七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我课件1新人教版

道德与法治七年级下册道德与法治七年级下册漫画《拉车》漫画《拉车》广西南宁市第五十四中学2015级2班，积极打造特色班级文化，增强了学生的社会意识和责任感，培养了学生敢于担当、做有责任感的文明人的高尚思想。材料给你什么启示？集体可以涵养我们的品格，发展我们的个性广西南宁市第五十四中学2015级2班，积极打造特色班级文化，12你喜欢小组合作吗？你喜欢住校吗？3你还想再次军训吗？34你有过集体旅游的经历吗？在集体中涵养品格12你喜欢小组合作吗？你喜欢住校吗？3你还想再次军训吗？34在集体中涵养品格初中生活培养了你哪些品格？你还希望参加哪些集体生活？为什么？在集体中涵养品格初中生活培养了你哪些品格？你还希望参加哪些集敬爱的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！学生元元某年某月某日元元从担任班级黑板报主编中得到了哪些收获？敬爱的刘老师：元元从担任班级黑板报主（1）.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（1）.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力在集体中，每个“上课铃响了，同学们快进教室!”老师的提醒，王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到老师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。王小燕同学做得对不对？为什么？“上课铃响了，同学们快进教室!”老师的提醒，王小燕和同学们从孙悟空由一个桀骜不驯的妖猴最终变成了斗战胜佛。他的思想性格发生了哪些变化？受谁的影响最大？唐僧是个崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前、坚不可摧的佛教徒。孙悟空由一个桀骜不驯的妖猴最终变成了斗战胜佛。他的思想性格发

小欣性格内向，除了上班就宅家里打电脑、看手机。越来越有自闭的倾向。后来被熟人拉进了一个户外运动群。整个人变得开朗了，身体也好了许多。小欣性格内向，除了上班就宅家里打电脑、看手机。越来越有自闭（2）.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。（2）.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力在集体中①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。1、为什么说在集体生活可以涵养我们的品格？①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。1、为什么说在集体著名的法国作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中，才能得到高度的觉醒和完善”。你是如何理解以上名言的？著名的法国作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性（1）.在集体中可以完善自己的个性苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（1）.在集体中可以完善自己的个性苏霍姆林斯基说过，个人是否2谁跑得最快？

谁读书最认真？谁最乐意助人？3谁画得最好？在集体中发展个性

我们班2谁跑得最快？谁读书最认真？谁最乐意助人？3谁画得最好？在情景一

我是完美主义者。常常为生活中的不完美而郁闷。情景二

我是个“小心眼儿”，大家不喜欢我。情景三

我喜欢文学。我是学校文学社社长。情景四

我是乐观主义者。我每天都给大家带来欢乐。利or弊情景一

我是完美主义者。常常为生活中的不完美而郁闷。情景二

（2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善（3）.在集体中可以丰富自己的个性实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（3）.在集体中可以丰富自己的个性实现集体共同目标的过程，也2、如何在集体中发展、完善个性

①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。2、如何在集体中发展、完善个性

①集体生活为我们搭建起与他课堂小结集体生活成就我课堂小结集体生活成就我1.小明的父母是一所小学的老师,他从小生活在父母所在的学校,养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中以后,他远离父母,在新的集体生活和学习半年后,个性大变,不再霸道、自私。这说明(

)A.小明是一个生活能力差、学习能力强的学生B.集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力C.人是环境的动物,都是会变的D.个人离不开集体B随堂演练1.小明的父母是一所小学的老师,他从小生活在父母所在的学校,2.集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在(

)①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习,完善自己的个性③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富个性④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展A.①②③ B.①②③④C.①③④ D.①②④A2.集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我课件1新人教版编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2022/12/27最新中小学教学课件24编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当2022/12/27最新中小学教学课件25谢谢欣赏！2022/12/27最新中小学教学课件25谢谢欣赏！道德与法治七年级下册道德与法治七年级下册漫画《拉车》漫画《拉车》广西南宁市第五十四中学2015级2班，积极打造特色班级文化，增强了学生的社会意识和责任感，培养了学生敢于担当、做有责任感的文明人的高尚思想。材料给你什么启示？集体可以涵养我们的品格，发展我们的个性广西南宁市第五十四中学2015级2班，积极打造特色班级文化，12你喜欢小组合作吗？你喜欢住校吗？3你还想再次军训吗？34你有过集体旅游的经历吗？在集体中涵养品格12你喜欢小组合作吗？你喜欢住校吗？3你还想再次军训吗？34在集体中涵养品格初中生活培养了你哪些品格？你还希望参加哪些集体生活？为什么？在集体中涵养品格初中生活培养了你哪些品格？你还希望参加哪些集敬爱的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！学生元元某年某月某日元元从担任班级黑板报主编中得到了哪些收获？敬爱的刘老师：元元从担任班级黑板报主（1）.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（1）.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力在集体中，每个“上课铃响了，同学们快进教室!”老师的提醒，王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到老师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。王小燕同学做得对不对？为什么？“上课铃响了，同学们快进教室!”老师的提醒，王小燕和同学们从孙悟空由一个桀骜不驯的妖猴最终变成了斗战胜佛。他的思想性格发生了哪些变化？受谁的影响最大？唐僧是个崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前、坚不可摧的佛教徒。孙悟空由一个桀骜不驯的妖猴最终变成了斗战胜佛。他的思想性格发

小欣性格内向，除了上班就宅家里打电脑、看手机。越来越有自闭的倾向。后来被熟人拉进了一个户外运动群。整个人变得开朗了，身体也好了许多。小欣性格内向，除了上班就宅家里打电脑、看手机。越来越有自闭（2）.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。（2）.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力在集体中①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。1、为什么说在集体生活可以涵养我们的品格？①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。1、为什么说在集体著名的法国作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性。相反，只有在集体中，才能得到高度的觉醒和完善”。你是如何理解以上名言的？著名的法国作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性（1）.在集体中可以完善自己的个性苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（1）.在集体中可以完善自己的个性苏霍姆林斯基说过，个人是否2谁跑得最快？

谁读书最认真？谁最乐意助人？3谁画得最好？在集体中发展个性

我们班2谁跑得最快？谁读书最认真？谁最乐意助人？3谁画得最好？在情景一

我是完美主义者。常常为生活中的不完美而郁闷。情景二

我是个“小心眼儿”，大家不喜欢我。情景三

我喜欢文学。我是学校文学社社长。情景四

我是乐观主义者。我每天都给大家带来欢乐。利or弊情景一

我是完美主义者。常常为生活中的不完美而郁闷。情景二

（2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（2）每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善（3）.在集体中可以丰富自己的个性实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（3）.在集体中可以丰富自己的个性实现集体共同目标的过程，也2、如何在集体中发展、完善个性

①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。2、如何在集体中发展、完善个性

①集体生活为我们搭建起与他课堂小结集体生活成就我课堂小结集体生活成就我1.小明的父母是一所小学的老师,他从小生活在父母所在的学校,养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中以后,他远离父母,在新的集体生活和学习半年后,个性大变,不再霸道、自私。这说明(

)A.小明是一个生活能力差、学习能力强的学生B.集体生活可以培养我们与人交往的态度和能力C.人是环境的动物,都是会变的D.个人离不开集体B随堂演练1.小明的父母是一所小学的老师,他从小生活在父母所在的学校,2.集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在(

)①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习,完善自己的个性③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富个性④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展A.①②③ B.①②③④C.①③④ D.①②④A2.集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我课件1新人教版编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需