三级上册语文＊小狗学叫部编版五四制课件

童话像一颗颗宝石把我们的童年点缀得五彩斑斓，童话的世界里充满神奇和有趣的故事，它是我们记忆中一片充满智慧的乐土。让我们一起走进意大利作家罗大里的童话故事——《小狗学叫》，去体味一番吧。课文导入童话像一颗颗宝石把我们的童年点缀得五彩斑斓，童话的世114小狗学叫RJ三年级上14小狗学叫RJ三年级上2学习目标1.认识“讨、厌”等生字，读准多音字“吗、担、压、中、弹”。2.能一边读一边预测后面的内容。3.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。4.能尝试运用预测策略阅读课外书。学习目标1.认识“讨、厌”等生字，读准多音字“吗、担、压、3作者简介

罗大里（1920—1980）：生于意大利，20世纪最伟大的儿童文学作家之一。其作品《洋葱头历险记》《假话国历险记》等已被译成多种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。作者简介罗大里（1920—1980）：生于意大利，24干吗讨厌发怒

批评

来访

担保压根儿

差不多

忍受

模仿中弹

发疯泪汪汪

搞不清字词学习má

tǎoyàn

nù

pīfǎng

dān

yàchàrěnmówāngfēngzhòngdàngǎo干吗讨厌发怒批评来访字词5吗mámǎ干吗

吗啡压yāyà

压力压根儿担dān

担心dàn重担·吗（mǎ）啡是干吗（má）用的？是用来镇痛的吗（mɑ）？·我担（dān）心他挑不起这份重担（dàn）。·他压（yà）根就没把比赛放在心上，更别提什么压（yā）力了。吗mámǎ干吗吗啡压yāyà压力压根儿担dān担心dà6模mómú

模仿

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zhōngzhòng

中等

中奖弹dàn弹弓tán反弹·我相中（zhòng）了柜台中（zhōng）间的那个书包。·这根皮筋弹（tán）性很好，用来做弹（dàn）弓很不错。模mómú模仿模样中zhōngzhòng中等中71．排比句：沟又窄又深，人下不去；找根长棒，没有；找水，也没有；喊人，显然来不及了。(2)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。4、这篇课文从四个方面来写白鹅的高傲：（1）外型：左顾右盼、架子十足；（2）叫声：严肃郑重、厉声呵斥；（3）步态：大模大样、步调从容（4）吃相：三眼一板、丝毫不苟、从容不迫、架子十足。2.“三苏”：苏轼、苏洵、苏辙(2)有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。26.朱自清说：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。“他的话是针对李商隐的诗句”夕阳无限好，只是近黄昏。“2.排比句新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花！让我们立即行动起来！在此，我们发出倡议：1.不乱砍滥伐，即使需要树木，伐过树后，也要植树，那样，才能使生态平衡。2.不丢一粒米，白米饭，香极了，我们吃饭不忘种田人，每一颗米来的都不容易，是大豆粒的汗珠换来的，优秀的儿童一定要爱惜它。3.不在树上乱刻，你看，你在树上乱刻，小树流下的水就像在流眼泪，小树苗哭了。4.多种树，春天，我种下一棵小树，我永远也忘不了它，因为它和我一起长大，它开出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止这些，还结出甜甜的果子请我尝，又香又甜可好吃啦！我种下一棵小树苗，却年年有回报，所以我们要多植树。5.不乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅影响市容，还污染环境。6.如果上班需要开车，那你还不如骑自行车出去呢！自行车又省钱，又不污染空气而且，长时间骑车还可以煅炼身体，增强体质，灰尘也小。7.节约用水，如果全世界的水都没有了，最后一滴水就是人类的眼泪，所以我们要节约用水。8.节约用电。如果没有电，人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里，有了电，我们大家才可以工作，学习呀。9.节约用木质东西。大家可能都知道，做木质的东西一定要用到树木，而那些人把树砍后又不植树，最后使树木大量被砍。10.爱护花草。花草可以净化空气，美化环境。保护环境人人有责，为了我们的未来，一定要保护环境。刘钰2019年10月17日总评：这篇作文观点明确，开门见山提出了“保护环境”的观点，叙述层次清晰，结构明朗，详略得当，论述深刻、发人深省给人们对自然环境的重要性敲响了警钟，文约而意丰，引起读者的思考。（I）“瓜出不纳履，李下不正冠。”（出自《君子行》）（瓜田李下）(1)标题：“倡议内容+倡议书”“倡议对象+倡议书”或“倡议书”。4.《花之歌》一课含有分号的句子较多,注意对重点句子的标点符号的考查。

