七年级生物下册-第四单元-生物圈中的人-第六章-人体生命活动的调节-第四节-激素调节课件

第四节激素调节第四节激素调节1资料分析侏儒症患者甲状腺肿患者巨人症患者思考：这些疾病是什么原因造成的？资料分析侏儒症患者甲状腺肿患者巨人症患者思考：这些疾病是什么2自学质疑1、人体有哪些主要的内分泌腺？2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别起什么作用？自学质疑1、人体有哪些主要的内分泌腺？2、生长激素、甲状腺3人体内的腺体1、人体有哪些主要的内分泌腺？导管血管分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、唾液腺、胃腺外分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，如垂体、甲状腺内分泌腺：人体内的腺体1、人体有哪些主要的内分泌腺？导管血管分泌物通4人体的主要内分泌腺垂体〔分泌生长激素〕甲状腺〔分泌甲状腺激素〕胸腺〔分泌胸腺激素〕肾上腺〔分泌肾上腺素〕卵巢〔分泌雌性激素〕睾丸〔分泌雄性激素〕胰岛〔位于胰腺中,分泌胰岛素等〕人体的主要内分泌腺垂体〔分泌生长激素〕甲状腺〔分泌甲状腺激素5讨论领悟:侏儒症患者病因是患者幼年时生长激素分泌不足巨人症患者病因是患者幼年时生长激素分泌过多合作探究1:由侏儒症和巨人症的病因请你推断生长激素的作用是什么？答:生长激素由垂体分泌,可增加细胞的体积和数量,从而促进人体的生长。讨论领悟:侏儒症患者病因是患者幼年时生长激素分泌不足巨人6讨论领悟:探究2:科学家为了研究甲状腺的功能,破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成青蛙;科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现被破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成青蛙;在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素,那么蝌蚪提前变成青蛙,但青蛙只有苍蝇大小。以上事例说明甲状腺激素能____________．甲亢病人食量大增却日渐消瘦,说明甲状腺激素有的____________作用;同时,病人往往还表现出呼吸、心跳加快,情绪容易激动等症状,这又说明甲状腺激素有__________________的作用．促进生长发育促进新陈代谢提高神经系统兴奋度讨论领悟:探究2:科学家为了研究甲状腺的功能,破7讨论领悟:探究3:科学家将正常狗的胰腺切除后,发现狗的尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病人的一些症状;将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大都萎缩,只有内部一团团的细胞——胰腺活着,并且尿液中没有出现葡萄糖。由事例可推断胰岛素的主要功能是什么？答:由事例可推断胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化。讨论领悟:探究3:科学家将正常狗的胰腺切除后,8讨论领悟:根据图说出该病症的产生的原因？合作探究4:答:患者因缺碘而造成体内甲状腺激素分泌不足,从而导致甲状腺补偿性增生。讨论领悟:根据图说出该病症的产生的原因？合作探究4:9激素调节与神经调节的关系人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。激素调节与神经调节的关系人体的生命活动主要受到神经系统的调节10评价提升:种类位置功能分泌失常症垂体肾上腺甲状腺胰岛大脑的下部肾的上部颈前部,喉和气管两侧胰脏内部分泌生长激素,调节骨骼、肌肉和其他组织的生长。分泌肾上腺素,增高血压,促使心跳加强。分泌甲状腺激素,促进生长发育和代谢过程,增加神经系统兴奋性。分泌胰岛素,降低血糖浓度。过多婴幼儿时期:巨人症成年:肢端肥大症过少:幼年时:侏儒症过多:过少:甲亢幼年时:呆小症大脖子病过多:低血糖过少:糖尿病成年:评价提升:种类位置功能分泌失常症垂体肾上腺甲状腺11七年级生物下册-第四单元-生物圈中的人-第六章-人体生命活动的调节-第四节-激素调节课件12休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息13同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身141

