【苏教版】(省优)获奖课件：《木兰诗》课件-精致获奖课件

十四

木兰诗北朝民歌十四木兰诗北朝民歌学习目标1.反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2.复述，并领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。3.人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。4.体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。5.学习本文详细得当的叙事方法。学习目标1.反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。新课导入新课导入外交部发言人傅莹外交部发言人傅莹

巾帼一般是指妇女；须眉则是指壮年的男子；

这句话的意思是：女子未必就比男子差,或是不比男子差。巾帼一般是指妇女；须眉则是指壮年的男子；

这句话的人物介绍

木兰是北朝时人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。人物介绍木兰是北朝时人。女扮男装，代父从军，屡立战功相关介绍脍炙人口的《木兰诗》是一部流传了千百年的北朝民歌，历史学家范文澜在《中国通史简编》中早已肯定，这首诗内容是“真实的”。1982年曹熙先生发表《木兰辞新考》，明确木兰确有其人，“花”是后人加的姓，木兰本名穆兰，穆是鲜卑人的姓，约出生在河南地，属今日的伊盟(包头人习称“河西”，1926年曾隶属包头县）。木兰替父从军是参加对阴山之北柔然的战争。相关介绍脍炙人口的《木兰诗》是一部流传了千百年的北朝由此可知：（1）《木兰诗》是以391年北魏征调大军出征柔然的史实为背景而作的。

（2）当时北魏的拓跋珪，是皇帝也称可汗。

（3）当时北魏的都城是盛乐（和林格尔），离黄河很近。当时调来的军队就集结在黄河边上。（4）黑山是现在内蒙古四子王旗的喀喇（kālā）和硕山。（5）燕山即燕然山，是杭爱山的一支。由此可知：作品介绍

木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北朝的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。乐府双璧《木兰诗》《孔雀东南飞》作品介绍木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自宋朝

《孔雀东南飞》

序曰：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。“孔雀东南飞，五里一徘徊。十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”

……两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘。《孔雀东南飞》乐府和乐府诗继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府诗”，它大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。“乐府”本是古代主管音乐的官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。乐府和乐府诗继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史鸣溅溅燕山鸣啾啾戎机朔气金柝红妆

著

帖花黄傍

唧唧机杼军帖

可汗

鞍鞯

辔头zhuāngzhuótiēbàngxūncì

jiāngzǐbìn勋

赐

将

姊

鬓

jīzhùtiěkèhánānjiānpèi

jiānyānjiū

róng

shuòtuò鸣溅溅燕山鸣啾啾戎机朔气整体感知自由朗读你认为应该如何朗读这首古诗？整体感知自由朗读你认为应该如何朗读这首古诗？唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，唯闻/女叹息。问女/何所思，问女/何所忆？女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。语调轻语速缓体现忧心忡忡问者急切答者沉稳语速语调逐渐加快加高由沉思到下定决心由轻缓到重快唧唧/复唧唧，木兰/当户织。语调轻语速缓问者急切语速语调逐由东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。由轻缓到重急既紧张又有序

“旦、暮”重读，上下句之间要读得似断实连。

“不闻”“但闻”重读，两句要前轻后重，读出对亲人的眷恋之情，和悲壮豪迈的气氛东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，由轻缓到重急“旦、暮”万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，“木兰/不用尚书郎；愿驰/千里足，送儿/还故乡。”急促高亢悲凉雄壮赞赏功勋从容辞官渴望还乡万里/赴戎机，关山/度若飞。急促高亢赞赏功勋爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床，脱我/战时袍，著我/旧时裳，当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰/是女郎。活泼欢快前高后低动词要读得响亮，极力表现轻松欢乐之情惊叹与赞美充满喜剧氛围爷娘/闻女来，出郭/相扶将；活泼欢快动词要读得响亮，极力表现雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离。双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？双兔为喻赞美木兰雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离。双兔为喻木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？木兰诗疏通课文疏通课文

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。唧唧：叹息声。复：再、又当户织：对着门织布。当，面对着。机杼：织布机。杼：织布梭子。唯：只。何所思：“所思何”的倒装。想的是什么。忆：回想。

叹息声唧唧又唧唧，木兰正对着门织布。听不到织布机发出的响声，只听见木兰的叹息声。问木兰想的是什么，问木兰惦记的是什么？木兰没有想什么，也没有惦记什么。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问织布机织布机

昨夜见军帖，可汗

大点兵，军书

十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。军帖：军队的文告。可汗：古代北方和西北地区某些民族君主的称号。军书：征兵的名册。十二：表示数量多，不是确数。爷：同下文的“阿爷”同，都指父亲。愿：希望。为：为此（指替父出征）市：买。昨天晚上看到军中文告，知道君主在大规模征兵。那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，希望为了这次征兵去买战马和马鞍，从此代替父亲出征。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

叹息声唧唧又唧唧，木兰正对着门织布。听不到织布机发出的响声，只听见木兰的叹息声。问木兰想的是什么，问木兰惦记的是什么？木兰没有想什么，也没有惦记什么。昨天晚上看到军中文告，知道君主在大规模征兵。那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，希望为了这次征兵去买战马和马鞍，从此代替父亲出征。叹息声唧唧又唧唧，木兰正对着门织布。听不到织布机发出1.从什么地方可看出木兰的身份？木兰当户织2.“不闻机杼声，唯闻女叹息。”这组对偶句表现了木兰停机不织，只是连声叹息的情态。这样写有两个作用，请你说说看？①设置悬念，引起读者的阅读兴趣——木兰为何忧愁？从而引出下文的一问一答。②避免平铺直叙，使文章情节曲折多姿、引人入胜。

