二年级上册语文课件第单《雾在哪里》第二课人教(部编版)

19.雾在哪里19.雾在哪里1.朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话时的语气。仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。2.能够用自己的话说一说雾是什么样子，体会其中所蕴含的生活情趣。本课目标1.朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话时的语气。仿淘气甚至躲藏无论海岸房屋桥梁一切散步读一读淘气甚至躲藏读一读从前有一片雾，他是个淘气的孩子。问题：1.这句话运用了什么修辞，有什么作用？2.这句话在文中有什么作用？这句话是本文的中心句，起着总领全文的作用。比喻把雾比作一个孩子。“淘气”写出了雾的性格特点。朗读指导：要用轻松愉快的语调，读出雾的性格特点。从前有一片雾，他是个淘气的孩子。问题：1.这句话运用了什么修有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。问题：1.雾来到海上把什么藏起来了？用红线画出。2.出现了什么现象？用绿线画出。“飞”说明雾降临的速度很快。拟人说明雾很浓。有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。”我要把大海藏起来。----------------------------------------------------------------------------------------------------微风一吹，树叶不停地向我们招手。我也会说拟人句我要把大海藏起来。---------------------淘气的雾把（）藏了起来，无论是（）、（），还是（），都看不见了。大海海水船只蓝色的远方按照课文内容填一填淘气的雾把（）藏了起来，无论是（）“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。”问题：1.这段话运用了什么修辞？“霎时”说明了什么？2.雾来到海上把什么藏起来了？用红线画出。3.出现了什么现象？用绿线画出。朗读指导：语速要快，读出雾来到天空中，天空和太阳消失的很快的样子。拟人说明雾来的速度很快。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------无论是刮风，还是下雨，我都准时到校上课。我也会用“无论……还是”说话。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。---------雾来到岸边。

“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。问题：1.雾来到岸边把什么藏起来了？用红线画出。2.出现了什么现象？用绿线画出。写出了雾的浓度大、覆盖范围大。雾来到岸边。

“现在我要把海岸藏起来。”雾把海雾把（）藏了起来，无论是（）、（），还是（），都看不见了。学校老师同学巡逻的保安发挥想象，雾还会把什么藏起来？二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】雾把（）藏了起来，无论是（）、（他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。问题：这一段在文中起什么作用？疑问句承上启下朗读指导：用疑问的语气，读出雾因没有东西可藏的无奈的心情。二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。问题：1.雾又把什么藏起来了？用红线画出。2.出现了什么现象？用绿线画出。二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

不久，大雾来时雾消失后二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】雾来时雾消失后二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二雾呢？不知道消失到哪里去了。问题：这一段告诉了我们什么？雾散了自问自答设问句二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】雾呢？不知道消失到哪里去了。问题：这一段告诉了我们什么？雾本文写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾覆盖范围大、变化快、浓度大的特点，突出了他的淘气，表现了大自然的奇妙。二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】本文写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出大海天空浓度大变化快覆盖范围大海岸城市自己雾在哪里淘气的雾：藏起来二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】大海天空浓度大海岸城市自己雾在哪里淘气的雾：二年级上册语课文主要讲了（）是一个淘气的孩子，有一天他飞到（），把大海、天空连同太阳都藏了起来，又来到（），把海岸和城市藏了起来，最后他把（）藏了起来。根据课文内容填空。海上雾岸边自己1二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】课文主要讲了（）是一个淘气的孩子，有一天他飞照样子，用“无论……还是”写一句话。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。无论是在家里，还是在学校，我都要专心学习。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】照样子，用“无论……还是”写一句话。无论是海水、船只，还是蓝雾在水汽充足、微风及大气层稳定的情况下，相对湿度达到100%时，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，这种天气现象称为雾。雾的出现以春季二至四月间较多。凡是大气中因悬浮的水汽凝结，能见度低于1千米时，气象学称这种天气现象为雾。雾形成的条件:一是冷却，二是加湿，增加水汽含量。雾的种类有辐射雾、平流雾、混合雾、蒸发雾、烟雾。二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】二年级上册语文课件－第7单19《雾在哪里》第二课时｜人教（部编版）(共20张ppt)【优质课件】雾在水汽充足、微风及大气层稳定的情况下，相对湿度达到19.雾在哪里19.雾在哪里1.朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话时的语气。仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。2.能够用自己的话说一说雾是什么样子，体会其中所蕴含的生活情趣。本课目标1.朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话时的语气。仿淘气甚至躲藏无论海岸房屋桥梁一切散步读一读淘气甚至躲藏读一读从前有一片雾，他是个淘气的孩子。问题：1.这句话运用了什么修辞，有什么作用？2.这句话在文中有什么作用？这句话是本文的中心句，起着总领全文的作用。比喻把雾比作一个孩子。“淘气”写出了雾的性格特点。朗读指导：要用轻松愉快的语调，读出雾的性格特点。从前有一片雾，他是个淘气的孩子。问题：1.这句话运用了什么修有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。问题：1.雾来到海上把什么藏起来了？用红线画出。2.出现了什么现象？用绿线画出。“飞”说明雾降临的速度很快。拟人说明雾很浓。有一天，雾飞到海上。

“我要把大海藏起来。”我要把大海藏起来。----------------------------------------------------------------------------------------------------微风一吹，树叶不停地向我们招手。我也会说拟人句我要把大海藏起来。---------------------淘气的雾把（）藏了起来，无论是（）、（），还是（），都看不见了。大海海水船只蓝色的远方按照课文内容填一填淘气的雾把（）藏了起来，无论是（）“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。”问题：1.这段话运用了什么修辞？“霎时”说明了什么？2.雾来到海上把什么藏起来了？用红线画出。3.出现了什么现象？用绿线画出。朗读指导：语速要快，读出雾来到天空中，天空和太阳消失的很快的样子。拟人说明雾来的速度很快。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------无论是刮风，还是下雨，我都准时到校上课。我也会用“无论……还是”说话。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。---------雾来到岸边。

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