第四节激素调节1第四节激素调节15姚明和小矮人姚明和小矮人16两人身材相差如此之大,为什么？两人身材相差如此之大,为什么？17第四节激素调节第六章人体生命活动的调节第四节激素调节第六章人体生命活动的调节18探究活动一激素是什么？1、区分内分泌腺和外分泌腺。2、人体的主要内分泌腺及主要激素请自主阅读课本96-98页,思考回答:探究活动一激素是什么？1、区分内分泌腺和外分泌腺。2、人19如:唾液腺、汗腺、皮脂腺等。内分泌腺外分泌腺如:甲状腺、肾上腺、性腺、垂体等。1、内分泌腺与外分泌腺的区别如:唾液腺、汗腺、皮脂腺等。内分泌腺外分泌腺如:甲状20激素的传输与作用机理激素的传输与作用机理21激素的特点在测量血液中所含激素水平时,所用的测量单位一般是以每100毫升血液中含有的微克〔μg〕量〔1微克=1/1000毫克〕来计算。这样的浓度仅相当于在一个装满水的标准游泳池里滴入一滴墨水的浓度。激素在人体生长发育的各个阶段及其他许多方面都发挥着重要作用。小资料含量少、作用大激素的特点在测量血液中所含激素水平时,所用22内分泌系统垂体〔分泌生长激素〕甲状腺〔分泌甲状腺激素〕胸腺〔分泌胸腺激素〕肾上腺〔分泌肾上腺素〕胰岛〔在胰腺中,分泌胰岛素〕卵巢〔分泌雌性激素〕睾丸〔分泌雄性激素〕内分泌腺构成内分泌系统内分泌系统垂体〔分泌生长激素〕甲状腺〔分泌甲状腺激素〕胸腺〔231.是什么激素在调节青春期人体的发育呢？你知道吗？2.胰腺属于内分泌腺还是外分泌腺？1.是什么激素在调节青春期人体的发育呢？你知道吗24探究活动二主要激素的功能阅读课本98页资料分析〔1〕,组内讨论资料分析,思考:侏儒症、巨人症的发病原因各是什么？总结:生长激素的作用是什么？探究活动二主要激素的功能25侏儒症侏儒症26世界第一高人〔tallestman〕罗伯特·沃德洛(1918~1940),人类史上最高的人,1940年他去世前的身高为2.72米,如果他能再多活一年,身高就会超过2.74米世界第一高人〔tallestman〕罗伯特·沃27幼年时生长激素

分泌不足。幼年时生长激素分泌过多。生长激素的作用:促进人体的生长发育。幼年时生长激素分泌不足。幼年时生长激素分泌过多。生长激28休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息29思考:假设由于某种原因,一位成年人生长激素分泌过多,他还能长高吗？1956年1949年1941年肢端肥大症思考:假设由于某种原因,一位成年人生长激素分泌过多30结合教材99页第一段,组内讨论资料分析〔2〕,思考:1.甲状腺激素在幼年和成年分泌不足时会対人照成什么影响？2.地方性甲状腺肿的成因及是什么？3.我们可采取什么办法进行预防。探究活动二主要激素的功能结合教材99页第一段,组内讨论资料分析〔2〕,31实验一:破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成蛙。实验二:在第一个实验的基础上,在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三:在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素,那么蝌蚪提前变成蛙,但蛙只有苍蝇大小。实验一:破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止了发32材料用具:3个放入等量的清水和10只大小基本相同的蝌蚪〔每天均用饲料喂养〕的玻璃缸甲状腺激素制剂甲状腺抑制剂自主探究问题:甲状腺是人体最大的内分泌腺,分泌甲状腺激素。如果甲状腺激素分泌异常时怎样?材料用具:自主探究问题:甲状腺是人体最大的内分泌腺331、这个实验实施的目的是什么？2、科学家为了达到这个目的是如何实施这个实验的？蝌蚪？结论:甲状腺激素能促进生长发育。1、这个实验实施的目的是什么？蝌蚪？结论:甲状腺激34实验步骤:123每天换水1/2每天换水1/2每天换水1/2甲状腺抑制剂〔不加〕2、处理123甲状腺激素1、实验步骤:1353、观察和记录〔20d〕1234.结果:5.结论:甲状腺激素能促进幼小动物的发育。1发育成蛙，但型积小3正常生长发育2体型增大但未发育成蛙3、观察和记录〔20d〕136呆小症:由于幼年甲状腺激素分泌不足而出现智力低下,身材矮小。呆小症:由于幼年甲状腺激素分泌不足而出现智力低下,身37当成年人甲状腺激素分泌过多会怎么样呢？甲亢表现为眼球凸出,新陈代谢率增高,消瘦、血压高、心搏快、多汗、情绪激动等症状。当成年人甲状腺激素分泌过多会怎么样呢？甲亢表现为眼38当成年人甲状腺激素分泌过少会怎么样呢？防治方式:食用加碘食盐、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品。地方性甲状腺肿大怕冷、出汗减少、皮肤干燥、表情迟钝、心率减慢、食欲不振及疲乏无力等当成年人甲状腺激素分泌过少会怎么样呢？防治方式:地方性39资料三实验一:狗切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状。