怎样去提高初三数学

本文格式为Word版，下载可任意编辑——怎样去提高初三数学有了好方法，不代表劳绩就能急速上升，勤加练习，善用好方法才能使劳绩有所提升。我在这里整理了相关资料，梦想能扶助到您。

初三数学学习中要做到七个重视

1、重视夯实数学双基

在复习过程中夯实数学根基，要留神学识的不断深化，重视强化题组训练--感悟数学思想方法。

除了做根基训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思学识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。

逐步学会查看、试验、分析、揣摩、归纳、类比、联想等思想方法，主动地察觉问题和提出问题。

2、重视常用公式技巧

对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后持续学习所务必的学识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要举行必要的训练。

例如：1-20的平方数;简朴的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30、45直角三角形三边的关系这样做，确定能更好地掌管公式并好过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。

3、重视建立“病例档案”

打定一本数学学习“病例卡”，把平日犯的错误记录来，找出“病因”开出“处方”，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。我们要在教师的指导下做确定数量的数学习题，积累解题阅历、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌管学习方法。

4、重视掌管应试规律

有关专家曾对高考落榜生和高考佼佼者更加是一些地区的高考“状元”举行过研究和调查，结果察觉，他们的最大识别不是智力，而是应试中的心理状态。也有人曾对影响考试告成的因素举行过调查，结果察觉，排在第一位的是应试中的心态，其次位的是考前状况，第三位的是学习方法，我们最重视的记忆力却排在第17位。

事实上，侧重对考生素质和才能的考核已经是各类考试改革的大趋势，应试中的心态对应试的告成将日趋重要。具有良好心理状态的考生，可以较好地预防考试焦虑，较好地运筹时间，裁减应试中的心理损伤。

5、重视中考动向要求

要把握好目前的中考动向，更加是近年来中考越来越提防解题过程的模范和解答过程的完整。在此更加指出的是，有好多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了，其实只要是有过程的解答题，过程分比结果的答案要重要得多，不要会做而不得分。

有了好方法，不代表劳绩就能急速上升，勤加练习，善用好方法才能使劳绩有所提升。

学习数学兴趣的培养

做好导入，调动兴趣

俗话说：“好的开头，是告成的一半。”每节课能否都有个好的开头，直接关系到这节课的成败。假设教师一上课就照本宣科，平铺直叙，就会使学生产生厌倦心绪，甚至成为催眠曲，因此务必讲究开头艺术。要尽可能一开头就引人入胜，把学生吸引住。要达成这样的效果，教师务必依据教材内容和学生实际，用心设计好每一节课的开讲导语，用别出心裁、平中有奇的导语来激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地投入学习。

例如，在教学“二元一次方程”时,我就先讲了一个故事:说唐朝时候有一个叫杨损的官员，他计划提拔一名下属,组织部门经过筛选，物色了两名候选人,但这两名候选人在各方面的条件都不相上下,难分仲伯,一时也无法定下来,杨损就把这两名候选人叫到大厅上,出了一道数学题目,要他们当场计算,题目是这样的:有一个人在林中漫步,无意中听到几个盗贼在磋商怎样分偷来的布匹,他们说,若每人分6匹,就会剩5匹;若每人分7匹,就会差8匹,问:这里共有几个盗贼?布匹总数又是多少?其中一名候选人和很快算出了答案:盗贼人数为13人,布匹总数为83匹,于是他得到了提升,其他人也心服口服,无话可说.你想知道他怎样快速解决的呢?很快，学生的胃口就调动起来了，他