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文档简介

青岛版一年级数学上册第一二单元测试题一、先数一数，此后连线。（设计企图：将数字与实物联系，加深对数字的认识）123456789二、1.哪一种图形多，在多的一行打√。2.哪一种图形多，在多的一行打√．（设计企图：经过实物进行比较，浸透一对一思想。）○○○○○()△△△△△△△()☆☆☆☆☆☆()□□□□□()三、1.在水果下边画√，蔬菜下边画○。文档天上飞的画△，地上跑的画○。四、把同类圈起来。五、数数填填（设计企图：经过看一看，数一数，加深对序数的认识。）六、在○里填"="，"＞"或"＜"．（设计企图：加深对"="，"＞"和"＜"的认识，能正确运用）7○65○28○88○50○1七、按数的次序填空。（设计企图：经过练习，掌握数的次序。）文档八、把下边各数从小到大排一排．（设计企图：经过练习，进一步掌握数的次序。）一年级上册数学第一二单元测试题卷面分析一、基本分析本次检测，我们班共有49人参照。优异率为96，及格率为100。从试卷安排上来看，题目难度不大，波及的内容较全。二、失分原由分析:看一看，数一数失分好多。个别学生对题目理解不够好，不认识字，说明所学知识的落实还不够，因此，这道题目的失分率高。三、自我反省及努力方向:1.今后次检测的状况来看，要提升学生的学习成绩，必然连续培育学生认真认真的学习习惯。在平常讲课中要注意增强见解讲课，培育学生的理解能力、分析能力。2.实时发现学生在学习中存在的问题，与家长实时交流交流，提升学生的学习成绩，关于学有困难的学生要以激励为主，增强个别指导，让他们在原有的文档基础上有所进步，学习成绩有所提升。3.要在平常的练习中要注意练习形式的开朗多样，让学生在掌握知识的同时，享受用数学知识解决实诘问题的乐趣。文档内容总结

（1）青岛版一年级数学上册第一二单元测试题

一、先数一数，此后连线

（2）青岛版一年级数学上册第一二单元测试题

一、先数一数，此后连线

（3）（设计企图：将数字与实物联系，加深对数字的认识）

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二、1.哪一种图形多，在多的一行打√

（4）2.哪一种图形多，在多的一行打√．（设计企图：经过实物进行比较，浸透一对一思想

内容总结

（1）青岛版一年级数学上册第一二单元测试题

一、先数一数，此后连线

（2）青岛版一年级数学上册第一二单元测试题

一、先数一数，此后连线

（3）（设计企图：将数字与实物联系，加深对数字的认识）

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二、1.哪一种图

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