缺陷——

陌生——

紧张——批评——

同情——

滑稽——逼真——洪亮——失望——长处熟悉镇定嘲笑表扬正经失真沙哑满意1．排比句：沟又窄又深，人下不去；找根长棒，没有；找水，也没8·大熊猫那笨拙的动作既（滑稽

风趣）又可爱。·他谈吐幽默，饶有（滑稽

风趣）。√√缺陷——陌生——紧张——批评——

同情——

滑稽——失望——

压根——

竭力——缺点不安风趣生疏责备

怜悯绝望根本尽力·大熊猫那笨拙的动作既（滑稽风趣）又可爱。√√缺陷—9【缺陷】欠缺或不够完备的地方。【滑稽】形容言语、动作引人发笑。造句：这个小丑的表演十分滑稽，引得观众捧腹大笑。【索性】表示直截了当；干脆。造句：他找了好几个地方都没有找到那支笔，索性不找了。【逼真】极像真的。造句：画上的这只小狗摇头摆尾，十分逼真。【圈套】使人上当受骗的计策。【缺陷】欠缺或不够完备的地方。10【压根】根本；从来（多用于否定式）。造句：你说的这种植物我压根就没见过。【竭力】尽力地。【模仿】照某种现成的样子学着做。【百发百中】每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。造句：他投篮百发百中，观众们连连叫好。【诧异】觉得奇怪。【安详】从容不迫；稳重。【压根】根本；从来（多用于否定式）。造句：你说的这种植物我压11整体感知

读课文想一想：文章可以分为哪几个部分？了解课文的每部分主要讲了什么内容。整体感知读课文想一想：文章可以分为哪几个部分？了解课12第二部分（10～24）：第三部分（25～37）：写小狗跟着小公鸡学啼叫，学得很努力，叫得很逼真，甚至被狐狸认为是真的“公鸡”在叫。写小狗跟着杜鹃学叫学得惟妙惟肖，竟被猎人当成真的“杜鹃”了。写一只小狗因不会叫而遭到大家的批评和嘲笑。第一部分（1～9）：

写了故事的三种结局，不同的结局蕴含不同的道理。第四部分（38～52）：第二部分（10～24）：第三部分（25～37）：写小狗跟着小13(1)写明倡议书的背景原因和目的1、这篇文章的作者是丰子恺，丰子恺，原名丰润，字子恺，笔名TK，中国现代画家、散文家、书法家。作者笔下的白鹅虽然有些可笑，但很可爱；虽然有些迂腐，却个性张扬。你喜欢葡萄沟吗？说明理由。20.现在是新时代，社会需要各种人才，“三百六十行，行行出状元”，请你用一句古诗表达怎样选人才我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。13.因为我写的字歪歪扭扭，妈妈让我练习书法，我练一段时间进步不大，但我想：“只要功夫深，铁杵磨成针”，坚持下去，一定能把字写好。名师点评：小作者善于运用多种表现手法提醒人们浪费能源、破坏环境会使我们的地球村变得污浊和混乱，并结合具体的生活习惯，向大家提出了切实可行的五条倡议，号召大家参与到节能环保中来。倡议书条理清晰，情感真切，很有感染力！6.这俩邻居可真没话说，大事小事互相照应，比亲戚都好上十倍，怪不得说远亲不如近邻。A、①送过七十大寿者；②送分店开张者；③送乔迁新居者08

细读品味，体会情感。体会幽默的语言中所蕴藏的关于社会和人生的思考。品读课文(1)写明倡议书的背景原因和目的细读品味，14

它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。1.预测一下，这只狗接下来会发生什么？一只不会叫的狗来到没有狗的国家，一定会有很多奇遇。（根据阅读经验）不会叫的狗来到没有狗的国家，自然也学不会像狗那样叫，这是一个很大的缺陷，它可能会受到指责与批评。（根据生活常识）它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没15

