。3.我读第一行，你读第二行。【部编版】天地人ppt课件1【部编版】天地人ppt课件1创设情境，练习运用汉字天