木兰决定代父从军1.从什么地方可看出木兰的身份？木兰当户织2.“不闻机4.从哪些诗句可见军情紧急？昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。5.数量词“大”和“十二”有什么作用？“大”突出征兵范围广、数量大；“十二”表示数量之多。这两个词表示军情紧急，渲染战争的紧张气氛。3.木兰替父从军的原因是什么？（用原文回答）阿爷无大儿，木兰无长兄。4.从哪些诗句可见军情紧急？昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。鞯：马鞍下的垫子。辔头：驾驭战马用的嚼子和缰绳。到东边集市上买来一匹好马，西边集市上买来马鞍和鞍垫，南边集市上买来马嚼子和马缰绳，北边集市上买根长长的马鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。鞯：马鞍下的辔头鞯鞍辔头鞯鞍旦辞爷娘去，暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。旦：早晨。辞：辞别，告别去：离开但：只，仅仅溅溅：急速的水流声。胡骑：胡人的战马。胡：古代对北方少数民族的称呼。啾啾：马叫声。早晨辞别父母，晚上到黄河边宿营，听不到父母呼唤女儿的声音，只能听见黄河“溅溅”流水声。早晨离开黄河，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山下胡人战马“啾啾”的鸣叫声。旦辞爷娘去，暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅到东边集市上买来一匹好马，西边集市上买来马鞍和鞍垫，南边集市上买来马嚼子和马缰绳，北边集市上买根长长的马鞭。早晨辞别父母，晚上到黄河边宿营，听不到父母呼唤女儿的声音，只能听见黄河“溅溅”流水声。早晨离开黄河，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山下胡人战马“啾啾”的鸣叫声。到东边集市上买来一匹好马，西边集市上买来马鞍和鞍垫，准备出征之前她做了哪些准备工作？东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东西南北市都写到了，是否啰嗦？

不啰嗦。这叫循序铺排，是乐府诗常用的一种手法。“东、西、南、北”都是虚位而非实指，形象地写出了木兰连赴集市，匆忙而有序地购置战马鞍具的情景，渲染出一种紧锣密鼓的气氛，突出了战事的紧迫。

木兰准备出征，奔赴前线准备出征之前她做了哪些准备工作？木兰准备出征，奔赴前线万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。戎机：适于作战的时机。度：越过。朔：北方。金柝：即刁斗，古代军中一种铜制用具，白天用来烧饭，夜则击以巡更。铁衣：铠甲，军人穿的护身服装。疾行万里，奔赴战场，像飞一样越过关隘山川。北方的寒气中传来打更声，寒冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战九死一生，多年后有的回来了有的战死沙场。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。金柝铁衣金柝铁衣

概写木兰多年来的征战生活万里赴戎机，关山度若飞。夸张和比喻的修辞，写出了征途的遥远，表现了木兰的矫健英姿。朔气传金柝，寒光照铁衣。对偶的修辞手法，描写了边塞军营生活的艰苦，渲染了战场的肃杀气氛，烘托出木兰的勇敢坚强。将军百战死，壮士十年归。对偶、互文的修辞手法，概述战争旷日持久，战斗剧烈悲壮，更突出了木兰的英雄形象。

概写木兰多年来的征战生活万里赴戎机，关山度若飞归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用

尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。”天子：指上文的“可汗”。策：名作动，记载在策上。

勋：功勋，功劳。转：勋位升一等叫一转。强：有余。所欲：想要什么。不用：不当，不做。尚书郎：官名。尚书省是当时管理国家政事的机关。驰：赶马快跑从前线归来朝见天子，天子坐在举行大典的朝堂上。给木兰记了很多次功，赏赐的财物很多很多。皇上问木兰要什么，木兰不要做尚书郎；希望骑上千里马，送我回到故乡去。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐

木兰还朝辞官策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。表现木兰对家乡、对亲人、对和平生活的热爱。

对偶、夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多，侧面表现木兰英勇善战，立下了赫赫战功。表现木兰不贪图功名利禄的高尚品格。木兰还朝辞官策勋十二转，赏赐百千强。表现木兰对家乡、对爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。郭：外城，古人在城的外围家住的城墙。扶将：搀扶。将，也是“扶”的意思。理：整理。霍霍：磨刀声。父母听说女儿回来了，，互相搀扶着到城外迎接；姐姐听说妹妹回来了，对着房门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，把刀磨得霍霍地响，杀猪宰羊。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。郭郭开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。著：同“着”，穿。裳：古代指裙子，也泛指衣服。云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发。帖：同“贴”，贴上。

花黄：当时女子贴在脸上的一种装饰物。火：同“伙”，伙伴。行：行伍，指军队。打开我东面阁楼的门，坐在我西边阁楼的床上，脱去打战时穿的战袍，穿上以前的衣裳，对着窗户梳理像云一样的头发，对着镜子在脸上贴上花黄。出门去和战友见面，他们都很吃惊着忙：共同生活战斗了几十年，竟然不知道木兰是个女孩子。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，花黃花黃

