【冀教版小学数学】解决问题教学课件2

2.9用不同的估算策略解决问题2.9用不同的估算策略解决问题1.进一步掌握除数是一位数除法估算的方法。（重点）2.能根据具体情境合理进行估算，知道什么时候要估大些，什么时候要估小些。（难点）1.进一步掌握除数是一位数除法估算的方法。（重点）【冀教版小学数学】解决问题教学课件2知识点利用估算知识解决实际问题9一共有18个纸箱，够装吗？今天一共摘了182个菠萝，每箱装8个。知识点利用估算知识解决实际问题9一共有18个纸箱，够装吗？今阅读与理解知道了一共摘了182个菠萝，每箱装8个，一共有18个纸箱，要解决能不能装下。“够装”是什么意思？“够装”的意思，就是看看能否全装下。阅读与理解知道了一共摘了182个菠萝，每箱装8个，一共有18分析与解答不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所以可以用估一估的方法来解决。需要精确计算吗？为什么？分析与解答不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所可以用估一估的方法来解决。20箱只能装160个，肯定装不下。18≈2020×8＝160（个）160<182不够装可以用估一估的方法来解决。20箱只能装160个，肯定装不下。还可以怎样解答？182≈180180÷8＞20需要的纸箱肯定超过20个，所以18个纸箱不够装。还可以怎样解答？182≈180180÷8＞20需要的纸箱肯定回顾与反思他们的分析有道理吗？都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量，方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约需要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估算的方法，简单而快速地解决了问题。回顾与反思他们的分析有道理吗？都有道理，方法一是求18个纸箱多少个纸箱才能装下？请你自己试着解决这个问题。182÷8＝182812166226222……6（个）（个）答：23个纸箱才能装下。22＋1＝23（个）多少个纸箱才能装下？请你自己试着解决这个问题。182÷8＝1知识提炼

在用估算策略解决实际问题时，要根据具体的问题情境灵活选择估算的方法，也可以和精算相结合。......知识提炼在用估算策略解决实际问题时，要根据具1.李奶奶家的养鸡厂今天一共捡了118千克鸡蛋，每盒装4千克，李奶奶准备31个盒子，够装吗？想：解决“够不够”问题，估算就可以了。估算时要估（）些。（填“大”或“小”）大118≈120120÷4＝30（个）30＜31答：31个盒子够装。1.李奶奶家的养鸡厂今天一共捡了118千克鸡蛋，每盒装4千克2.（选自教材P32T5）2.（选自教材P32T5）哪位老师打字更快？和同学交流一下你是怎样解答的。385÷4≈95（个）512÷5≈102（个）95<102答：李老师打字打得更快。哪位老师打字更快？和同学交流一下你是怎样解答的。385÷43.哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多？（选自教材P32T6）256≈270270÷3＝90（册）答：三年级平均每班捐赠图书的册数最多。345≈360360÷4＝90（册）478≈500500÷5＝100（册）【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件2【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件23.哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多？（选自教材P324.把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？（选自教材P32T7）1吨＝1000千克10＋10＋10＝30（箱）25×30＝750（千克）750千克＜1000千克答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。9≈108≈107≈10【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件2【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件24.把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？（选自教材P32T75.一次运完这批货物，至少需要多少辆这样的汽车？532÷5＝106（辆）……2（吨）106＋1＝107（辆）答：至少需要107辆这样的汽车。【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件2【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件25.一次运完这批货物，至少需要多少辆这样的汽车？532÷5＝这节课你们都学会了哪些知识？

在用估算策略解决实际问题时，要根据具体的问题情境灵活选择估算的方法，也可以和精算相结合。......【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件2【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件2这节课你们都学会了哪些知识？在用估算策略解决作业1：预习下一课。作业2：完成对应的练习题。【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件2【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件2作业1：预习下一课。作业2：完成对应的练习题。【冀教版小学数1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。

