小学语文人教二年级上册 组文教学二上扩句(二稿)_第1页
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文档简介

1池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。欣赏两段优美的写话

2、从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。读读每组句子，比较前后句子的不同。①小蝌蚪长出了后腿。②小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。读读每组句子，比较前后句子的不同。③荷叶上蹲着一只大青蛙。④荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。大胆尝试：试着先回答括号里的问题，再扩写句子。例：小明读书。

（1）蜜蜂飞来飞去。

（大声地）读书。

（怎么样的）小明

（爱学习的）小明

扩写成：（2）树叶落下来了。

（怎样地）飞来飞去。（4）老师讲课。（什么样的）树叶（怎样的）笑笑（3）笑笑做作业。（怎样地）落下来了。（怎么样）地给谁讲课。（怎样的）读书。

（什么样的）蜜蜂（怎么样）地做作业。（怎样的）的老师举一反三：扩写三处或者更多处。（5）云朵飘到头顶上。（？时间），（什么样的）云朵（怎样地）飘到（谁的）头顶上。（6）纸船漂到小熊面前。（？时间），（什么样的）纸船（怎样地）漂到（怎样的）小熊面前。（7）小刺猬背着苹果回家。（怎样的）小刺猬（怎样地）背着（什么样的）苹果（怎么样地）回家。触类旁通：扩句成段。（1）海水深了，海草生长着条形叶片。海螺用肉足攀附在海草上。

（再往前走），海水（齐腰）深了，（密密丛丛的）（碧绿的）海草，生长着（细长的）条形叶片。（各种形状的）（大大小小的）海螺，用（宽大的）肉足（紧紧地）攀附在海草上。（1）海水深了，海草生长着条形叶片。海螺用肉足攀附在海草上。触类旁通：扩句成段。（2）河水流过田野，阳光照耀着大地，到处有花朵、鸟儿、树木和青草，人们过上了美好的生活。

（2）河水流过田野，阳光照耀着大地，到处有花朵、鸟儿、树木和青草，人们过上了美好的生活。（从此），（清清的）河水流过（绿色的）田野，（金色的）阳光照耀着（广阔的）大地，到处有（鲜艳的）花朵、（欢唱的）鸟儿、（高大的）树木和（茂盛的）青草，人们过上了（幸福）美好的生活。

1、秋天里，果园丰收了。2、菊花开了，真美丽！自选下面1或者2小题的句子，观察图画并想象，将句子扩充成一段话。1、1、秋天里，果园丰收了。2、菊花开了，真美丽！秋天里，果园丰收了。2、菊花开了，真美丽！1、秋天里，果园丰收了。2、菊花开了，真美丽！扩句好处：清楚、具体；生动、形象

方法：提问、观察、想象

注意：读通，合理，加标点

板书设计举一反三（扩写三处以上）：（5）云朵飘到头顶上。扩写：（6）纸船漂到小熊面前。扩写：（7）小刺猬背着苹果回家。扩写：触类旁通（扩句成段）（1）海水深了，海草生长着条形叶片。海螺用肉足攀附在海草上。（2）河水流过田野，阳光照耀着大地，到处有花朵、鸟儿、树木和青草，人们过上了美好的生活。练习单（不会写的字用拼音）

自选一个小题，

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