木兰还乡与亲人团聚爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。运用了排比的修辞有何好处？渲染了浓浓的亲情和欢乐的家庭气氛。木兰还乡与亲人团聚爷娘闻女来，出郭相扶将；运用了排比的开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。动词，表现对故居的亲切感情和对女儿妆的喜爱，极力表现喜悦之情。赞美惊叹，反衬木兰从军的谨慎和机敏开我东阁门，坐我西阁床，动词，表现对故居的亲切感情和对女儿妆雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？扑朔：爬搔。迷离：眯着眼。傍：靠近。走：跑。安：怎么。雄兔的脚时常爬搔，雌兔的眼睛时常眯着，当两只兔子挨着奔跑的时候，怎么能分别出谁是雄的谁是雌的呢？雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？扑朔：爬用比喻作结雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离之中有一成语：扑朔迷离扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。（成语）用比喻作结雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离之中有一成语：扑朔迷离扑朔迷细读感悟用小标题的形式概括全诗情节，力求文字简洁、工整。本文在详略上是怎样安排的？目的是什么？1、停机叹息2、替父从军5、辞官还乡6、合家欢聚（详）（详）4、十年征战略

详写女儿情态，略写英雄气慨。

因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡。内容上:突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。结构上:详略得当，使全诗显得简洁紧凑。好处细读感悟用小标题的形式概括全诗情节，力求文字简洁、工整。本文木兰的可敬可爱之处在哪里？木兰从军前从军时功成后作出决定征战准备征战南北建立功勋辞官还乡回复女儿身勤劳孝顺机智勇敢朴实不慕功名女扮男装替父从军既有女孩的勤劳善良，美丽可爱。又有男儿的勇敢善战，豪迈气概。——巾帼英雄形象木兰的可敬可爱之处在哪里？木兰从军前从军时功成后作出决定征战女儿情怀英雄气概中心思想：本诗通过木兰女扮男装代父从军的故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高品质。女儿情怀英雄气概中心思想：本诗通过木兰女扮男装代父从军的故事课外延伸列举我国历史上还有哪些著名的女英雄？

商王武丁的妻子妇好是中国历史上有据可查的军事统帅，她当是第一位巾帼英雄。

李渊之女平阳公主，她统帅“娘子军”，为大唐帝国的建立立下汗马功劳。

梁红玉，多次随夫出征。在建炎四年长江阻击战中亲执桴鼓，和韩世忠共同指挥作战，将入侵的金军阻击在长江南岸达48天之久，从此名震天下。

秋瑾，孙中山赞她：“江户矢丹忱，重君首赞同盟会；轩亭洒碧血，愧我今招侠女魂”，宋庆龄对她的评价也很高：“秋瑾攻诗文，有‘秋风秋雨愁煞人’名句，能跨马携枪，曾东渡日本，志在革命，千秋万代传侠名。”还有武则天、佘太君、杨门诸位女将等等。课外延伸列举我国历史上还有哪些著名的女英雄？商王武丁掌握文言知识通假字1、对镜帖花黄火：同“伙”，伙伴。帖：同“贴”，粘贴，贴上。2、出门看火伴3、著我旧时裳著：同“着”，穿。掌握文言知识通假字1、对镜帖花黄火：同“伙古今异义词古义：多，有余。今义：与“差”相对。1、但闻黄河流水鸣溅溅古义：只。今义：但是。2、策勋十二转

古义：量词，勋级每升一级叫一转。今义：转过。3、赏赐百千强古今异义词古义：多，有余。1、但闻黄河流水鸣溅溅古义：只。4、木兰当户织古义：门。今义：窗户。5、双兔傍地走古义：跑。今义：行走。4、木兰当户织古义：门。5、双兔傍地走古义：跑。一词多义帖昨夜见军帖：tiě：军中的文告对镜帖花黄：tiē：同“贴”，贴上愿为市鞍马：买东市买骏马：集市将军百战死：将军出郭相扶将：扶持市将一词多义帖昨夜见军帖：tiě：军中的文告愿为市鞍马：买将军成语出自《木兰诗》：“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。”

解释：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。

造句：敌军始终扑朔迷离，不知我军主力所在。扑朔迷离成语出自《木兰诗》：“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。”扑朔迷出自《木兰诗》：“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。”解释：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。

造句：敌军始终扑朔迷离，不知我军主力所在。扑朔迷离出自《木兰诗》：“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。”扑朔迷离特殊句式1.省略句：愿为市鞍马应为“原为（此）市鞍马”。2.倒装句：问女何所思宾语前置，应为“所思何”。特殊句式1.省略句：愿为市鞍马应为“原为（此）市鞍马”请说说下列句子在句式上的特点。（1）问女何所思，问女何所忆。复沓（复沓句与叠句的区别是：复沓句可以更换少量词语，而叠句的词语完全相同。）女亦无所思，女亦无所忆。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。请说说下列句子在句式上的特点。（1）问女何所思，问女何所忆。请说说下列句子在句式上的特点。（2）军书十二卷，卷卷有爷名。顶针（顶针也叫顶真,它是用上文结尾的词语作下文的开头,使语句递接紧凑而生动畅达的一种修辞方法。）壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙。请说说下列句子在句式上的特点。（2）军书十二卷，卷卷有爷名。请说说下列句子在句式上的特点。（3）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。阿爷无大儿，木兰无长兄。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。对偶请说说下列句子在句式上的特点。（3）万里赴戎机，关山度若飞。请说说下列句子在句式上的特点。（4）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。排比东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。请说说下列句子在句式上的特点。（4）爷娘闻女来，出郭相扶将；请说说下列句子在句式上的特点。（5）将军百战死，壮士十年归。互文重岩叠嶂，隐天蔽日。林寒涧肃烟笼寒水月笼沙请说说下列句子在句式上的特点。（5）将军百战死，壮士十年归

《孔雀东南飞》

序曰：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。“孔雀东南飞，五里一徘徊。十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”