2.这一段有什么作用？预测一下，后面会发生什么事。

这是一个过渡段，起引出下文的作用。后面应该是小狗学习怎样叫的故事。

小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不16

3.这只小狗为什么努力练习？这说明了什么？

因为被别的动物嘲笑，小狗很难过、自卑，它想努力学习技能，得到别人的认可，所以偷偷努力练习。这说明小狗有尊严、有追求、不甘人后。

从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练174.小狗努力学习公鸡叫的结果是什么？

结果是引来了贪吃的狐狸，狐狸以为这是小狗为抓它设下的圈套，这也说明小狗学公鸡叫学得很逼真。4.小狗努力学习公鸡叫的结果是什么？结果是引来了贪吃18

狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。

狐狸是在嘲笑小狗，它看不起小狗。5.狐狸的动作行为表现了什么？狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不19

附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。6.请你猜一下，接下来会发生什么？①我猜这只小狗学会了像杜鹃那样咕咕叫。因为童话故事的情节结构总是相同的。（根据课文线索）②我猜这只小狗不会跟杜鹃学叫。因为它学小公鸡叫被狐狸嘲笑，这次应该会接受教训。（根据生活经验）附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。6.请你猜一下20

就在那几天，人们开始打猎（liè）了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。7.根据这句话，你会想到什么？

我想小狗可能受伤了。因为小狗学杜鹃叫，猎人会把小狗当成杜鹃，对小狗开枪。（根据课文线索）就在那几天，人们开始打猎（liè）了，树林里来了很多218.看到故事的第一种结局，你能猜到接下来会发生什么吗？我猜小狗学会了像小母牛那样哞哞叫。因为前面小狗也是这样误入歧途的。（根据课文线索）8.看到故事的第一种结局，你能猜到接下来会发生什么吗？我猜小229.看到故事的第二种结局，你能猜到接下来会发生什么吗？10.看到故事的第三种结局，你能猜到接下来会发生什么吗？我猜小狗会去给农民看家护院。因为狗生来就是看家护院的能手。（根据生活常识）我猜这只小狗遇到了自己的同类，终于学会了汪汪叫。（根据课文线索和阅读经验）9.看到故事的第二种结局，你能猜到接下来会发生什么吗？10.23本文写的是一只不会叫的小狗学习如何叫的故事。文章最后给了三种结局让大家预测后续故事，不同的结局蕴含着不同的道理。文章告诉我们，要学会思考，不能盲目地模仿他人。主题归纳本文写的是一只不会叫的小狗学习如何叫的故事。文章最后给了三种24文章结构文章结构25随堂练习1.在括号里填写词语。（）的小狗

（）的叫声（）地吃草

（）地练习（

）的午餐

（）的神枪手孤零零洪亮安详偷偷

美味可口

百发百中随堂练习1.在括号里填写词语。（）的小狗262.根据课文内容填空。小公鸡

狐狸

小狗先向________学啼叫，结果引来了______；之后，它又向______学习，结果差点被______打中。

杜鹃猎人2.根据课文内容填空。小公鸡狐狸小狗27故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。然后听老师读故事的结局，看看和自己的预测有哪些相同和不同。第一种结局“不错。但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛……”“我当然是头母牛。”“我不是，我是一只狗。”“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”“好主意！好主意！”狗大声说道。“什么主意？”①教材习题答案我的预测①我猜小狗想学会像母牛那样哞哞叫，然后帮助人们管理牛场。故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。然后听老师读故事28“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……”“哞……”狗学着。这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。②我的预测②这和我的预测不同。我原来预测的是，小狗会学会哞哞叫，然后会被嘲笑，或者遭遇其他什么不幸的事情。“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法29第二种结局“你往哪儿跑啊？”“我自己也不知道。”“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”③“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”“行。”狗说道。就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。④我的预测③这和我预测的不一样。我预测的是小狗跟农民学会了说人话。④我预测的是，狗会因为不会叫而不能胜任看守鸡舍的工作，农民最终会嫌弃这只狗。第二种结局我的预测30第三种结局

“可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。

鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。”

小狗在树丛中向传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。

“汪汪。”

“哦，也是一条狗。”

你们知道吗？就是刚才听见咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。⑤

“你好，狗。”

“你好，狗。”我的预测⑤小狗果然遇到了自己的同类。第三种结局我的预测31

“你能否告诉我，你发出的是什么声音？”

“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。”

“你这是狗叫？你会狗叫？”

“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”

“那你能教我吗？”

“你不会叫？”

“不会。”

“你好好听着，好好看着，得这样叫：“汪，汪……”