实验二:将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大部萎缩了,只有内部一团团的细胞──胰岛活着,并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明:可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。资料三实验一:狗切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,40实验三:加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素,用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。此实验说明:胰岛素是由胰岛分泌的,胰岛素能调节糖的吸收和利用。实验三:加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素,41几种激素的作用及缺乏时的病症激素部位作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激素胰岛素垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进糖和脂肪的氧化分解,2.促进生长发育〔包括神经系统的发育〕3.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢,4.提高神经系统的兴奋性1.幼年分泌不足—呆小症2.分泌过多患甲亢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患糖尿病调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症3.身体缺碘时,患地方性甲状腺肿〔〞大脖子病”〕分泌过多患低血糖返回几种激素的作用及缺乏时的病症激素部位作用分泌异常时的症状生长42想一想：当你在特别兴奋或突遇危险的时候,你的心理感受及身体状况会怎样？面红耳赤、心跳加快、血压升高想一想：当你在特别兴奋或突遇危险的时候,43结论:人体的生命活动主要受到的调节,但也受到调节的影响。大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤

激素调节和神经调节的关系神经系统激素结论:人体的生命活动主要受到大脑皮层兴奋促使肾上腺素分44神经调节激素调节人体的生命活动调控调节调节激素调节与神经调节的关系神经调节激素调节人体的生命活动调控调节调节激素调节与神45垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸生长激素甲状腺激素肾上腺激素胸腺激素胰岛素雌性激素雄性激素幼年缺乏幼年过多成年过多缺碘幼年缺乏成年过多缺乏侏儒症巨人症肢端肥大症呆小症甲亢地方性甲状腺肿糖尿病内分泌系统神经系统共同调节生命活动调节糖在体内的吸收、利用和转化促进代谢、促进生长发育,提高神经系统的兴奋性促进人体生长垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸生长激素甲状腺激素肾上腺激素46随堂检测姚明的身高2.26米,有人怀疑他患有巨人症。你认为呢？该怎样证明呢？随堂检测姚明的身高2.26米,有人怀疑他患47同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身482.2.2.1血管七年级下册2.2.2.1血管七年级下册49血管总长约：96000公里，地球一周：40000公里情境导入血管总长约：96000公里，地球一周：40000公里情境导入50能区分动脉、静脉和毛细血管，说明不同类型血管的功能，及其与功能相适应的结构特点。本节目标能区分动脉、静脉和毛细血管，说明不同类型血管的功能，及其与功511、___________是连接最小的动脉和静脉之间的血管。自主学习反馈毛细血管1、___________是连接最小的动脉和静脉之间的血管。522.下列血管中流动着静脉血的是（）A．下腔静脉B．主动脉C．肺静脉D．肾动脉A自主学习反馈2.下列血管中流动着静脉血的是（）A自主学习反馈533．足底的血液沿下肢静脉回流到心脏，而不倒流的主要原因是（）A．下肢静脉较细B．下肢静脉中血液流速慢C．下肢静脉里有静脉瓣D．心脏的动力作用C自主学习反馈3．足底的血液沿下肢静脉回流到心脏，而不倒流的主要原因是（54探究：血管的类型及功能探究：血管的类型及功能55人体内血管有那些类型呢？血液在其中的流动速度相同吗？探究新知人体内血管有那些类型呢？血液在其中的流动速度相同吗？