……两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘。《孔雀东南飞》古诗四首古诗四首杜甫他是谁?他是唐代最伟大现实主义的诗人。他生活在唐朝由盛转衰的年代。他的诗多沉郁顿挫。后人尊称他为“诗圣”。他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。杜甫他是谁?他是唐代最伟大现实主义的诗人。杜甫

杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，世称杜工部、杜拾遗，人称“诗圣”。代表作：《三吏》

《三别》《三吏》

：《新安吏》

《石壕吏》、《潼关吏》

《三别》：《新婚别》《无家别》《垂老别》杜甫杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，世称杜春望春望写作背景

公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。写作背景春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。春望杜甫国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。烽火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔更短，浑欲/不胜簪。春望春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心，烽火连三月，家书抵万金。白首搔更短，浑欲不胜簪。国都已被叛军攻破，祖国山河依然存在。春天的京城，满眼是繁密的杂草树木。感伤时事，看到鲜花反而落泪；久别家人，听到鸟鸣反而心惊。战火接连三个月没有停息，一封家书抵得上万两黄金。头上白发越搔越短，简直连簪子都插不住了。（忧国忧民）（触景生情）（思念家人）（叹息衰老）国破山河在，国都已被叛军攻破，祖国山河依然存在。春天的京城，

国破，草木深和平年代热闹繁华人来人往安史之乱残破荒凉杂草丛生

长安城一个“破”字写出了使人怵目惊心之景；一个“深”字写出满目凄然之景。国破，草木深和平年代安史之乱长安城一封薄薄的家书万两黄金

烽火连天，兵荒马乱，“家书”承载着亲人的牵挂和眷念，家书是为报平安，亲人的平安，亲人的健康比万两黄金还要宝贵。“家书抵万金”，也写出了消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中都有的想法，很自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。【苏教版】(省优)获奖课件：《木兰诗》课件-精致获奖课件问题探讨诗歌描写了怎样的社会状况？战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生本诗表达了诗人怎样的思想感情？抒发诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。问题探讨诗歌描写了怎样的社会状况？战火不断，国破家亡，妻离子课堂练习(连线）表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句诗人刻画自身形象，抒发念家悲愁的语句烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。课堂练习(连线）表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情泊秦淮杜牧泊秦淮杜牧（803-852）

唐代文学家。字牧之。太和进士，曾为江西观察使、中书舍人等职。以济世之才自负，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇。杜牧的诗歌在晚唐极负盛名。其诗或讽刺统治阶级的荒淫误国,或斥责官僚、边将的昏庸苟安，或抨击藩镇的分裂割据，具有深刻的思想意义。后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。有《樊川文集》。杜牧（803-852）唐代文学家。字牧之。太和进士，曾为《泊秦淮》写作背景六朝故都建康（今江苏南京）城中的秦淮河一带，是著名的游览胜地。晚唐诗人杜牧夜泊秦淮，听到酒店歌女在唱陈后主时流行的歌曲，不禁触景生情，感慨万千，写下此诗，以抒发心中对世风和时局的忧愤。

《泊秦淮》写作背景六朝故都建康（今江苏南京）城中的秦淮河一带烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。杜牧泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后结合书下注释，理解诗歌大意。

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。烟雾和月光笼罩着秦淮河寒冷的水面，以及水边的沙滩。夜晚船在秦淮河上停泊，与岸上的酒店靠的很近。歌女不知道南朝亡国的怨恨，隔着河还在唱《玉树后庭花》。结合书下注释，理解诗歌大意。

解词《后庭花》：歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈后主在位时，大建宫室，生活奢侈，制作《玉树后庭花》之类描写宫女美色的歌曲，寻欢作乐，终致亡国，所以后世以此曲为亡国之音。解词《后庭花》：歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈后主在位时，烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。写景——夜景交代时间、地点“近酒家”引出下文“商女”的出场。朦胧冷寂赏析烟笼寒水月笼沙，写景——夜景交代时间、地点“近酒家”引出下文赏析最后两句作者是斥责什么人？真正“不知亡国恨”的是歌女吗？这首诗表达了作者怎样的感情？明确：从字面上看是批评歌女，实际上是批评纵情声色、醉生梦死的颓靡世风，批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。真正“不知亡国恨”的应该是那些沉湎酒色，寻欢作乐，过着醉生梦死，灯红酒绿的生活的达官贵人。作者借古讽今，抨击了那些沉迷酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。赏析1、诗人通过写景和叙事渲染出一种凄凉暗淡气氛的诗句是：

课堂练习烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。2、于情景交融中表现晚唐时代气氛，借对历史的思考，表现对现实深刻忧虑的两句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》1、诗人通过写景和叙事渲染出一种凄凉暗淡气氛的诗句是：课堂练南乡子·登京口北固亭有怀

●南宋·辛弃疾

【苏教版】(省优)获奖课件：《木兰诗》课件-精致获奖课件

◆南宋是中国历史上的一个朝代，都城在临安（今杭州），版图主要在东南方，是与西夏、金朝和大理并存的政权。南宋经济虽发达，但军事实力软弱，面对金国、西夏的侵扰，南宋统治者苟且偷安，奉行投降路线，无意收复中原。◆辛弃疾，南宋爱国词人。原字坦夫，改字幼安，中年曰稼轩，因此自号“稼轩居士”。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，一生坚决主张抗击金兵，收复失地，但屡屡遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。