【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件2【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件21.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，2.9用不同的估算策略解决问题2.9用不同的估算策略解决问题1.进一步掌握除数是一位数除法估算的方法。（重点）2.能根据具体情境合理进行估算，知道什么时候要估大些，什么时候要估小些。（难点）1.进一步掌握除数是一位数除法估算的方法。（重点）【冀教版小学数学】解决问题教学课件2知识点利用估算知识解决实际问题9一共有18个纸箱，够装吗？今天一共摘了182个菠萝，每箱装8个。知识点利用估算知识解决实际问题9一共有18个纸箱，够装吗？今阅读与理解知道了一共摘了182个菠萝，每箱装8个，一共有18个纸箱，要解决能不能装下。“够装”是什么意思？“够装”的意思，就是看看能否全装下。阅读与理解知道了一共摘了182个菠萝，每箱装8个，一共有18分析与解答不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所以可以用估一估的方法来解决。需要精确计算吗？为什么？分析与解答不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所可以用估一估的方法来解决。20箱只能装160个，肯定装不下。18≈2020×8＝160（个）160<182不够装可以用估一估的方法来解决。20箱只能装160个，肯定装不下。还可以怎样解答？182≈180180÷8＞20需要的纸箱肯定超过20个，所以18个纸箱不够装。还可以怎样解答？182≈180180÷8＞20需要的纸箱肯定回顾与反思他们的分析有道理吗？都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量，方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约需要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估算的方法，简单而快速地解决了问题。回顾与反思他们的分析有道理吗？都有道理，方法一是求18个纸箱多少个纸箱才能装下？请你自己试着解决这个问题。182÷8＝182812166226222……6（个）（个）答：23个纸箱才能装下。22＋1＝23（个）多少个纸箱才能装下？请你自己试着解决这个问题。182÷8＝1知识提炼

在用估算策略解决实际问题时，要根据具体的问题情境灵活选择估算的方法，也可以和精算相结合。......知识提炼在用估算策略解决实际问题时，要根据具1.李奶奶家的养鸡厂今天一共捡了118千克鸡蛋，每盒装4千克，李奶奶准备31个盒子，够装吗？想：解决“够不够”问题，估算就可以了。估算时要估（）些。（填“大”或“小”）大118≈120120÷4＝30（个）30＜31答：31个盒子够装。1.李奶奶家的养鸡厂今天一共捡了118千克鸡蛋，每盒装4千克2.（选自教材P32T5）2.（选自教材P32T5）哪位老师打字更快？和同学交流一下你是怎样解答的。385÷4≈95（个）512÷5≈102（个）95<102答：李老师打字打得更快。哪位老师打字更快？和同学交流一下你是怎样解答的。385÷43.哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多？（选自教材P32T6）256≈270270÷3＝90（册）答：三年级平均每班捐赠图书的册数最多。345≈360360÷4＝90（册）478≈500500÷5＝100（册）【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件2【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件23.哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多？（选自教材P324.把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？（选自教材P32T7）1吨＝1000千克10＋10＋10＝30（箱）25×30＝750（千克）750千克＜1000千克答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。9≈108≈107≈10【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件2【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件24.把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？（选自教材P32T75.一次运完这批货物，至少需要多少辆这样的汽车？532÷5＝106（辆）……2（吨）106＋1＝107（辆）答：至少需要107辆这样的汽车。【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件2【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件25.一次运完这批货物，至少需要多少辆这样的汽车？532÷5＝这节课你们都学会了哪些知识？

在用估算策略解决实际问题时，要根据具体的问题情境灵活选择估算的方法，也可以和精算相结合。......【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件2【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件2这节课你们都学会了哪些知识？在用估算策略解决作业1：预习下一课。作业2：完成对应的练习题。【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件2【冀教版小学数学】解决问题PPT教学课件2作业1：预习下一课。作业2：完成对应的练习题。【冀教版小学数1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来