探究新知56血管动脉静脉毛细血管：把心脏中的血液输送到全身各处：把血液从全身各处送回心脏：进行物质交换（运血出心脏）（运血回心脏）探究新知血管动脉：把心脏中的血液输送到全身各处：把血液从全身各处送回57三种血管关系示意图毛细血管静脉动脉探究新知三种血管关系示意图毛细血管静脉动脉探究新知58动脉毛细血管静脉血流方向：动脉→毛细血管→静脉探究新知动脉毛细血管静脉血流方向：动脉→毛细血管→静脉探究新知59特点：管壁厚弹性大管内血流速度快把血液从心脏运往全身各处动脉探究新知特点：管壁厚弹性大管内血流速度快把血液从心脏运往全身各处动脉60特点：管壁薄弹性小管腔大管内血流速度慢把血液从全身各处运回心脏四肢静脉内有静脉瓣静脉探究新知特点：管壁薄弹性小管腔大管内血流速度慢把血液从全身各处运回心61毛细血管血液与组织细胞进行物质交换特点：数量多分布广管壁薄，只有一层上皮细胞构成探究新知毛细血管血液与组织细胞进行物质交换特点：探究新知62血管种类功能分布管壁特点管腔特点血流速度动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位毛细血管进行物质交换静脉把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅管壁最厚弹性大最快管壁较薄弹性小较慢非常薄只有一层上皮细胞构成很慢数量多，分布广管腔较小内径十分小管腔最大探究新知血管功能分布管壁管腔血流动脉把心脏中的血液输送到全身各处大多63休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息64作用：防止血液倒流静脉瓣探究新知作用：防止血液倒流静脉瓣探究新知651.打吊瓶时针刺的是什么血管？手臂上的青筋——静脉①管壁薄，易穿刺③血流慢，避免针刺不当出血较多。②分布较浅，易识别。学以致用探究新知1.打吊瓶时针刺的是什么血管？手臂上的青筋——静脉①管壁薄，662.根据出血情况，判断那种血管受到损伤？③②①毛细血管出血静脉出血动脉出血探究新知2.根据出血情况，判断那种血管受到损伤？③②①毛细血管出血671．我们手臂上的“青筋”是__________血管，在四肢分布的这种血管的内表面有__________．知识运用静脉静脉瓣1．我们手臂上的“青筋”是__________血管，在四肢分682．护士在给病人输液时，针刺入的血管是（）A．动脉B．静脉C．毛细血管D．以上都可以B知识运用2．护士在给病人输液时，针刺入的血管是（）B知识运用691．血液和组织液之间进行物质交换的场所是（）A．心脏B．动脉C．静脉D．毛细血管D随堂检测1．血液和组织液之间进行物质交换的场所是（）D随堂检测702．动脉血管的特点是（）A．管壁厚、弹性大、血流速度慢B．管壁厚、弹性大、血流速度快C．管壁薄、弹性小、血流速度慢D．管壁极薄、血流速度极慢B随堂检测2．动脉血管的特点是（）B随堂检测713．下列有关人体血管的叙述中，错误的是（）A．人的手臂上一条条的“青筋”不是血管而是神经B．病人到医院打点滴时，针头是插入静脉C．将药物注人的臀部肌肉，药物会进入毛细血管D．中医给病人“切脉”时，是感受手腕部动脉的搏动A随堂检测3．下列有关人体血管的叙述中，错误的是（）A随堂检测72分布特点和血流速度血流方向动脉静脉毛细血管多分布在身体深处管壁厚，弹性大，血流速度快管壁较薄，弹性小，管腔大，血流速度慢，有些管腔内有瓣膜。有些与动脉伴行，分布在身体深部，有些位置浅。连接最小静脉和最小动脉管壁极薄，仅由一层上皮细胞组成；管腔内径小，只能允许细胞单行通过。血流速度最慢，利于血液与细胞间进行物质交换将血液从心脏送到身体各处

将血液从身体各部位送入心脏

连通微小动脉和静脉之间的血管本课小结分布特点和血流速度血流方向动脉毛细多分布在身体深处管壁厚，73预习35——37心脏心脏的结构及功能作业布置血液是反映人体健康状态的“晴雨表”通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况，所以体检时常需抽血化验（1）抽血前，在受试者的手臂穿刺部位以上的6厘米处系上止血带，然后要求受试者紧握和放松拳头几次，使血管变粗、隆起．由此可知抽取血液的血管是

．（2）进针时，尽管有较强的疼痛感，但受试者并不会把手臂缩回，这是因为大脑能控制