写作背景

宋宁宗开禧元年（公元1205年），辛弃疾任镇江知府，时年六十五岁，登临北固亭，感叹对自己报国无门的失望，凭高望远，抚今追昔，于是写下了本词。写作背景宋宁宗开禧元年（公元1205年），辛弃84南乡子·登京口北固亭/有怀（南宋）辛弃疾何处/望神州？满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。年少/万兜鍪，坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋。读一读南乡子·登京口北固亭/有怀读一读南乡子·登京口北固亭有怀（南宋）辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼【北固楼上，放眼看去，一片壮丽的景色】。千古【千百年来】兴亡【兴亡更替】多少事？悠悠【绵绵无尽】。不尽长江滚滚流(长江和历史兴亡有何联系？)。

(谁？)年少（统领）万兜鍪，（谁？）坐断东南（和谁？）战未休。天下英雄谁敌手？曹刘（这里含有一个三国故事，你知道吗？）

。（谁说？）生子当如孙仲谋。“【】”里的内容是对前一个词或句子的注释，“（）”里的内容是为了帮助理解所提示的问题。说一说说一说词中三问一问：“何处望神州？满眼风光北固楼。”极目远眺，中原故土在哪里呢？哪里能够看到，映入眼帘的只有北固楼四周一片美好的风光了！

词中三问一问：“何处望神州？满眼风光北固楼。”二问：“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。”从古到今，有多少国家兴亡大事呢？无穷无尽，就像没有尽头的长江水滚滚流去。二问：“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。”三问：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”若问天下英雄谁配称他的敌手呢？唯曹操与刘备耳！这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”三问：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”生子当如孙仲谋这句话隐含着很深的意思，就是说今天的朝廷不如当时的东吴，今天的皇帝不如孙权。为什么不直说呢？因为直说了就有生命危险。我们这样去体会，就知道辛弃疾写这首词的真正用意了。他对当时朝廷的不满，也就体现了他的爱国主义精神。他的很多首词，都是怀着这种心情写的。品一品生子当如孙仲谋品一品南乡子·登京口北固亭有怀

（南宋）辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。

中原大地呀，你沦落敌手！悲千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

历史兴亡呀，你总不回头！

叹年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。英雄孙权呀，你笑傲千秋！

赞

南乡子·登京口北固亭有怀

（南宋）辛弃疾何处望神州？南乡子·登京口北固亭/有怀（南宋）辛弃疾何处/望神州？满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。年少/万兜鍪，坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋。再读再读赏析

这首词的用意在讽刺当时的朝廷，但辛弃疾并没有直率的表达。而是暗讽当时南宋朝廷无能，不但不能光复神州，连江南也快要保不住了。辛弃疾生于南宋，国家已经只能偏安江南，所以他借古喻今，既颂扬孙权，也隐含对南宋统治者软弱无能的嘲讽。

赏析这首词的用意在讽刺当时的朝廷，但辛弃疾并没有风雨飘摇的南宋王朝，让多少诗人豪情万丈，柔肠百结：李清照《夏日绝句》：陆游《示儿》：岳飞《满江红》：文天祥《过零丁洋》：生当作人杰，死亦为鬼雄。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。待从头，收拾旧山河，朝天阙。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。风雨飘摇的南宋王朝，让多少诗人豪情万丈，柔肠百结：李清照《夏●

南宋虽懦弱，诗人不沉默。●千年历史千年诗，一寸山河一寸心。●英雄装点了历史，历史铭记着英雄。●南宋虽懦弱，诗人不沉默。

过零丁洋文天祥过零丁洋文天祥（1236—1283），南宋政治家、文学家。爱国诗人。南宋末年，全力抗敌，兵败被俘，始终不屈于元人的威逼利诱，最后从容就义。他后期的诗作主要记述了抗击元兵的艰难历程，表现了坚贞的民族气节，慷慨悲壮，感人至深。代表作《正气歌》、《过零丁洋》

文天祥（1236—1283），南宋政治家、背景资料

1278年底，文天祥兵败被俘。第二年押经零丁洋时，敌人一再逼他写信，招降在海上坚持抗元斗争的宋军将领。文天祥断然拒绝。他面对浩渺沧海，感慨国家命运，心潮起伏汹涌，于是写下了这首诗以明志。1283年文天祥在元大都(今北京市)从容就义。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”成了后来无数仁人志士的座右铭。背景资料1278年底，文天祥过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。liáoluò

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星萍丁青经韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎辛苦遭逢起一经艰苦的生活经历从读书做官开始辛苦遭逢起一经艰苦的生活经历从读书做官开始干戈寥落四周星。以微薄的兵力与元军苦战了四年干戈寥落四周星。以微薄的兵力与元军苦战了四年山河破碎风飘絮，大宋江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮山河破碎风飘絮，大宋江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮身世浮沉雨打萍。自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍身世浮沉雨打萍。自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。个人国家国家个人

将国家命运与个人命运紧密相连，都历经艰辛危苦。干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打惶恐滩头说惶恐，惶恐滩追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，表示自己当时对艰难时局的忧惧不安；去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐惶恐滩头说惶恐，惶恐滩追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，表示零丁洋里叹零丁。下句感慨眼前，写目前不幸被俘的孤独处境，漂浮在零丁洋，深感孤苦零丁。而今在零丁洋里悲叹孤苦零丁零丁洋里叹零丁。下句感慨眼前，写目前不幸被俘的孤独处境，漂浮颈联:惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。“惶恐”、“零丁”有双层含义：一是地名；二是写出了形势的险恶和境况的危苦。颈联:惶恐滩头说惶恐，“惶恐”、“零丁”有双层含义：尾联:慷慨表明了诗人为国献身的自豪，充分体现了他的民族气节。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！自古以来人活在世上谁能不死？留得这颗赤诚的心光照史册。尾慷慨表明了诗人为国献身的自豪，充分体现了他的民族气节。人生小结------文天祥

