【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件

轴对称图形轴对称图形【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件观察这些图形有什么共同点。说一说生活中还有这样的图形吗。图形两边一样。观察这些图形有说一说生活中还有图形两边一样。

【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件像这样画一画，再沿画的线剪一剪。剪一剪和老师一起动手剪一剪。先把一张纸对折。利用这种方法我们能剪出很多漂亮的图形。像这样画一画，再剪一剪和老师一起动手利用这种方法我知识应用说一说下面的数字图案，哪些是轴对称的？知识应用说一说下面的数字图案，哪些图形是轴对称图形？是的请说出对称轴。哪些图形是轴对称图形？是的请说出对称轴。【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件1下面哪些图形是轴对称图形，说一说对称轴1下面哪些图形是轴对称图形，说一说对称轴折一折，画一画这三个图形是轴对称图形吗？对称轴有几种画法。折一折，画一画这三个图形是轴对称图形吗？对称轴有几种画法。【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件折一折，画一画4条2条无数条折一折，画一画4条2条无数条【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件感受到了对称图形给我们带来的美。对折后两边完全重合的图形是轴对称图形。能找出轴对称图形的对称轴并把它画下来。我的收获感受四、课堂作业作业：第29页“做一做”。

第33页练习七，第1题。四、课堂作业作业：第29页“做一做”。ABCDEFGHMQADCHEM2、判断：下面的字母哪些是轴对称图形？它们分别有几条对称轴？ABCDEFGHMQADC知识应用想一想，后两个图形的对称轴还可以怎样画？还可以横着画或者斜着画。下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连，并画出它们的对称轴。知识应用想一想，后两个图形的还可以横着画下面的图案分别是从哪口直由中用日工3、判断：像这样写法的汉字哪些是轴对称图形？水清早口直由中用日工3、判断：像这样写法的汉字哪些是轴对称图形？水【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件画一画轴对称图形对称轴对称轴对称轴对称轴像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。两边一样，中间都有折痕。我们把这条折痕叫作对称轴。请你仔细观察这些对称图形，它们形状不同，但是它们有什么共同点呀？画一画轴对称图形对称轴对称轴对称轴对称轴像这样剪出来的图两边编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022/12/27最新中小学教学课件41编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运thankyou!thankyou!轴对称图形轴对称图形【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件观察这些图形有什么共同点。说一说生活中还有这样的图形吗。图形两边一样。观察这些图形有说一说生活中还有图形两边一样。

【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件像这样画一画，再沿画的线剪一剪。剪一剪和老师一起动手剪一剪。先把一张纸对折。利用这种方法我们能剪出很多漂亮的图形。像这样画一画，再剪一剪和老师一起动手利用这种方法我知识应用说一说下面的数字图案，哪些是轴对称的？知识应用说一说下面的数字图案，哪些图形是轴对称图形？是的请说出对称轴。哪些图形是轴对称图形？是的请说出对称轴。【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件1下面哪些图形是轴对称图形，说一说对称轴1下面哪些图形是轴对称图形，说一说对称轴折一折，画一画这三个图形是轴对称图形吗？对称轴有几种画法。折一折，画一画这三个图形是轴对称图形吗？对称轴有几种画法。【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件折一折，画一画4条2条无数条折一折，画一画4条2条无数条【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件感受到了对称图形给我们带来的美。对折后两边完全重合的图形是轴对称图形。能找出轴对称图形的对称轴并把它画下来。我的收获感受四、课堂作业作业：第29页“做一做”。

第33页练习七，第1题。四、课堂作业作业：第29页“做一做”。ABCDEFGHMQADCHEM2、判断：下面的字母哪些是轴对称图形？它们分别有几条对称轴？ABCDEFGHMQADC知识应用想一想，后两个图形的对称轴还可以怎样画？还可以横着画或者斜着画。下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连，并画出它们的对称轴。知识应用想一想，后两个图形的还可以横着画下面的图案分别是从哪口直由中用日工3、判断：像这样写法的汉字哪些是轴对称图形？水清早口直由中用日工3、判断：像这样写法的汉字哪些是轴对称图形？水【小学数学】人教版二年级下册数学轴对称图形的认识-2课件画一画轴对称图形对称轴对称轴对称轴对称轴像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。两边一样，中间都有折痕。我们把这条折痕叫作对称轴。请你仔细观察这些对称图形，它们形状不同，但是它们有什么共同点呀？画一画轴对称图形对称轴对称轴对称轴对称轴像这样剪出来的图两边编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。