中的缩手反射中枢．静脉脊髓预习35——37心脏作业布置血液是反映人体健康状态74同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身75第四节激素调节第四节激素调节76资料分析侏儒症患者甲状腺肿患者巨人症患者思考：这些疾病是什么原因造成的？资料分析侏儒症患者甲状腺肿患者巨人症患者思考：这些疾病是什么77自学质疑1、人体有哪些主要的内分泌腺？2、生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别起什么作用？自学质疑1、人体有哪些主要的内分泌腺？2、生长激素、甲状腺78人体内的腺体1、人体有哪些主要的内分泌腺？导管血管分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、唾液腺、胃腺外分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，如垂体、甲状腺内分泌腺：人体内的腺体1、人体有哪些主要的内分泌腺？导管血管分泌物通79人体的主要内分泌腺垂体〔分泌生长激素〕甲状腺〔分泌甲状腺激素〕胸腺〔分泌胸腺激素〕肾上腺〔分泌肾上腺素〕卵巢〔分泌雌性激素〕睾丸〔分泌雄性激素〕胰岛〔位于胰腺中,分泌胰岛素等〕人体的主要内分泌腺垂体〔分泌生长激素〕甲状腺〔分泌甲状腺激素80讨论领悟:侏儒症患者病因是患者幼年时生长激素分泌不足巨人症患者病因是患者幼年时生长激素分泌过多合作探究1:由侏儒症和巨人症的病因请你推断生长激素的作用是什么？答:生长激素由垂体分泌,可增加细胞的体积和数量,从而促进人体的生长。讨论领悟:侏儒症患者病因是患者幼年时生长激素分泌不足巨人81讨论领悟:探究2:科学家为了研究甲状腺的功能,破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成青蛙;科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现被破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成青蛙;在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素,那么蝌蚪提前变成青蛙,但青蛙只有苍蝇大小。以上事例说明甲状腺激素能____________．甲亢病人食量大增却日渐消瘦,说明甲状腺激素有的____________作用;同时,病人往往还表现出呼吸、心跳加快,情绪容易激动等症状,这又说明甲状腺激素有__________________的作用．促进生长发育促进新陈代谢提高神经系统兴奋度讨论领悟:探究2:科学家为了研究甲状腺的功能,破82讨论领悟:探究3:科学家将正常狗的胰腺切除后,发现狗的尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病人的一些症状;将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大都萎缩,只有内部一团团的细胞——胰腺活着,并且尿液中没有出现葡萄糖。由事例可推断胰岛素的主要功能是什么？答:由事例可推断胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化。讨论领悟:探究3:科学家将正常狗的胰腺切除后,83讨论领悟:根据图说出该病症的产生的原因？合作探究4:答:患者因缺碘而造成体内甲状腺激素分泌不足,从而导致甲状腺补偿性增生。讨论领悟:根据图说出该病症的产生的原因？合作探究4:84激素调节与神经调节的关系人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。激素调节与神经调节的关系人体的生命活动主要受到神经系统的调节85评价提升:种类位置功能分泌失常症垂体肾上腺甲状腺胰岛大脑的下部肾的上部颈前部,喉和气管两侧胰脏内部分泌生长激素,调节骨骼、肌肉和其他组织的生长。分泌肾上腺素,增高血压,促使心跳加强。分泌甲状腺激素,促进生长发育和代谢过程,增加神经系统兴奋性。分泌胰岛素,降低血糖浓度。过多婴幼儿时期:巨人症成年:肢端肥大症过少:幼年时:侏儒症过多:过少:甲亢幼年时:呆小症大脖子病过多:低血糖过少:糖尿病成年:评价提升:种类位置功能分泌失常症垂体肾上腺甲状腺86七年级生物下册-第四单元-生物圈中的人-第六章-人体生命活动的调节-第四节-激素调节课件87休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息88同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身891

第四节激素调节1第四节激素调节90姚明和小矮人姚明和小矮人91两人身材相差如此之大,为什么？两人身材相差如此之大,为什么？92第四节激素调节第六章人体生命活动的调节第四节激素调节第六章人体生命活动的调节93探究活动一激素是什么？1、区分内分泌腺和外分泌腺。2、人体的主要内分泌腺及主要激素请自主阅读课本96-98页,思考回答:探究活动一激素是什么？1、区分内分泌腺和外分泌腺。2、人94如:唾液腺、汗腺、皮脂腺等。内分泌腺外分泌腺如:甲状腺、肾上腺、性腺、垂体等。1、内分泌腺与外分泌腺的区别如:唾液腺、汗腺、皮脂腺等。内分泌腺外分泌腺如:甲状95激素的传输与作用机理激素的传输与作用机理96激素的特点在测量血液中所含激素水平时,所用的测量单位一般是以每100毫升血液中含有的微克〔μg〕量〔1微克=1/1000毫克〕来计算。