高级教师述职报告范文大全

—高级教师述职报告范文大全述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职力量，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。下面给大家共享一些关于老师述职报告，便利大家学习。老师述职报告1一年来，我热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的`教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作布置，办事仔细负责。在工作中，能充足调动同学的学习专心性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，民挥同学的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如X等同学，能专心协作老师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。所以一年来，同学违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，按时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，按时疏导，按时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教方案，开展“伸出你的双手，帮忙你的好友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，按时表扬，嘉奖。这样，就充足调动了同学的学习专心性，掀起学习热潮。在同学的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐烦疏导，耐烦教育。例如当时有一个顽皮同学，他叫XX。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与同学交好友，做同学的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就按时表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。透过教育，他进步很快，之后还成为三好同学。在工作之余，我还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，同学的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动专心肯干，老实有礼，互助互学，使同学得到了全面的进展。老师述职报告2特岗老师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特别政策，通过公开聘请高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和激励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校老师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量缺乏和结构不合理等问题，提高农村老师队伍的整体素养，促进城乡教育均衡进展。我是20X年9月来X中学上班的特岗老师。在学校领导的关怀和激励下，在过去的一学年中，我担任701班英语、政治教学工作和702班的政治教学工作。时间过的真快，一学年就这么过去了，我的同学也即将升入八班级。回忆这个学年，感觉自己已然成熟了很多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：一、政治思想方面：我在任职的1年里，政治思想觉悟高，热爱中国共产党，主动要求自己向党组织靠拢；遵纪守法，遵守老师职业道德，爱岗敬业，把教育好同学看作是自己人生的抱负。在工作中，我待人热忱大方，关怀集体，关怀同学，有团队协作精神；事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自己去学习，不断提高自身业务水平。二、因材施教方面：虽然同学们经过去年半年的英语学习，对英语有了初步的了解，但因爱好爱好不同、语言天赋不均、不顺应初中老师的教学方式等等一些原因，同学在不断学习中，同学对英语的把握程度显现了明显好差分化现象，差生面扩大，严峻影响班内的学习风气。这就要求老师对同学实行“因材施教，各个击破”的教育方式。针对701班根底比拟好的同学，我要求他们仔细完成《课时掌控》、《英语学习报》、《根底训练》上与课本配套的相关训练，强化稳固上课所学学问；成果中等的同学则以《名师点津》、《英语学习报》、《根底训练》为主，主要是进一步打好根底。而根底薄弱的同学则以《英语学习报》、《根底训练》及书本为主，重点强调同学记单词，由于单词是学习英语的根底。每一部分的训练都要讲解，讲解时要详略得当，重难点突出。通过这种方式，大部分同学还是取得了很大的进步。三、调动课堂气氛方面在课堂教学开展过程中，主动激励同学大胆的用英语表达自己的看法。激励同学依据所学学问即兴表演并对同学的表演作按时的点评，有时自己也参与跟同学一起表演，通过此种方式稳固同学所学学问。同时，老师每天都要有充足的精神，让同学感受到一种自然气氛。以使课堂效果事半功倍。只是我没有很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，顽皮捣蛋时，我的心情往往会受到影响，并把这些负面心情带到了教学中，让本来正常的课堂教学受到了干扰，发挥不到应有的水平，也影响了教学效果。在这一方面，以后必需努力克服，研讨教育教学方法，实行有效方法更好地解决问题。四、稳固训练方面课前仔细教授每一课的新单词，待课程结束后会按时抽时间给同学听写，并仔细批改。对课文里显现的精彩适用的句子，我也要求同学做上记号并尽量背下来。对于听写不抱负的同学，我一般要求他们每错一个就重新抄写10个，隔几天之后再次听写。一开头，我都是统一要求全部的同学，但慢慢就发觉这样不符合实际。越是统一要求，他就越抵制，最终什么也没有学到。因此，我要求根底好的同学必需尽的努力把握好每一个单词，而中等的同学每次必需听写必需到达8个，根底不好的同学就抄写单词。在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。但由于经验缺乏，对教材的把握不够到位，上课的规律性不够强，许多优秀老师的长处都没有学到，听课的次数较之上学期削减了不少，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，要不断地其他老师前辈学习，不断总结，不断提高教学水平。虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教学水平，以期在以后的工作中做得更好。老师述职报告3一、教学方面我参与工作的这六年，可以说是生物教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套合适自己教学的方法。为了调动同学上课参与的主动性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节，让生物教学的课堂充满朗朗的读书声，到达以读促教的目的。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时分，我着重于读，有这么一个强有力的竞争机制，同学上课的参与热忱相当高，他们大多能把别人读错的找出来，并且轮到自己读的时分也相当仔细。现实证明，这种“读”的效果是不错的。2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课主动思索。提问是一门艺术，老师在上课的时分会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起同学思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的准备，把要在上课的时分提出的问题做到心中有数。要同学答复问题的时分，我针对同学的把握情况，分别叫不同的同学来答复。由于问题设计得比拟合理，同学接受起来就简单多了。