小学语文人教六年级上册 唯一的听众_第1页
小学语文人教六年级上册 唯一的听众_第2页
小学语文人教六年级上册 唯一的听众_第3页
小学语文人教六年级上册 唯一的听众_第4页
小学语文人教六年级上册 唯一的听众_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

11唯一的听众兴旺小学祝赖君

教学目标：1、有感情地朗读课文，把握课文内容。2、引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。3、培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会感恩，让自己的心灵多些善意。导学提示一

自由朗读课文，画出描写老妇人语言的句子，并想想她是在什么情况下说的？

老人叫住了我，说：“是我打扰你了吗，小伙子？不过我每天早晨都在这儿坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。

“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”

我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”

有一次，她说我的琴声能给她带来快乐与幸福。

老人叫住了我，说：“是我打扰你了吗，小伙子？不过我每天早晨都在这儿坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。（1）老人是在什么情况下说的？

（2）我尴尬、沮丧的原因是什么？

（3）此时，你觉得老妇人是一个什么样的人？

“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”思考

“我”为什么“羞愧”的同时还有几分兴奋呢？你从中体会到什么？

我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”思考

老人说的是什么真不错？她的心已经感受到了什么？导学提示二

请同学们再读课文，说说老妇人的称赞和鼓励使“我”发生了什么变化？“音乐白痴”沮丧躲到树林里在家里练琴

有一次，她说我的琴声能给她带来快乐与幸福。思考

从这句话中，你又体会到了什么？导学提示三

那么，这位老妇人到底是不是耳聋人？请同学们默读课文9、10、11自然段，画出相关语句。导学提示四

老妇人为什么说自己是耳聋人？我们说眼睛是心灵的窗口，让我们再次回到文章中，画出描写老妇人眼神的句子，你有什么新的发现吗？

一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。

她一直很平静地望着我。

她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……讨论：此时无声胜有声，老妇人每次平静的神态背后，有什么含义吗？

后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论