“汪，汪……”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师。”⑥

我的预测⑥这个结局和我的预测相同。“你能否告诉我，你发出的是什么声音？”我32你喜欢故事的哪些内容？和同学交流。

示例：当我读到狐狸听了小狗的喔喔叫，笑得在地上打滚时，自己也忍不住笑了。选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。

提示：可以选取篇幅较短的故事来读，停顿两三次，请其他同学预测后面的内容。如果故事篇幅较长，可以简单说说故事内容，请同学预测接下来的情节。你喜欢故事的哪些内容？和同学交流。示例：当我读到狐狸33拓展空间

与狗有关的谚语·狗咬吕洞宾，不识好人心。·鸟尽弓藏，兔死狗烹。·狗嘴里吐不出象牙。·狗肉上不了筵席。

·画虎不成反类犬。·挂羊头卖狗肉。·冬忌生鱼，夏忌狗肉。·子不嫌母丑，狗不嫌家贫。拓展空间与狗有关的谚语·狗咬吕洞宾，不识好人心。34熟读课文，会认课文中的生字词。课下和同学交流小狗接下来的结局，看看你们预测的是否一致。课后作业熟读课文，会认课文中的生字词。课后作业35

童话像一颗颗宝石把我们的童年点缀得五彩斑斓，童话的世界里充满神奇和有趣的故事，它是我们记忆中一片充满智慧的乐土。让我们一起走进意大利作家罗大里的童话故事——《小狗学叫》，去体味一番吧。课文导入童话像一颗颗宝石把我们的童年点缀得五彩斑斓，童话的世3614小狗学叫RJ三年级上14小狗学叫RJ三年级上37学习目标1.认识“讨、厌”等生字，读准多音字“吗、担、压、中、弹”。2.能一边读一边预测后面的内容。3.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。4.能尝试运用预测策略阅读课外书。学习目标1.认识“讨、厌”等生字，读准多音字“吗、担、压、38作者简介

罗大里（1920—1980）：生于意大利，20世纪最伟大的儿童文学作家之一。其作品《洋葱头历险记》《假话国历险记》等已被译成多种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。作者简介罗大里（1920—1980）：生于意大利，239干吗讨厌发怒

批评

来访

担保压根儿

差不多

忍受

模仿中弹

发疯泪汪汪

搞不清字词学习má

tǎoyàn

nù

pīfǎng

dān

yàchàrěnmówāngfēngzhòngdàngǎo干吗讨厌发怒批评来访字词40吗mámǎ干吗

吗啡压yāyà

压力压根儿担dān

担心dàn重担·吗（mǎ）啡是干吗（má）用的？是用来镇痛的吗（mɑ）？·我担（dān）心他挑不起这份重担（dàn）。·他压（yà）根就没把比赛放在心上，更别提什么压（yā）力了。吗mámǎ干吗吗啡压yāyà压力压根儿担dān担心dà41模mómú

模仿

模样中

zhōngzhòng

中等

中奖弹dàn弹弓tán反弹·我相中（zhòng）了柜台中（zhōng）间的那个书包。·这根皮筋弹（tán）性很好，用来做弹（dàn）弓很不错。模mómú模仿模样中zhōngzhòng中等中421．排比句：沟又窄又深，人下不去；找根长棒，没有；找水，也没有；喊人，显然来不及了。(2)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。4、这篇课文从四个方面来写白鹅的高傲：（1）外型：左顾右盼、架子十足；（2）叫声：严肃郑重、厉声呵斥；（3）步态：大模大样、步调从容（4）吃相：三眼一板、丝毫不苟、从容不迫、架子十足。2.“三苏”：苏轼、苏洵、苏辙(2)有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。26.朱自清说：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。“他的话是针对李商隐的诗句”夕阳无限好，只是近黄昏。“2.排比句新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花！让我们立即行动起来！在此，我们发出倡议：1.不乱砍滥伐，即使需要树木，伐过树后，也要植树，那样，才能使生态平衡。2.不丢一粒米，白米饭，香极了，我们吃饭不忘种田人，每一颗米来的都不容易，是大豆粒的汗珠换来的，优秀的儿童一定要爱惜它。3.不在树上乱刻，你看，你在树上乱刻，小树流下的水就像在流眼泪，小树苗哭了。4.多种树，春天，我种下一棵小树，我永远也忘不了它，因为它和我一起长大，它开出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止这些，还结出甜甜的果子请我尝，又香又甜可好吃啦！我种下一棵小树苗，却年年有回报，所以我们要多植树。5.不乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅影响市容，还污染环境。6.如果上班需要开车，那你还不如骑自行车出去呢！自行车又省钱，又不污染空气而且，长时间骑车还可以煅炼身体，增强体质，灰尘也小。7.节约用水，如果全世界的水都没有了，最后一滴水就是人类的眼泪，所以我们要节约用水。8.节约用电。如果没有电，人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里，有了电，我们大家才可以工作，学习呀。9.节约用木质东西。大家可能都知道，做木质的东西一定要用到树木，而那些人把树砍后又不植树，最后使树木大量被砍。10.爱护花草。花草可以净化空气，美化环境。保护环境人人有责，为了我们的未来，一定要保护环境。刘钰2019年10月17日总评：这篇作文观点明确，开门见山提出了“保护环境”的观点，叙述层次清晰，结构明朗，详略得当，论述深刻、发人深省给人们对自然环境的重要性敲响了警钟，文约而意丰，引起读者的思考。（I）“瓜出不纳履，李下不正冠。”（出自《君子行》）（瓜田李下）(1)标题：“倡议内容+倡议书”“倡议对象+倡议书”或“倡议书”。4.《花之歌》一课含有分号的句子较多,注意对重点句子的标点符号的考查。

