七年级语文上册重要知识点

本文格式为Word版，下载可任意编辑——七年级语文上册重要知识点学习务必与实干相结合。语文要想劳绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些（七年级语文）的学识点，梦想对大家有所扶助。

初一语文上册学识点（总结）

标点符号：

1、引号的五种用法：①表引用②表讥讽或否决③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义

2、破折号的五种用法：①表解释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进

3、省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情冲突⑤表思维腾跃⑥表思量正在举行

十种常用写作手法：

象征、比较、衬托、陪衬、伏笔铺垫、照应(响应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。

象征通过某一特点的概括形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。

比较把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作对比，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作比较，突出海燕英勇、敢于斗争的鲜明特征。

衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然屹立的高大形象。

借景抒情通过描写概括生动的自然景象或生活场景，表达真挚的思想感情。

例：《从百草园到三味书屋》（文章）从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现喜欢大自然，热爱自由喜悦生活和不满束缚（儿童）身心进展的封建（教导）的思想感情。

借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现高尚的思想情操。例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、肃穆、屹立、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。

先抑后扬先否决或贬低事物形象，今后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以断定、赞扬，更突出地强调事物的特征。例：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。

初一语文上册学识点归纳总结2021

一、应记住的根基学识：

1、文学常识：

①《春》选自《朱自清全集》，朱自清，原名自华，字佩弦。（散文）家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。

②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。

③《夏感》梁衡。

④《秋天》何其芳，现代诗人、评论家。

⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以大气悲壮见称。

⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，王湾，唐代诗人。

⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。

⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，马致远，元朝戏曲作家。

二、留神以下加点的字的注音或写法。

朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)响亮(liáo)陪衬(hōng)

响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)

欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)

挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shu)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)

乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)

繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月

闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞

初一语文复习重点学识点整理

第一单元

（语文学识）：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体学识;

⑵修辞（方法）：比喻、对比

⑶词性：名词

⑷表现手法：联想与想象

⑸文章开头的布局作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》)

⑹朗读的方法：重音与停连

重点词语：朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和响亮陪衬静默风筝抖擞刚强呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]

响晴镶单单安闲着落慈善肌肤秀气宽大贮蓄澄清空灵地毯

花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗鲁睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷打扮淅沥干湿草垛绿茵茵

临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天边

(重点在理解含义、掌管字形)

需要背诵的篇目：春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目)

写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、共享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式，也是每个人生存进展的根本才能。

⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟谙的事