三年级下册《陶罐和铁罐》部编版课件

陶罐和铁罐6初读感知学习字词当堂检测助读资料第一课时陶罐和铁罐6初读感知学习字词当堂检测助读资料第一课时1

认识下面两位新朋友陶罐铁罐认识下面两位新朋友陶罐铁罐2陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文去看看吧！陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文3氧化，也叫氧化作用，指物质跟氧化合，也泛指物质在化学反应中失去电子或电子对偏离。空气中的氧气的化学性质很活泼，能助燃。它能同铝、铁、铜、钾、钠、钙、镁、钡等多种元素直接化合成各种氧化物。金属生锈，煤、柴燃烧等都是氧化。铁的化学性质很活泼，能同氧化合生成氧化铁，即三氧化二铁(化学式Fe2O3)——红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。铁锈的主要成分是水合氧化物。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是《陶罐和铁罐》一文中铁罐最后无踪无影的原因。氧化，也叫氧化作用，指物质跟氧化合，也泛指物质在化学反应中失41.会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。2.默读课文，能讲述课文的主要内容。(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标1.会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语5听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。6组词：虚心座无虚席虚心，不自满，肯接受批评。默读课文，能讲述课文的主要内容。jiàcā音序：N部首：忄造句：同学们在学习中一定要戒骄戒躁。书写指导：兼字上边不是艹头，左框要扁、中间一横右边出头，中间两竖紧凑，右边捺稍长。陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文去看看吧！读一读：妈妈盛(chéng)好饭放到桌子上，转身去给盛这就是《陶罐和铁罐》一文中铁罐最后无踪无影的原因。组词：虚心座无虚席会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。书写指导：奉字三横紧凑，竖撇贯穿三横，捺在下横处起笔，下边是两横不是三横。(shèng)开的牡丹花浇水了。造句：小芳捧起礼物郑重地交给请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示组词：虚心座无虚席请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读7陶冶自我陶醉táo陶罐瓦罐

水罐车guàn铁罐我会认陶罐陶冶自我陶醉táo陶罐瓦罐

水罐车guàn铁罐我会认8恼火恼羞成怒nǎo恼怒我会认恼恼火恼羞成怒nǎo恼怒我会认恼9盛chéng(盛东西)shèng(盛开)读一读下面的句子，看看你有什么发现？“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”.读一读：妈妈盛(chéng)好饭放到桌子上，转身去给盛(shèng)开的牡丹花浇水了。..注意加点字的读音！盛chéng(盛东西)读一读下面的句子，看看你有什么发现？10指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。初步感知文意，了解课文内容。音序：C部首：扌音序：Q部首：讠课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。虚心，不自满，肯接受批评。书写指导：奉字三横紧凑，竖撇贯穿三横，捺在下横处起笔，下边是两横不是三横。空气中的氧气的化学性质很活泼，能助燃。造句：小芳捧起礼物郑重地交给书写指导：三部分要窄，中间一竖下边不出头、与万字的撇是两笔，攵不要写成夂。金属生锈，煤、柴燃烧等都是氧化。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。造句：同学们在学习中一定要戒骄戒躁。造句：因公路维修，街道上尘土组词：高傲傲慢无礼年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。音序：J部首：马chéng(盛东西)初读课文后，你感受到了什么？默读课文，能讲述课文的主要内容。【奚落】【谦虚】【懦弱】【轻蔑】【相提并论】把不同的人或不同的事物混在一起来看待。用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。轻视，不放在眼里。软弱无能，不坚强。如：性格懦弱。虚心，不自满，肯接受批评。试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。【奚落】把11【羞耻】【流逝】【覆灭】【翻来覆去】全部被消灭。不光彩，不体面。像流水一样迅速消逝。本课指多次重复地。【羞耻】全部被消灭。不光彩，不体面。像流水一样迅速消逝。本课12指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自13造句：我特别爱看古代的故事书。课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。chéng(盛东西)书写指导：右边的横要短、起笔向上拉，斜钩起笔要高、要长，右上角有一点。书写指导：三部分要窄，中间一竖下边不出头、与万字的撇是两笔，攵不要写成夂。组词：虚心座无虚席音序：J部首：亻书写指导：介上边的人字要扁、撇和捺相接位置靠上，左边的撇要直，右竖稍长。会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。音序：J部首：马铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。把不同的人或不同的事物混在一起来看待。书写指导：奉字三横紧凑，竖撇贯穿三横，捺在下横处起笔，下边是两横不是三横。这就是《陶罐和铁罐》一文中铁罐最后无踪无影的原因。音序：A部首：亻再读课文，想一想课文写了什么？课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。造句：我特别爱看古代的故事书。再读课文，想一想课文写了什么？14