缺陷——

陌生——

紧张——批评——

同情——

滑稽——逼真——洪亮——失望——长处熟悉镇定嘲笑表扬正经失真沙哑满意1．排比句：沟又窄又深，人下不去；找根长棒，没有；找水，也没43·大熊猫那笨拙的动作既（滑稽

风趣）又可爱。·他谈吐幽默，饶有（滑稽

风趣）。√√缺陷——陌生——紧张——批评——

同情——

滑稽——失望——

压根——

竭力——缺点不安风趣生疏责备

怜悯绝望根本尽力·大熊猫那笨拙的动作既（滑稽风趣）又可爱。√√缺陷—44【缺陷】欠缺或不够完备的地方。【滑稽】形容言语、动作引人发笑。造句：这个小丑的表演十分滑稽，引得观众捧腹大笑。【索性】表示直截了当；干脆。造句：他找了好几个地方都没有找到那支笔，索性不找了。【逼真】极像真的。造句：画上的这只小狗摇头摆尾，十分逼真。【圈套】使人上当受骗的计策。【缺陷】欠缺或不够完备的地方。45【压根】根本；从来（多用于否定式）。造句：你说的这种植物我压根就没见过。【竭力】尽力地。【模仿】照某种现成的样子学着做。【百发百中】每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。造句：他投篮百发百中，观众们连连叫好。【诧异】觉得奇怪。【安详】从容不迫；稳重。【压根】根本；从来（多用于否定式）。造句：你说的这种植物我压46整体感知

读课文想一想：文章可以分为哪几个部分？了解课文的每部分主要讲了什么内容。整体感知读课文想一想：文章可以分为哪几个部分？了解课47第二部分（10～24）：第三部分（25～37）：写小狗跟着小公鸡学啼叫，学得很努力，叫得很逼真，甚至被狐狸认为是真的“公鸡”在叫。写小狗跟着杜鹃学叫学得惟妙惟肖，竟被猎人当成真的“杜鹃”了。写一只小狗因不会叫而遭到大家的批评和嘲笑。第一部分（1～9）：

写了故事的三种结局，不同的结局蕴含不同的道理。第四部分（38～52）：第二部分（10～24）：第三部分（25～37）：写小狗跟着小48(1)写明倡议书的背景原因和目的1、这篇文章的作者是丰子恺，丰子恺，原名丰润，字子恺，笔名TK，中国现代画家、散文家、书法家。作者笔下的白鹅虽然有些可笑，但很可爱；虽然有些迂腐，却个性张扬。你喜欢葡萄沟吗？说明理由。20.现在是新时代，社会需要各种人才，“三百六十行，行行出状元”，请你用一句古诗表达怎样选人才我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。13.因为我写的字歪歪扭扭，妈妈让我练习书法，我练一段时间进步不大，但我想：“只要功夫深，铁杵磨成针”，坚持下去，一定能把字写好。名师点评：小作者善于运用多种表现手法提醒人们浪费能源、破坏环境会使我们的地球村变得污浊和混乱，并结合具体的生活习惯，向大家提出了切实可行的五条倡议，号召大家参与到节能环保中来。倡议书条理清晰，情感真切，很有感染力！6.这俩邻居可真没话说，大事小事互相照应，比亲戚都好上十倍，怪不得说远亲不如近邻。A、①送过七十大寿者；②送分店开张者；③送乔迁新居者08

