【部编版】语文课件《植物妈妈有办法》实用课件1

植物妈妈有办法植物妈妈有办法1空白演示在此输入您的封面副标题空白演示在此输入您的封面副标题2蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英妈妈准备了降落伞，3小朋友们，你们旅行过吗？乘坐的什么交通工具？如果植物也想旅行，它们要怎么去呢？小朋友们，你们旅行过吗？如果植物也想旅行，它们要怎么去呢？4自读课文：1、课文共分几个小节2、圈出课文中出现的植物。3、边读边想：这些植物用了什么方法？自读课文：5

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，

四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法？

“四海为家”是什么意思？这句话是什么句？要用什么语气来读？“四海为家”是什么意思？这句话是什么句？6蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英妈妈准备了降落伞，7形状相似都需要风的力量可以飘向远方形状相似8孩子们就乘着风纷纷出发。“纷纷”是什么意思？还能有什么场景能用“纷纷”表示？雪花樱花落叶孩子们就乘着风纷纷出发。“纷纷”是什么意思？雪花樱花落叶9思考探究：其他两种植物传播种子的方法都是什么？找出来，用自己的话和同桌交流。思考探究：10苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。苍耳妈妈有个好办法，11它们有什么共同特点？“铠甲”它们有什么共同特点？“铠甲”12“挂住”“挂住”13只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。你能用“只要……就……”造个句子吗？只要上课认真听讲，就_________________。只要____________，就_________________。只要挂住动物的皮毛，只要上课认真听讲，就__________14豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，········孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

豌豆妈妈更有办法，15啪的一声，豆荚炸开这句话语速应该怎样？快

啪的一声，豆荚炸开这句话语速应该怎样？快16孩子们是怎样离开妈妈的？孩子们就蹦着跳着离开妈妈。像这样的ABCB式词语你还知道哪些？打着闹着唱着跳着说着笑着……孩子们是怎样离开妈妈的？孩子们就蹦着跳着离开妈妈。像这样的A17植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。你能从这一节中找到一对近义词和一对反义词吗？很多很多-许许多多仔细-粗心你从这一小节中知道了什么？植物妈妈的办法很多很多，你能从这一节中找到一对近义词和一对反18谢谢！谢谢！191.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。

2.促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。3.优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。4.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。5语言在他们手里被赋予新的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法多样一些而已.6.他们审慎的态度和巧妙的手法使语言具备了不寻常的气势7.经过大家的运用和驾驭，语言的价值大为提高8.真正的大家并不着意去创造新词，而是想方设法使自己所用的词语丰富起来，使其含义和用法更加深刻，更有分量9.只要看一下当代许多法国作家的事例便可以知道，普通人当中这种天赋是多么缺乏啊1.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推20植物妈妈有办法植物妈妈有办法21空白演示在此输入您的封面副标题空白演示在此输入您的封面副标题22蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英妈妈准备了降落伞，23小朋友们，你们旅行过吗？乘坐的什么交通工具？如果植物也想旅行，它们要怎么去呢？小朋友们，你们旅行过吗？如果植物也想旅行，它们要怎么去呢？24自读课文：1、课文共分几个小节2、圈出课文中出现的植物。3、边读边想：这些植物用了什么方法？自读课文：25

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，

四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠什么办法？

“四海为家”是什么意思？这句话是什么句？要用什么语气来读？“四海为家”是什么意思？这句话是什么句？26蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英妈妈准备了降落伞，27形状相似都需要风的力量可以飘向远方形状相似28孩子们就乘着风纷纷出发。“纷纷”是什么意思？还能有什么场景能用“纷纷”表示？雪花樱花落叶孩子们就乘着风纷纷出发。“纷纷”是什么意思？雪花樱花落叶29思考探究：其他两种植物传播种子的方法都是什么？找出来，用自己的话和同桌交流。思考探究：30苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。苍耳妈妈有个好办法，31它们有什么共同特点？“铠甲”它们有什么共同特点？“铠甲”32“挂住”“挂住”33只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。你能用“只要……就……”造个句子吗？只要上课认真听讲，就_________________。只要____________，就_________________。只要挂住动物的皮毛，只要上课认真听讲，就__________34豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，········孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

豌豆妈妈更有办法，35啪的一声，豆荚炸开这句话语速应该怎样？快

啪的一声，豆荚炸开这句话语速应该怎样？快36孩子们是怎样离开妈妈的？孩子们就蹦着跳着离开妈妈。像这样的ABCB式词语你还知道哪些？打着闹着唱着跳着说着笑着……孩子们是怎样离开妈妈的？孩子们就蹦着跳着离开妈妈。像这样的A37植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。你能从这一节中找到一对近义词和一对反义词吗？很多很多-许许多多仔细-粗心你从这一小节中知道了什么？植物妈妈的办法很多很多，你能从这一节中找到一对近义词和一对反38谢谢！谢谢！391.消费反作用于生产。消费可以拉动经济增长，促进生产发展，推动生产的调整和升级。

2.促进消费有利于扩大内需，统筹国内国际两个市场，减少对外依存度。3.优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。4.引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。5语言在他们手里被赋予新的生命，而不仅仅是将它修修补补，使之有力一点，用法多样一些而已.6.他们审慎的态度和