1、首联：写了个人和国家的两件大事：21岁时因科举而走入仕途；在国家危急存亡关头，起兵抗元。2、第二联：山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，历经艰辛危苦。3、第三联：上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。4、最后一联：表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。小结------文天祥小结：这首诗将叙事与抒情结合起来，将个人的经历与国家的命运紧密相连，最后两句的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。小结：这首诗将叙事与抒情结合起来，将个人的经历与国家的命运紧1、《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是_________________________。

答：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

2、《过零丁洋》中表现作者视死如归的爱国情怀的语句是：

。答：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1、《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子作业1、反复诵读这四首诗，理解诗中表达的思想感情。2、揣摩体会这几首诗的艺术手法。谈谈学习后的收获。3、背诵默写这四首诗。作业1、反复诵读这四首诗，理解诗中表达的思想感情。十一月四日风雨大作

陆游十一月四日风雨大作

诗人简介陆游（1125年11月13日-1210年1月26日），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋爱国诗人。家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益不浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。他一生以诗文作武器，反复呼吁国家统一，表达强烈的爱国感情。他积极主张抗金，却遭到当权的投降派谗毁，终于被排挤罢官。尽管如此，陆游收复中原的信念却始终不渝。陆游现存诗作约九千三百首，数量之多居中国古代诗人之冠。他的诗篇反映当时的政治得失，社会风格，民间疾苦等。诗人简介陆游（1125年11月13日-1210年1月26日）创作背景

此诗作于公元1192年（宋光宗绍熙三年），时年诗人68岁,他罢官居住家乡山阴（绍兴），抗金收复失地是他不能忘怀的事。他因风雨大作而思绪万千，既想到南宋王朝在风雨中飘摇，岌岌可危的现实，又浮起到前线作战挽救国家危亡的企望。于是，在风雨声中入梦，梦境是在前线作战。风雨声就把他所处的现实同所存的希望联系起来了。

创作背景

此诗作于公元1192年（宋光宗绍熙三年），时年诗人僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦僵直地躺在偏僻的山村，不为自己的处境哀愁，还想着为国家守卫边防。深夜睡在床上听着风吹雨打声，又梦到铁骑飞跃冰河的战斗情景。结合书下注释，理解诗歌大意。

（点明处境及心态，直抒报国情怀!）（虚实结合的写法。表达报国情怀！)深夜睡在床上听着风吹雨打声，又梦到铁骑飞跃冰河的战斗情景。结问题探讨：全诗抒发诗人什么思想感情?。表达诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。问题探讨：全诗抒发诗人什么思想感情?。表达诗人为收复失地、统古诗四首古诗四首杜甫他是谁?他是唐代最伟大现实主义的诗人。他生活在唐朝由盛转衰的年代。他的诗多沉郁顿挫。后人尊称他为“诗圣”。他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。杜甫他是谁?他是唐代最伟大现实主义的诗人。杜甫

杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，世称杜工部、杜拾遗，人称“诗圣”。代表作：《三吏》

《三别》《三吏》

：《新安吏》

《石壕吏》、《潼关吏》

《三别》：《新婚别》《无家别》《垂老别》杜甫杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，世称杜春望春望写作背景

公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活。这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉，而家人久别，存亡未卜。第二年（757年）暮春，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感。诗人触景生情，感慨万千，写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。写作背景春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。春望杜甫国破/山河/在，城春/草木/深。感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。烽火/连/三月，家书/抵/万金。白头/搔更短，浑欲/不胜簪。春望春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心，烽火连三月，家书抵万金。白首搔更短，浑欲不胜簪。国都已被叛军攻破，祖国山河依然存在。春天的京城，满眼是繁密的杂草树木。感伤时事，看到鲜花反而落泪；久别家人，听到鸟鸣反而心惊。战火接连三个月没有停息，一封家书抵得上万两黄金。头上白发越搔越短，简直连簪子都插不住了。（忧国忧民）（触景生情）（思念家人）（叹息衰老）国破山河在，国都已被叛军攻破，祖国山河依然存在。春天的京城，

国破，草木深和平年代热闹繁华人来人往安史之乱残破荒凉杂草丛生

长安城一个“破”字写出了使人怵目惊心之景；一个“深”字写出满目凄然之景。国破，草木深和平年代安史之乱长安城一封薄薄的家书万两黄金

烽火连天，兵荒马乱，“家书”承载着亲人的牵挂和眷念，家书是为报平安，亲人的平安，亲人的健康比万两黄金还要宝贵。“家书抵万金”，也写出了消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中都有的想法，很自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。【苏教版】(省优)获奖课件：《木兰诗》课件-精致获奖课件问题探讨诗歌描写了怎样的社会状况？战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生本诗表达了诗人怎样的思想感情？抒发诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。问题探讨诗歌描写了怎样的社会状况？战火不断，国破家亡，妻离子课堂练习(连线）表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句诗人刻画自身形象，抒发念家悲愁的语句烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。课堂练习(连线）表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情泊秦淮杜牧泊秦淮杜牧（803-852）

