小学一年级课后服务演讲口才活动 小小演讲家教案（共10课时）

一年级课后服务朗读口才活动第一课时热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的唇齿力度，发音习惯，气息，改善吐字不清楚，声音不响亮等问题，将孩子的注意力拉回到课堂基本功【教学目的】认识五官，配合口部操，能够更好的锻炼咬字器官【教学内容】我的脸蛋在哪里？我的脸蛋在这里我的眉毛在哪里？我的眉毛在这里我的眼睛在哪里？我的眼睛在这里我的鼻子在哪里？我的鼻子在这里我的嘴巴在哪里？我的嘴巴在这里我的舌头在哪里？我的舌头在这里我的牙齿在哪里？我的牙齿在这里我的耳朵在哪里？我的耳朵在这里【教学提示】教师即兴说出五官的名称，并不断地变换口令，逐步加快速度，学生们听完口令，立即用手指点五官，如:教师说"眼睛"，学生就用手指自己的眼睛。【巩固口部操练习】：咬苹果抿口红撅唇、咧唇弹舌顶舌头（棒棒糖）舞台秀【教学目的】：训练孩子们如何与人交流，并且把自己介绍给大家【教学方法】：包含：名字、年龄、性格、兴趣爱好、个人特点、表示友好模板：大家好！我叫_________，今年____岁了，来自_________，我喜欢_________，希望大家能记住我哟，谢谢！