骄傲书写指导：马字要窄，乔字首是短平撇，大字要宽扁，下边左撇要直一些。骄jiāo结构：左右组词：骄阳戒骄戒躁造句：同学们在学习中一定要戒骄戒躁。音序：J部首：马骄傲书写指导：马字要窄，乔字首是短平撇，大字要宽扁，下边左15

骄傲书写指导：三部分要窄，中间一竖下边不出头、与万字的撇是两笔，攵不要写成夂。傲ào结构：左右组词：高傲傲慢无礼造句：小芳就像一个骄傲的小公主。音序：A部首：亻骄傲书写指导：三部分要窄，中间一竖下边不出头、与万字的撇是16谦虚

书写指导：兼字上边不是艹头，左框要扁、中间一横右边出头，中间两竖紧凑，右边捺稍长。谦qiān结构：左右组词：自谦谦谦君子造句：小东这孩子特别谦虚。音序：Q部首：讠谦虚书写指导：兼字上边不是艹头，左框要扁、中间一横右边出头17

谦虚书写指导：上边不要写成广字、横要带钩，中间七字要小，业字宽扁、下横最长。虚xū结构：半包围组词：虚心座无虚席造句：这家商场正在搞优惠活动。音序：X部首：虍谦虚书写指导：上边不要写成广字、横要带钩，中间七字要小，业18

懦弱书写指导：雨字下框变为冖、左右各两点要匀称，而字上横稍短、下框要扁宽。懦nuò结构：左右组词：怯懦懦弱无能造句：小明不是一个懦弱的孩子。音序：N部首：忄懦弱书写指导：雨字下框变为冖、左右各两点要匀称，而字上横稍19懦弱书写指导：左右要匀称，弓字三个折竖下边都稍向左拉，下边的折要长、末端带钩。弱ruò结构：左右组词：强弱老弱病残造句：小芳用柔弱的双肩扛起了

整个家。音序：R部首：弓懦弱书写指导：左右要匀称，弓字三个折竖下边都稍向左拉，下边的20

尘土书写指导：上边中间一竖要短、不带钩，左撇右点稍小、外展，土字下横要长、要重。尘chén结构：上下组词：灰尘一尘不染造句：因公路维修，街道上尘土

飞扬。音序：C部首：小尘土书写指导：上边中间一竖要短、不带钩，左撇右点稍小、外展21捧起书写指导：奉字三横紧凑，竖撇贯穿三横，捺在下横处起笔，下边是两横不是三横。捧pěng结构：左右组词：手捧捧腹大笑造句：小芳捧起礼物郑重地交给

了老师。音序：P部首：扌捧起书写指导：奉字三横紧凑，竖撇贯穿三横，捺在下横处起笔，下22听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。书写指导：雨字下框变为冖、左右各两点要匀称，而字上横稍短、下框要扁宽。造句：这家商场正在搞优惠活动。读完这篇课文，让我们感受到要学会正确全面的看待事物，懂得“每个人都有长处和短处”。这就是《陶罐和铁罐》一文中铁罐最后无踪无影的原因。默读课文，能讲述课文的主要内容。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。空气中的氧气的化学性质很活泼，能助燃。造句：我特别爱看古代的故事书。氧化，也叫氧化作用，指物质跟氧化合，也泛指物质在化学反应中失去电子或电子对偏离。造句：我特别爱看古代的故事书。造句：小芳捧起礼物郑重地交给造句：我特别爱看古代的故事书。造句：小芳捧起礼物郑重地交给音序：A部首：亻书写指导：介上边的人字要扁、撇和捺相接位置靠上，左边的撇要直，右竖稍长。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。擦洗书写指导：右边中间夕字里边多一点，右边的横撇靠上、要小，捺要长。擦cā结构：左右组词：擦脸摩拳擦掌造句：医生正在给伤员擦血。音序：C部首：扌听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。擦洗书写指导：23

古代书写指导：右边的横要短、起笔向上拉，斜钩起笔要高、要长，右上角有一点。代dài结构：左右组词：代替下一代造句：我特别爱看古代的故事书。音序：D部首：亻古代书写指导：右边的横要短、起笔向上拉，斜钩起笔要高、要长24价值书写指导：介上边的人字要扁、撇和捺相接位置靠上，左边的撇要直，右竖稍长。价jià结构：左右组词：价钱无价之宝造句：这本书对我们学习很有参