唐代文学家。字牧之。太和进士，曾为江西观察使、中书舍人等职。以济世之才自负，曾注曹操所定《孙子兵法》十三篇。杜牧的诗歌在晚唐极负盛名。其诗或讽刺统治阶级的荒淫误国,或斥责官僚、边将的昏庸苟安，或抨击藩镇的分裂割据，具有深刻的思想意义。后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。有《樊川文集》。杜牧（803-852）唐代文学家。字牧之。太和进士，曾为《泊秦淮》写作背景六朝故都建康（今江苏南京）城中的秦淮河一带，是著名的游览胜地。晚唐诗人杜牧夜泊秦淮，听到酒店歌女在唱陈后主时流行的歌曲，不禁触景生情，感慨万千，写下此诗，以抒发心中对世风和时局的忧愤。

《泊秦淮》写作背景六朝故都建康（今江苏南京）城中的秦淮河一带烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。杜牧泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后结合书下注释，理解诗歌大意。

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。烟雾和月光笼罩着秦淮河寒冷的水面，以及水边的沙滩。夜晚船在秦淮河上停泊，与岸上的酒店靠的很近。歌女不知道南朝亡国的怨恨，隔着河还在唱《玉树后庭花》。结合书下注释，理解诗歌大意。

解词《后庭花》：歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈后主在位时，大建宫室，生活奢侈，制作《玉树后庭花》之类描写宫女美色的歌曲，寻欢作乐，终致亡国，所以后世以此曲为亡国之音。解词《后庭花》：歌曲《玉树后庭花》的简称。南朝陈后主在位时，烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。写景——夜景交代时间、地点“近酒家”引出下文“商女”的出场。朦胧冷寂赏析烟笼寒水月笼沙，写景——夜景交代时间、地点“近酒家”引出下文赏析最后两句作者是斥责什么人？真正“不知亡国恨”的是歌女吗？这首诗表达了作者怎样的感情？明确：从字面上看是批评歌女，实际上是批评纵情声色、醉生梦死的颓靡世风，批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。真正“不知亡国恨”的应该是那些沉湎酒色，寻欢作乐，过着醉生梦死，灯红酒绿的生活的达官贵人。作者借古讽今，抨击了那些沉迷酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。赏析1、诗人通过写景和叙事渲染出一种凄凉暗淡气氛的诗句是：

课堂练习烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。2、于情景交融中表现晚唐时代气氛，借对历史的思考，表现对现实深刻忧虑的两句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》1、诗人通过写景和叙事渲染出一种凄凉暗淡气氛的诗句是：课堂练南乡子·登京口北固亭有怀

●南宋·辛弃疾

【苏教版】(省优)获奖课件：《木兰诗》课件-精致获奖课件

◆南宋是中国历史上的一个朝代，都城在临安（今杭州），版图主要在东南方，是与西夏、金朝和大理并存的政权。南宋经济虽发达，但军事实力软弱，面对金国、西夏的侵扰，南宋统治者苟且偷安，奉行投降路线，无意收复中原。◆辛弃疾，南宋爱国词人。原字坦夫，改字幼安，中年曰稼轩，因此自号“稼轩居士”。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，一生坚决主张抗击金兵，收复失地，但屡屡遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。

写作背景

宋宁宗开禧元年（公元1205年），辛弃疾任镇江知府，时年六十五岁，登临北固亭，感叹对自己报国无门的失望，凭高望远，抚今追昔，于是写下了本词。写作背景宋宁宗开禧元年（公元1205年），辛弃141南乡子·登京口北固亭/有怀（南宋）辛弃疾何处/望神州？满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。年少/万兜鍪，坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋。读一读南乡子·登京口北固亭/有怀读一读南乡子·登京口北固亭有怀（南宋）辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼【北固楼上，放眼看去，一片壮丽的景色】。千古【千百年来】兴亡【兴亡更替】多少事？悠悠【绵绵无尽】。不尽长江滚滚流(长江和历史兴亡有何联系？)。

(谁？)年少（统领）万兜鍪，（谁？）坐断东南（和谁？）战未休。天下英雄谁敌手？曹刘（这里含有一个三国故事，你知道吗？）

。（谁说？）生子当如孙仲谋。“【】”里的内容是对前一个词或句子的注释，“（）”里的内容是为了帮助理解所提示的问题。说一说说一说词中三问一问：“何处望神州？满眼风光北固楼。”极目远眺，中原故土在哪里呢？哪里能够看到，映入眼帘的只有北固楼四周一片美好的风光了！

词中三问一问：“何处望神州？满眼风光北固楼。”二问：“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。”从古到今，有多少国家兴亡大事呢？无穷无尽，就像没有尽头的长江水滚滚流去。二问：“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。”三问：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”若问天下英雄谁配称他的敌手呢？唯曹操与刘备耳！这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。”三问：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”生子当如孙仲谋这句话隐含着很深的意思，就是说今天的朝廷不如当时的东吴，今天的皇帝不如孙权。为什么不直说呢？因为直说了就有生命危险。我们这样去体会，就知道辛弃疾写这首词的真正用意了。他对当时朝廷的不满，也就体现了他的爱国主义精神。他的很多首词，都是怀着这种心情写的。品一品生子当如孙仲谋品一品南乡子·登京口北固亭有怀

（南宋）辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。

中原大地呀，你沦落敌手！悲千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

历史兴亡呀，你总不回头！

叹年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。英雄孙权呀，你笑傲千秋！

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南乡子·登京口北固亭有怀

（南宋）辛弃疾何处望神州？南乡子·登京口北固亭/有怀（南宋）辛弃疾何处/望神州？满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽长江/滚滚流。年少/万兜鍪，坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋。再读再读赏析