这样的浓度仅相当于在一个装满水的标准游泳池里滴入一滴墨水的浓度。激素在人体生长发育的各个阶段及其他许多方面都发挥着重要作用。小资料含量少、作用大激素的特点在测量血液中所含激素水平时,所用97内分泌系统垂体〔分泌生长激素〕甲状腺〔分泌甲状腺激素〕胸腺〔分泌胸腺激素〕肾上腺〔分泌肾上腺素〕胰岛〔在胰腺中,分泌胰岛素〕卵巢〔分泌雌性激素〕睾丸〔分泌雄性激素〕内分泌腺构成内分泌系统内分泌系统垂体〔分泌生长激素〕甲状腺〔分泌甲状腺激素〕胸腺〔981.是什么激素在调节青春期人体的发育呢？你知道吗？2.胰腺属于内分泌腺还是外分泌腺？1.是什么激素在调节青春期人体的发育呢？你知道吗99探究活动二主要激素的功能阅读课本98页资料分析〔1〕,组内讨论资料分析,思考:侏儒症、巨人症的发病原因各是什么？总结:生长激素的作用是什么？探究活动二主要激素的功能100侏儒症侏儒症101世界第一高人〔tallestman〕罗伯特·沃德洛(1918~1940),人类史上最高的人,1940年他去世前的身高为2.72米,如果他能再多活一年,身高就会超过2.74米世界第一高人〔tallestman〕罗伯特·沃102幼年时生长激素

分泌不足。幼年时生长激素分泌过多。生长激素的作用:促进人体的生长发育。幼年时生长激素分泌不足。幼年时生长激素分泌过多。生长激103休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息104思考:假设由于某种原因,一位成年人生长激素分泌过多,他还能长高吗？1956年1949年1941年肢端肥大症思考:假设由于某种原因,一位成年人生长激素分泌过多105结合教材99页第一段,组内讨论资料分析〔2〕,思考:1.甲状腺激素在幼年和成年分泌不足时会対人照成什么影响？2.地方性甲状腺肿的成因及是什么？3.我们可采取什么办法进行预防。探究活动二主要激素的功能结合教材99页第一段,组内讨论资料分析〔2〕,106实验一:破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成蛙。实验二:在第一个实验的基础上,在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三:在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素,那么蝌蚪提前变成蛙,但蛙只有苍蝇大小。实验一:破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止了发107材料用具:3个放入等量的清水和10只大小基本相同的蝌蚪〔每天均用饲料喂养〕的玻璃缸甲状腺激素制剂甲状腺抑制剂自主探究问题:甲状腺是人体最大的内分泌腺,分泌甲状腺激素。如果甲状腺激素分泌异常时怎样?材料用具:自主探究问题:甲状腺是人体最大的内分泌腺1081、这个实验实施的目的是什么？2、科学家为了达到这个目的是如何实施这个实验的？蝌蚪？结论:甲状腺激素能促进生长发育。1、这个实验实施的目的是什么？蝌蚪？结论:甲状腺激109实验步骤:123每天换水1/2每天换水1/2每天换水1/2甲状腺抑制剂〔不加〕2、处理123甲状腺激素1、实验步骤:11103、观察和记录〔20d〕1234.结果:5.结论:甲状腺激素能促进幼小动物的发育。1发育成蛙，但型积小3正常生长发育2体型增大但未发育成蛙3、观察和记录〔20d〕1111呆小症:由于幼年甲状腺激素分泌不足而出现智力低下,身材矮小。呆小症:由于幼年甲状腺激素分泌不足而出现智力低下,身112当成年人甲状腺激素分泌过多会怎么样呢？甲亢表现为眼球凸出,新陈代谢率增高,消瘦、血压高、心搏快、多汗、情绪激动等症状。当成年人甲状腺激素分泌过多会怎么样呢？甲亢表现为眼113当成年人甲状腺激素分泌过少会怎么样呢？防治方式:食用加碘食盐、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品。地方性甲状腺肿大怕冷、出汗减少、皮肤干燥、表情迟钝、心率减慢、食欲不振及疲乏无力等当成年人甲状腺激素分泌过少会怎么样呢？防治方式:地方性114资料三实验一:狗切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病病人的一些症状。实验二:将正常狗的胰管结扎,发现胰腺大部萎缩了,只有内部一团团的细胞──胰岛活着,并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明:可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。资料三实验一:狗切除胰腺后,尿液中出现了葡萄糖,115实验三:加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素,用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。