礼仪堂【教学目的】：调整仪态、表情、眼神等外在形体形象，培养内在习惯及礼仪修养，塑造个人气质和台风，成为更受欢迎的人【教学内容】《起立歌》挺胸抬头，小手放好，脚跟并拢，面带微笑。【教学提示】最后每位同学用最标准的站姿，向大家自我介绍！一年级课后服务朗读口才活动第二课时1、热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的唇齿力度，发音习惯，气息，改善吐字不清楚，声音不响亮等问题，将孩子的注意力拉回到课堂2、表演秀【教学目的】通过模仿不同动物的叫声，开发孩子的表演天赋【教学内容】动物大世界小狗小狗，汪汪汪，山羊山羊，咩咩咩水牛水牛，哞哞哞布谷鸟布谷鸟，布谷布谷鸭子鸭子，嘎嘎嘎小鸡小鸡，叽叽叽青蛙青蛙，呱呱呱【教学要求】：孩子们带上动作，配合声音，活灵活现的表演3、点点小知识【训练方法】根据对不同动物的了解，选出和小狗、山羊、小牛、布谷鸟、鸭子、小鸡、青蛙相关的那张图片图片散落混放：小狗，骨头山羊，羊角小牛，草布谷鸟，树鸭子，划水小鸡，蛋壳青蛙，蝌蚪选择好对应图片后，串联成句子：小狗吃骨头山羊长羊角小牛吃草布谷鸟住在树上鸭子划水小鸡破壳蝌蚪长大后变成青蛙【教学目的】了解动物习性，增长小知识，锻炼正确表达方式一年级课后服务朗读口才活动第三课时1、热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的唇齿力度，发音习惯，气息，改善吐字不清楚，声音不响亮等问题，将孩子的注意力拉回到课堂2、表演秀【教学内容】表情变变变【教学目的】通过不同表情变化，让孩子们体会不同情绪的表达方式，解放天性我的表情我的表情变变变，开心，嘿嘿嘿，特别开心，嘻嘻嘻（加重情绪）我的表情我的表情变变变，伤心，呜呜呜，非常难过，哇哇哇（加重情绪）我的表情我的表情变变变，大笑，哈哈哈，放声大笑，哈哈哈哈哈（加重情绪）我的表情我的表情变变变，委屈，嘤嘤嘤，特别委屈，5555（加重情绪）我的表情我的表情变变变，生气，呼呼呼，特别生气，哼（跺脚）（加重情绪）我的表情我的表情变变变，思考，嗯嗯嗯，想不出来，嗯（拍头）（加重情绪）我的表情我的表情变变变，讨厌，哼哼哼，特别讨厌，（白眼）（加重情绪）我的表情我的表情变变变，爱你，muamuamua，特别爱你，爱你哟（比心）（加重情绪）拓展演练（双簧表演）一人讲故事，一人根据故事内容变换表情3、基本功气息小游戏：悬浮球大赛（道具：悬浮球玩具）进行3轮，累计悬浮时间最长的同学获胜气息练习巩固：狗喘气嘿哈吼隔空呼喊：阿毛（也可以喊各自小名）【教学目的】让孩子们的声音变得更洪亮，敢于开口大声自信表达4、礼仪堂【教学目的】：调整仪态、表情、眼神等外在形体形象，培养内在习惯及礼仪修养，塑造个人气质和台风，成为更受欢迎的人【教学内容】微笑操：你笑起来真好看一年级课后服务朗读口才活动第四课时：热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂基本功-声调学习【教学目的】通过图片，练习声调的发声规律一声：西瓜开心二声：足球羊毛三声：舞蹈手表四声：电话电视《声调歌》一声高高平又平二声就像上山坡三声下坡又上坡四声就像下山坡口才秀图片大找茬，说出2张图片的区别【教学目的】锻炼观察能力，以及口头表述能力，提高表达的准确度一年级课后服务朗读口才活动第五课时：热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂基本功-学会轻声【教学目的】通过不同的称呼，学会轻声的发音妈妈爷爷奶奶姐姐哥哥爸爸叔叔舅舅伯伯姑姑《轻声歌》姐姐放风筝，先生打功夫，肌肉真结实，姑姑回来了，妈妈换衣服，哥哥过生日，一起吃包子。点点小知识【教学目的】了解正确的称呼叫法，巩固轻声的发声《称呼歌》爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷。爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶。妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公。妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆。爸爸的哥哥叫什么？爸爸的哥哥叫伯伯。爸爸的姐妹叫什么？爸爸的姐妹叫姑姑。妈妈的兄弟叫什么？妈妈的兄弟叫舅舅。妈妈的姐妹叫什么？妈妈的姐妹叫阿姨。4、礼仪堂【教学目的】：调整仪态、表情、眼神等外在形体形象，培养内在习惯及礼仪修养，塑造个人气质和台风，成为更受欢迎的人走路歌：走路挺起胸，双手轻摆动，眼睛向前看，自信走四方。一年级课后服务朗读口才活动第六课时热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂2、基本功-双唇音bpm【教学目的】双唇用力，力量集中在双唇中央。不要咧嘴角，不要双唇抿起，唇部收紧，接触有力，并注意与气息的配合。菠萝宝贝葡萄苹果蚂蚁妈妈绕口令《萝卜白菜》红萝卜，大白菜红的红来白的白。吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。3、舞台秀朗诵《我有一个好爸爸》我的爸爸力气大，脏活累活全不怕，把我高高举过头，妈妈看了笑哈哈，爸爸工作辛苦了，亲亲我的好爸爸。一年级课后服务朗读口才活动第七课时1热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂基本功-唇齿音f风筝飞机绕口令《画凤凰》粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤凰，粉凤凰红粉凤凰，花凤凰。舞台秀朗诵《梦》花儿的梦，是红色的。小树的梦，是绿色的。露珠的梦，是圆圆的。宝宝的梦，是甜甜的。4、礼仪堂【教学目的】：调整仪态、表情、眼神等外在形体形象，培养内在习惯及礼仪修养，塑造个人气质和台风，成为更受欢迎的人《坐姿歌》小朋友们坐坐好，背要挺直手放好，膝盖和脚并并拢，眼睛微笑看前方，别把椅子全坐满。一年级课后服务朗读口才活动第八课时热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂2、基本功-舌尖中音：dt

大树登山兔子天空绕口令《大兔和小兔》大兔肚子大小兔肚子小大兔比小兔肚子大小兔比大兔肚子小3、舞台秀《下雨了》

下雨了，快回家。小蜗牛，说不怕。我把房子背来了。下雨了，快回家。小蘑菇，说不怕。我已备好伞一把。一年级课后服务朗读口才活动第九课时热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂基本功-声母nl牛奶柠檬辣椒榴莲绕口令《牛和柳》河边有棵柳，柳下一头牛，牛要去顶柳，柳条缠住了牛的头。3、舞台秀故事《妞妞和牛牛》妞妞不爱吃肉，不爱吃豆，吃饭发愁，越来越瘦；牛牛又爱吃肉，又爱吃豆，吃饭不愁，壮得像牛。你是学妞妞，还是学牛牛？4、礼仪堂【教学目的】：调整仪态、表情、眼神等外在形体形象，培养内在习惯及礼仪修养，塑造个人气质和台风，成为更受欢迎的人综合礼仪练习：小淑女，小绅士，准备好了吗？准备好了！站姿———优美坐姿———端正站如————棵松走路———一阵风不动不摇———坐如钟坚持一分钟！一年级课后服务朗读口才活动第十课时热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂2、基本功-gkh唱歌