这首词的用意在讽刺当时的朝廷，但辛弃疾并没有直率的表达。而是暗讽当时南宋朝廷无能，不但不能光复神州，连江南也快要保不住了。辛弃疾生于南宋，国家已经只能偏安江南，所以他借古喻今，既颂扬孙权，也隐含对南宋统治者软弱无能的嘲讽。

赏析这首词的用意在讽刺当时的朝廷，但辛弃疾并没有风雨飘摇的南宋王朝，让多少诗人豪情万丈，柔肠百结：李清照《夏日绝句》：陆游《示儿》：岳飞《满江红》：文天祥《过零丁洋》：生当作人杰，死亦为鬼雄。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。待从头，收拾旧山河，朝天阙。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。风雨飘摇的南宋王朝，让多少诗人豪情万丈，柔肠百结：李清照《夏●

南宋虽懦弱，诗人不沉默。●千年历史千年诗，一寸山河一寸心。●英雄装点了历史，历史铭记着英雄。●南宋虽懦弱，诗人不沉默。

过零丁洋文天祥过零丁洋文天祥（1236—1283），南宋政治家、文学家。爱国诗人。南宋末年，全力抗敌，兵败被俘，始终不屈于元人的威逼利诱，最后从容就义。他后期的诗作主要记述了抗击元兵的艰难历程，表现了坚贞的民族气节，慷慨悲壮，感人至深。代表作《正气歌》、《过零丁洋》

文天祥（1236—1283），南宋政治家、背景资料

1278年底，文天祥兵败被俘。第二年押经零丁洋时，敌人一再逼他写信，招降在海上坚持抗元斗争的宋军将领。文天祥断然拒绝。他面对浩渺沧海，感慨国家命运，心潮起伏汹涌，于是写下了这首诗以明志。1283年文天祥在元大都(今北京市)从容就义。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”成了后来无数仁人志士的座右铭。背景资料1278年底，文天祥过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。liáoluò

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星萍丁青经韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎辛苦遭逢起一经艰苦的生活经历从读书做官开始辛苦遭逢起一经艰苦的生活经历从读书做官开始干戈寥落四周星。以微薄的兵力与元军苦战了四年干戈寥落四周星。以微薄的兵力与元军苦战了四年山河破碎风飘絮，大宋江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮山河破碎风飘絮，大宋江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮身世浮沉雨打萍。自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍身世浮沉雨打萍。自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。个人国家国家个人

将国家命运与个人命运紧密相连，都历经艰辛危苦。干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打惶恐滩头说惶恐，惶恐滩追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，表示自己当时对艰难时局的忧惧不安；去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐惶恐滩头说惶恐，惶恐滩追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，表示零丁洋里叹零丁。下句感慨眼前，写目前不幸被俘的孤独处境，漂浮在零丁洋，深感孤苦零丁。而今在零丁洋里悲叹孤苦零丁零丁洋里叹零丁。下句感慨眼前，写目前不幸被俘的孤独处境，漂浮颈联:惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。“惶恐”、“零丁”有双层含义：一是地名；二是写出了形势的险恶和境况的危苦。颈联:惶恐滩头说惶恐，“惶恐”、“零丁”有双层含义：尾联:慷慨表明了诗人为国献身的自豪，充分体现了他的民族气节。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！自古以来人活在世上谁能不死？留得这颗赤诚的心光照史册。尾慷慨表明了诗人为国献身的自豪，充分体现了他的民族气节。人生小结------文天祥

1、首联：写了个人和国家的两件大事：21岁时因科举而走入仕途；在国家危急存亡关头，起兵抗元。2、第二联：山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，历经艰辛危苦。3、第三联：上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。4、最后一联：表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。小结------文天祥小结：这首诗将叙事与抒情结合起来，将个人的经历与国家的命运紧密相连，最后两句的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。小结：这首诗将叙事与抒情结合起来，将个人的经历与国家的命运紧1、《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是_________________________。

答：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

2、《过零丁洋》中表现作者视死如归的爱国情怀的语句是：

。答：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1、《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子作业1、反复诵读这四首诗，理解诗中表达的思想感情。2、揣摩体会这几首诗的艺术手法。谈谈学习后的收获。3、背诵默写这四首诗。作业1、反复诵读这四首诗，理解诗中表达的思想感情。十一月四日风雨大作

陆游十一月四日风雨大作

诗人简介陆游（1125年11月13日-1210年1月26日），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋爱国诗人。家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益不浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。他一生以诗文作武器，反复呼吁国家统一，表达强烈的爱国感情。他积极主张抗金，却遭到当权的投降派谗毁，终于被排挤罢官。尽管如此，陆游收复中原的信念却始终不渝。陆游现存诗作约九千三百首，数量之多居中国古代诗人之冠。他的诗篇反映当时的政治得失，社会风格，民间疾苦等。诗人简介陆游（1125年11月13日-1210年1月26日）创作背景

此诗作于公元1192年（宋光宗绍熙三年），时年诗人68岁,他罢官居住家乡山阴（绍兴），抗金收复失地是他不能忘怀的事。他因风雨大作而思绪万千，既想到南宋王朝在风雨中飘摇，岌岌可危的现实，又浮起到前线作战挽救国家危亡的企望。于是，在风雨声中入梦，梦境是在前线作战。风雨声就把他所处的现实同所存的希望联系起来了。

创作背景

此诗作于公元1192年（宋光宗绍熙三年），时年诗人僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦僵直地躺在偏僻的山村，不为自己的处境哀