细读品味，体会情感。体会幽默的语言中所蕴藏的关于社会和人生的思考。品读课文(1)写明倡议书的背景原因和目的细读品味，49

它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。1.预测一下，这只狗接下来会发生什么？一只不会叫的狗来到没有狗的国家，一定会有很多奇遇。（根据阅读经验）不会叫的狗来到没有狗的国家，自然也学不会像狗那样叫，这是一个很大的缺陷，它可能会受到指责与批评。（根据生活常识）它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没50

2.这一段有什么作用？预测一下，后面会发生什么事。

这是一个过渡段，起引出下文的作用。后面应该是小狗学习怎样叫的故事。

小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不51

3.这只小狗为什么努力练习？这说明了什么？

因为被别的动物嘲笑，小狗很难过、自卑，它想努力学习技能，得到别人的认可，所以偷偷努力练习。这说明小狗有尊严、有追求、不甘人后。

从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练524.小狗努力学习公鸡叫的结果是什么？

结果是引来了贪吃的狐狸，狐狸以为这是小狗为抓它设下的圈套，这也说明小狗学公鸡叫学得很逼真。4.小狗努力学习公鸡叫的结果是什么？结果是引来了贪吃53

狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。

狐狸是在嘲笑小狗，它看不起小狗。5.狐狸的动作行为表现了什么？狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不54

附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。6.请你猜一下，接下来会发生什么？①我猜这只小狗学会了像杜鹃那样咕咕叫。因为童话故事的情节结构总是相同的。（根据课文线索）②我猜这只小狗不会跟杜鹃学叫。因为它学小公鸡叫被狐狸嘲笑，这次应该会接受教训。（根据生活经验）附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。6.请你猜一下55

就在那几天，人们开始打猎（liè）了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。7.根据这句话，你会想到什么？

我想小狗可能受伤了。因为小狗学杜鹃叫，猎人会把小狗当成杜鹃，对小狗开枪。（根据课文线索）就在那几天，人们开始打猎（liè）了，树林里来了很多568.看到故事的第一种结局，你能猜到接下来会发生什么吗？我猜小狗学会了像小母牛那样哞哞叫。因为前面小狗也是这样误入歧途的。（根据课文线索）8.看到故事的第一种结局，你能猜到接下来会发生什么吗？我猜小579.看到故事的第二种结局，你能猜到接下来会发生什么吗？10.看到故事的第三种结局，你能猜到接下来会发生什么吗？我猜小狗会去给农民看家护院。因为狗生来就是看家护院的能手。（根据生活常识）我猜这只小狗遇到了自己的同类，终于学会了汪汪叫。（根据课文线索和阅读经验）9.看到故事的第二种结局，你能猜到接下来会发生什么吗？10.58本文写的是一只不会叫的小狗学习如何叫的故事。文章最后给了三种结局让大家预测后续故事，不同的结局蕴含着不同的道理。文章告诉我们，要学会思考，不能盲目地模仿他人。主题归纳本文写的是一只不会叫的小狗学习如何叫的故事。文章最后给了三种59文章结构文章结构60随堂练习1.在括号里填写词语。（）的小狗

（）的叫声（）地吃草

（）地练习（

）的午餐

（）的神枪手孤零零洪亮安详偷偷

美味可口

百发百中随堂练习1.在括号里填写词语。（）的小狗612.根据课文内容填空。小公鸡

狐狸

小狗先向________学啼叫，结果引来了______；之后，它又向______学习，结果差点被______打中。

杜鹃猎人2.根据课文内容填空。小公鸡狐狸小狗62故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。然后听老师读故事的结局，看看和自己的预测有哪些相同和不同。第一种结局“不错。但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛……”“我当然是头母牛。”“我不是，我是一只狗。”“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”“好主意！好主意！”狗大声说道。“什么主意？”①教材习题答案我的预测①我猜小狗想学会像母牛那样哞哞叫，然后帮助人们管理牛场。故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由。然后听老师读故事63“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