考价值。音序：J部首：亻价值书写指导：介上边的人字要扁、撇和捺相接位置靠上，左边的撇25初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们感受到要学会正确全面的看待事物，懂得“每个人都有长处和短处”。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们感受到要学会26音序：C部首：小组词：虚心座无虚席造句：我特别爱看古代的故事书。音序：C部首：小会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。造句：我特别爱看古代的故事书。组词：擦脸摩拳擦掌音序：J部首：马读完这篇课文，让我们感受到要学会正确全面的看待事物，懂得“每个人都有长处和短处”。造句：因公路维修，街道上尘土造句：医生正在给伤员擦血。造句：小芳就像一个骄傲的小公主。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。造句：我特别爱看古代的故事书。书写指导：介上边的人字要扁、撇和捺相接位置靠上，左边的撇要直，右竖稍长。组词：高傲傲慢无礼陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文去看看吧！选自《点拨》当堂练习一、读拼音，写字词。jiāoàonuòruòqiānxū(

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)洗骄傲懦弱谦虚何尘古代价擦音序：C部首：小选自《点拨》当堂练习一、读拼音，写字词27陶罐和铁罐6初读感知学习字词当堂检测助读资料第一课时陶罐和铁罐6初读感知学习字词当堂检测助读资料第一课时28

认识下面两位新朋友陶罐铁罐认识下面两位新朋友陶罐铁罐29陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文去看看吧！陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文30氧化，也叫氧化作用，指物质跟氧化合，也泛指物质在化学反应中失去电子或电子对偏离。空气中的氧气的化学性质很活泼，能助燃。它能同铝、铁、铜、钾、钠、钙、镁、钡等多种元素直接化合成各种氧化物。金属生锈，煤、柴燃烧等都是氧化。铁的化学性质很活泼，能同氧化合生成氧化铁，即三氧化二铁(化学式Fe2O3)——红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。铁锈的主要成分是水合氧化物。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是《陶罐和铁罐》一文中铁罐最后无踪无影的原因。氧化，也叫氧化作用，指物质跟氧化合，也泛指物质在化学反应中失311.会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。2.默读课文，能讲述课文的主要内容。(重点)3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标1.会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语32听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。33组词：虚心座无虚席虚心，不自满，肯接受批评。默读课文，能讲述课文的主要内容。jiàcā音序：N部首：忄造句：同学们在学习中一定要戒骄戒躁。书写指导：兼字上边不是艹头，左框要扁、中间一横右边出头，中间两竖紧凑，右边捺稍长。陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文去看看吧！读一读：妈妈盛(chéng)好饭放到桌子上，转身去给盛这就是《陶罐和铁罐》一文中铁罐最后无踪无影的原因。组词：虚心座无虚席会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。书写指导：奉字三横紧凑，竖撇贯穿三横，捺在下横处起笔，下边是两横不是三横。(shèng)开的牡丹花浇水了。造句：小芳捧起礼物郑重地交给请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示组词：虚心座无虚席请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读34陶冶自我陶醉táo陶罐瓦罐

水罐车guàn铁罐我会认陶罐陶冶自我陶醉táo陶罐瓦罐

水罐车guàn铁罐我会认35恼火恼羞成怒nǎo恼怒我会认恼恼火恼羞成怒nǎo恼怒我会认恼36盛chéng(盛东西)shèng(盛开)读一读下面的句子，看看你有什么发现？“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”.读一读：妈妈盛(chéng)好饭放到桌子上，转身去给盛(shèng)开的牡丹花浇水了。..注意加点字的读音！盛chéng(盛东西)读一读下面的句子，看看你有什么发现？37指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。初步感知文意，了解课文内容。音序：C部首：扌音序：Q部首：讠课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。虚心，不自满，肯接受批评。书写指导：奉字三横紧凑，竖撇贯穿三横，捺在下横处起笔，下边是两横不是三横。空气中的氧气的化学性质很活泼，能助燃。造句：小芳捧起礼物郑重地交给书写指导：三部分要窄，中间一竖下边不出头、与万字的撇是两笔，攵不要写成夂。金属生锈，煤、柴燃烧等都是氧化。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。造句：同学们在学习中一定要戒骄戒躁。造句：因公路维修，街道上尘土组词：高傲傲慢无礼年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。音序：J部首：马chéng(盛东西)初读课文后，你感受到了什么？默读课文，能讲述课文的主要内容。【奚落】【谦虚】【懦弱】【轻蔑】【相提并论】把不同的人或不同的事物混在一起来看待。用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。轻视，不放在眼里。软弱无能，不坚强。如：性格懦弱。虚心，不自满，肯接受批评。试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。【奚落】把38【羞耻】【流逝】【覆灭】【翻来覆去】全部被消灭。不光彩，不体面。像流水一样迅速消逝。本课指多次重复地。【羞耻】全部被消灭。不光彩，不体面。像流水一样迅速消逝。本课39指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自40造句：我特别爱看古代的故事书。课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。chéng(盛东西)书写指导：右边的横要短、起笔向上拉，斜钩起笔要高、要长，右上角有一点。书写指导：三部分要窄，中间一竖下边不出头、与万字的撇是两笔，攵不要写成夂。组词：虚心座无虚席音序：J部首：亻书写指导：介上边的人字要扁、撇和捺相接位置靠上，左边的撇要直，右竖稍长。会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。音序：J部首：马铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。会认本课10个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。把不同的人或不同的事物混在一起来看待。书写指导：奉字三横紧凑，竖撇贯穿三横，捺在下横处起笔，下边是两横不是三横。这就是《陶罐和铁罐》一文中铁罐最后无踪无影的原因。音序：A部首：亻再读课文，想一想课文写了什么？课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。造句：我特别爱看古代的故事书。再读课文，想一想课文写了什么？41