此实验说明:胰岛素是由胰岛分泌的,胰岛素能调节糖的吸收和利用。实验三:加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素,116几种激素的作用及缺乏时的病症激素部位作用分泌异常时的症状生长激素甲状腺激素胰岛素垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进糖和脂肪的氧化分解,2.促进生长发育〔包括神经系统的发育〕3.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢,4.提高神经系统的兴奋性1.幼年分泌不足—呆小症2.分泌过多患甲亢胰岛调节糖的吸收、利用和转化分泌不足患糖尿病调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症3.身体缺碘时,患地方性甲状腺肿〔〞大脖子病”〕分泌过多患低血糖返回几种激素的作用及缺乏时的病症激素部位作用分泌异常时的症状生长117想一想：当你在特别兴奋或突遇危险的时候,你的心理感受及身体状况会怎样？面红耳赤、心跳加快、血压升高想一想：当你在特别兴奋或突遇危险的时候,118结论:人体的生命活动主要受到的调节,但也受到调节的影响。大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤

激素调节和神经调节的关系神经系统激素结论:人体的生命活动主要受到大脑皮层兴奋促使肾上腺素分119神经调节激素调节人体的生命活动调控调节调节激素调节与神经调节的关系神经调节激素调节人体的生命活动调控调节调节激素调节与神120垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸生长激素甲状腺激素肾上腺激素胸腺激素胰岛素雌性激素雄性激素幼年缺乏幼年过多成年过多缺碘幼年缺乏成年过多缺乏侏儒症巨人症肢端肥大症呆小症甲亢地方性甲状腺肿糖尿病内分泌系统神经系统共同调节生命活动调节糖在体内的吸收、利用和转化促进代谢、促进生长发育,提高神经系统的兴奋性促进人体生长垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸生长激素甲状腺激素肾上腺激素121随堂检测姚明的身高2.26米,有人怀疑他患有巨人症。你认为呢？该怎样证明呢？随堂检测姚明的身高2.26米,有人怀疑他患122同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身1232.2.2.1血管七年级下册2.2.2.1血管七年级下册124血管总长约：96000公里，地球一周：40000公里情境导入血管总长约：96000公里，地球一周：40000公里情境导入125能区分动脉、静脉和毛细血管，说明不同类型血管的功能，及其与功能相适应的结构特点。本节目标能区分动脉、静脉和毛细血管，说明不同类型血管的功能，及其与功1261、___________是连接最小的动脉和静脉之间的血管。自主学习反馈毛细血管1、___________是连接最小的动脉和静脉之间的血管。1272.下列血管中流动着静脉血的是（）A．下腔静脉B．主动脉C．肺静脉D．肾动脉A自主学习反馈2.下列血管中流动着静脉血的是（）A自主学习反馈1283．足底的血液沿下肢静脉回流到心脏，而不倒流的主要原因是（）A．下肢静脉较细B．下肢静脉中血液流速慢C．下肢静脉里有静脉瓣D．心脏的动力作用C自主学习反馈3．足底的血液沿下肢静脉回流到心脏，而不倒流的主要原因是（129探究：血管的类型及功能探究：血管的类型及功能130人体内血管有那些类型呢？血液在其中的流动速度相同吗？探究新知人体内血管有那些类型呢？血液在其中的流动速度相同吗？探究新知131血管动脉静脉毛细血管：把心脏中的血液输送到全身各处：把血液从全身各处送回心脏：进行物质交换（运血出心脏）（运血回心脏）探究新知血管动脉：把心脏中的血液输送到全身各处：把血液从全身各处送回132三种血管关系示意图毛细血管静脉动脉探究新知三种血管关系示意图毛细血管静脉动脉探究新知133动脉毛细血管静脉血流方向：动脉→毛细血管→静脉探究新知动脉毛细血管静脉血流方向：动脉→毛细血管→静脉探究新知134特点：管壁厚弹性大管内血流速度快把血液从心脏运往全身各处动脉探究新知特点：管壁厚弹性大管内血流速度快把血液从心脏运往全身各处动脉135特点：管壁薄弹性小管腔大管内血流速度慢把血液从全身各处运回心脏四肢静脉内有静脉瓣静脉探究新知特点：管壁薄弹性小管腔大管内血流速度慢把血液从全身各处运回心136毛细血管血液与组织细胞进行物质交换特点：数量多分布广管壁薄，只有一层上皮细胞构成探究新知毛细血管血液与组织细胞进行物质交换特点：探究新知137血管种类