为了调到同学上课参与的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让同学自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，同学对这种方法相当，为了给自己这一组争光，可以说个个都主动地思索，小组商量的气氛也相当热情。同学上课参与的主动性高了，上课的效果自然也就好了。3、探究研讨新教法，新课型，全面提高同学的综合素养。详细的东西比抽象的东西简单被感知，人获得学问是通过各种感觉器官来感知的，运用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把冗杂的问题简洁化处理后呈如今同学面前，通过课外科技活动把生物课堂延长到课外，为他们进展自己的爱好和特长提供了时机，通过发觉、探究和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和进展以及现代化建设中的运用，更有助于同学的爱好、爱好升华为抱负和志向，有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。让同学学得更轻松也让同学能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的浸透工作，让同学在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进同学全面进展和独特培育。通过的努力，我依据生物学科的特点，迎合同学好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。我主动地担当学校的生物公开课任务，主动参与沟通活动、培训课程，提升自己的教学力量。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了活力与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间，表达了以同学为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教学民主；同学的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充足表达素养教育的根本目标.4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文、声响、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了同学们的热情。由于运用多媒体教学的效果比拟好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐把握了这种新兴的授课方式，恰当加以运用，让语文课取得更好的效果。二、德育工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我在德育工作中，主要做到了两个：“爱”和“严”，这使我在德育工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。一个优秀的班主任无一不是关怀爱惜着同学。师爱，是同学接受教育的桥梁。古人言：“亲其师，信其道。”所以师爱不仅是教育的前提和根底，它还能引起同学情感的共鸣，叩响同学心灵深处的琴弦。所以，热爱同学也是教育教学获得胜利的根底。在教学中我们也常常会遇到有些老师反映对同学很好，却得不到同学的理解，反而产生了不少误会。和同学保持有意义的接触是和同学沟通最有效的方法，这个时间里，你不是老师，也抛开你的工作，同学就是你的好友，老板，。在路上遇到了，和同学沟通几句，不要以为非要同学先和你打招呼。可以想象一个老师先和同学打招呼，再加上几句暖和的问候，对同学会意味着什么，同学肯定会感受到老师的关爱。在工作中常常和同学们保持有意义的接触，无论是在校内、校外，饭堂还是路上。每晚利用查寝室的时间，提前15分钟到，这段时间，同学能在你面前尽情的表现自我，没有老师的威武，没有课堂上紧急的气氛，这个时分，同学才有一种被爱和被接受的感觉。假如你很忙，没有时间也没有关系，关键是你要在短暂的时机里要充满爱意的关怀、爱惜，听、看，主动的参与满意同学的爱好。以上是我的述职报告，不当之处请大家指正。老师述职报告4时间过得真快，转瞬间，回想教学工作，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。详细表现如下：一、政治思想素养——爱国守法仔细学习党的教育方针政策，深入领悟仔细学习和领悟党的十七大精神，关怀国家大事，与时俱进，爱校如家，工作中任劳任怨，听从学校领导的布置，担任一班级一个班的数学教学任务及班主任，还有一班级两个班的音乐教学任务。虽然辛苦但看到全体同学的不断进步时，早就将辛苦置之度外。在平常的工作中，我能和同事友好相处，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。二、学科教学上——爱岗敬业我担任的主科教学，兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学尊重和信任的老师。在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。注意同学合作沟通，提高学习力量，讲究效率，争取让每个同学都能享受到的教育，都能有不同程度的进展。三、教育同学上——关爱同学，教书育人关爱同学，教书育人，诲人不倦。在新教材的冲击下，在教学过程中要求我们与同学共同制造一个民主、公平、和谐的课堂，发挥同学的主体性，充足尊重同学。为此我们更应通过爱去尊重我们的同学。走进同学的情感世界，同学当作好友，去感受他们的喜怒哀乐。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我会在以后的教育教学过程中，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，不断创新，坚持“一切为了同学，为了同学的一切”的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好独特的培育。其实，每个同学都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能，我们要擅长发觉，这就需要老师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所以，在新形势的教学环境下，我们老师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的目光来看我们的同学，从内心来热爱他们，不因同学的一时好坏而下永远性的结论，我想这也是一位老师应有的高尚道德。四、塑造师表风范——为人师表以身作则，做同学的典范。作为一名合格的老师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己。老师的存在就是典范，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传”。X的车尔尼雪夫斯基指出：“老师把同学造成什么人，自己就应是这样的人。”老师在业务学问、力量素养方面要成为同学的典范。假如同学感到老师“才高八斗、学富五车”，肯定会从内心产生佩服感，从而增加了自己对学问的求知欲，来向老师看齐；反之逆言。老师述职报告5作为20XX年特岗老师队伍中的一分子，我很荣幸的成为其中的一员。时间过得真快，转瞬间三年特岗效劳期已经满了，在X小学的日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师赐予我的信任、关怀、支持和帮忙，我也在X小学这个优秀的大家庭中慢慢成长，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训。三年来，本人能主动参与政治学习，拥护党中央的正确领导，拥护党的各项方针政策，忠诚于党的教育事业。仔细学习了《老师法》、《未成年人爱护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，听从上级、领导的工作布置。主动参与各种会议，办事仔细负责。热爱教育