骄傲书写指导：马字要窄，乔字首是短平撇，大字要宽扁，下边左撇要直一些。骄jiāo结构：左右组词：骄阳戒骄戒躁造句：同学们在学习中一定要戒骄戒躁。音序：J部首：马骄傲书写指导：马字要窄，乔字首是短平撇，大字要宽扁，下边左42

骄傲书写指导：三部分要窄，中间一竖下边不出头、与万字的撇是两笔，攵不要写成夂。傲ào结构：左右组词：高傲傲慢无礼造句：小芳就像一个骄傲的小公主。音序：A部首：亻骄傲书写指导：三部分要窄，中间一竖下边不出头、与万字的撇是43谦虚

书写指导：兼字上边不是艹头，左框要扁、中间一横右边出头，中间两竖紧凑，右边捺稍长。谦qiān结构：左右组词：自谦谦谦君子造句：小东这孩子特别谦虚。音序：Q部首：讠谦虚书写指导：兼字上边不是艹头，左框要扁、中间一横右边出头44

谦虚书写指导：上边不要写成广字、横要带钩，中间七字要小，业字宽扁、下横最长。虚xū结构：半包围组词：虚心座无虚席造句：这家商场正在搞优惠活动。音序：X部首：虍谦虚书写指导：上边不要写成广字、横要带钩，中间七字要小，业45

懦弱书写指导：雨字下框变为冖、左右各两点要匀称，而字上横稍短、下框要扁宽。懦nuò结构：左右组词：怯懦懦弱无能造句：小明不是一个懦弱的孩子。音序：N部首：忄懦弱书写指导：雨字下框变为冖、左右各两点要匀称，而字上横稍46懦弱书写指导：左右要匀称，弓字三个折竖下边都稍向左拉，下边的折要长、末端带钩。弱ruò结构：左右组词：强弱老弱病残造句：小芳用柔弱的双肩扛起了

整个家。音序：R部首：弓懦弱书写指导：左右要匀称，弓字三个折竖下边都稍向左拉，下边的47

尘土书写指导：上边中间一竖要短、不带钩，左撇右点稍小、外展，土字下横要长、要重。尘chén结构：上下组词：灰尘一尘不染造句：因公路维修，街道上尘土

飞扬。音序：C部首：小尘土书写指导：上边中间一竖要短、不带钩，左撇右点稍小、外展48捧起书写指导：奉字三横紧凑，竖撇贯穿三横，捺在下横处起笔，下边是两横不是三横。捧pěng结构：左右组词：手捧捧腹大笑造句：小芳捧起礼物郑重地交给

了老师。音序：P部首：扌捧起书写指导：奉字三横紧凑，竖撇贯穿三横，捺在下横处起笔，下49听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。书写指导：雨字下框变为冖、左右各两点要匀称，而字上横稍短、下框要扁宽。造句：这家商场正在搞优惠活动。读完这篇课文，让我们感受到要学会正确全面的看待事物，懂得“每个人都有长处和短处”。这就是《陶罐和铁罐》一文中铁罐最后无踪无影的原因。默读课文，能讲述课文的主要内容。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。空气中的氧气的化学性质很活泼，能助燃。造句：我特别爱看古代的故事书。氧化，也叫氧化作用，指物质跟氧化合，也泛指物质在化学反应中失去电子或电子对偏离。造句：我特别爱看古代的故事书。造句：小芳捧起礼物郑重地交给造句：我特别爱看古代的故事书。造句：小芳捧起礼物郑重地交给音序：A部首：亻书写指导：介上边的人字要扁、撇和捺相接位置靠上，左边的撇要直，右竖稍长。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。擦洗书写指导：右边中间夕字里边多一点，右边的横撇靠上、要小，捺要长。擦cā结构：左右组词：擦脸摩拳擦掌造句：医生正在给伤员擦血。音序：C部首：扌听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。擦洗书写指导：50

古代书写指导：右边的横要短、起笔向上拉，斜钩起笔要高、要