三年级下宇宙的另一边第2课时部编版课件

16.在宇宙的另一边第2课时16.在宇宙的另一边第2课时通过上节课的学习，我们了解了课文的主要内容，这节课，我们继续走进文本，跟随着作者的文字去领略宇宙的的奥秘吧。通过上节课的学习，我们了解了课文的主要内容，这节课，回顾课文：用自己的话说一说课文写了宇宙另一边的哪些秘密。1.想一想：什么叫作“用自己的话说一说”？提示：用自己的话说一说就是根据课文内容，加上自己的理解，重新组织语言来表述一下。回顾课文：用自己的话说一说课文写了宇宙另一边的哪些秘密。1.第三自然段原文：那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？第三自然段原文：那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿表述示例：放学回家，我气喘吁吁地往楼上跑。我忽然想起：宇宙的另一边是这一边的倒影，我往楼上跑的时候，另一个我是不是在往楼下跑呢？是不是也气喘吁吁呢？一回到家，我从书包里拿出作业本做作业。那么，另一个我呢？是和我一样做作业，还是正把作业本放回书包？想着，想着，我放下作业本，走向窗台。浩瀚表述示例：放学回家，我气喘吁吁地往楼上跑。我忽然想起2.思考：你发现“用自己的话说一说”有什么秘诀呢？的星空啊！另一个我在哪一颗星星上呢？此时，他是不是也和我一样，趴在窗台前，望着浩瀚的星空呢？我们的眼睛虽然看不到那么远，可是，我们目光的方向是不是会相遇？可以根据课文内容调整顺序，还可以加上自己的想象，重新组织语言……2.思考：你发现“用自己的话说一说”有什么秘诀呢？的星空啊！“我”继续想象宇宙的另一边（12）提示：②在宇宙的另一边，小汽车是不是用糖果做的？开着糖果汽车会有怎样的奇遇呢？放学回家，我气喘吁吁地往楼上跑。另一边夏天下雪、太阳从西边升起很久很久以前，天和地还没有分我忽然想起：宇宙的另一边是这一边的倒影，我往楼上跑的时候，另一个我是不是在往楼下跑呢？是不是也气喘吁吁呢？一回到家，我从书包里拿出作业本做作业。提示：用自己的话说一说就是根据课文内容，加上自己的理解，重新组织语言来表述一下。在宇宙的另一边，河水从低处流往高处。放学回家，我气喘吁吁地往楼上跑。在宇宙的另一边，人们白天睡觉，晚上学习与工作；提示：②在宇宙的另一边，小汽车是不是用糖果做的？开着糖果汽车会有怎样的奇遇呢？开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。参考答案：宇宙的另一边，是这一边的倒影。放学回家，我气喘吁吁地往楼上跑。参考答案：宇宙的另一边，是这一边的倒影。“我”趴在窗台，仰望星空3.自己试着说一说其他自然段的内容。第四自然段表述示例：冬天，望着窗外满天飞舞的雪花，我忽然想到：在宇宙的另一边，会不会是在夏天下雪呢？早晨，看到日出，我又想到：在宇宙的另一边，太阳会不会是从西边升起的呢？因为那边的一切都是我们这边的倒影呀。“我”继续想象宇宙的另一边（12）3.自己试着说一说其他自然围绕着“宇宙的另一边是这一边的倒影”这句话展开想象。①我们这一边是周一到周五上学，宇宙的另一边是不是周一到周五休息五天？这么长的时间里，那里的学生会做些什么？玩些什么呢？②这一边的我是一个男孩，宇宙另一边的我是不是一个女孩呢？如果我是一个女孩会发生什么呢？围绕着“宇宙的另一边是这一边的倒影”这句话展开想象。①我们这试着脱离课文的情境，创编自己的想象故事。提示：①在宇宙的另一边，花生是长在空中的吗？长在空中的花生会不会更香呢？提示：②在宇宙的另一边，小汽车是不是用糖果做的？开着糖果汽车会有怎样的奇遇呢？试着脱离课文的情境，创编自己的想象故事。提示：①在宇宙的另一联系自己的实际生活，结合自身体验，大胆展开想象。①宇宙的另一边的天空中盛开着鲜艳的花儿。蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂在花丛中飞舞着，花香随风飘荡。②在宇宙的另一边，人们驾驶着糖果汽车出行，遇到交通信号灯，糖果汽车会自动听从指挥，如果驾驶员违章的话，不好意思，糖果汽车会变成一粒棒棒糖，把你扔在大街上不管了。联系自己的实际生活，结合自身体验，大胆展开想象。①宇宙的另一③宇宙的另一边的学生，在周一到周五的五天时间里休息，不需要去上学。他们合理安排着这五天时间：周一复习在学校里学到的知识；周二和小伙伴一起去郊外玩耍；周三去少年宫参加兴趣小组的活动；周四去体育场进行体育锻炼；周五预习下周要学习的新知识。③宇宙的另一边的学生，在周一到周五的五天时间里休息，不需要去请你发挥想象，写一写宇宙另一边的减法和除法。宇宙另一边的减法是这样的：大地万物减去夏天的酷热等于金秋的硕果，那时，秋高气爽，无数的孩子会来到田野里放风筝、野餐、露营……这样，大地万物减去夏天的酷热又等于无数孩子的节日。请你发挥想象，写一写宇宙另一边的减法和除法。宇宙另一边的减宇宙另一边的除法是这样的：“寒冬腊月”除以“北风吹雁雪纷纷”，再除以“瑞雪兆丰年”，等于“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，又等于“白雪却嫌春.色晚，故穿庭树作飞花”，最后等于“忽如一.夜春风来，千树万树梨花开”。宇宙另一边的除法是这样的：“寒冬腊月”除以“北风吹雁雪纷纷这篇文章写“我”想象宇宙的另一边还有一个世界，而且是这一边的倒影，由此引出一个神奇有趣的想象世界，表现了“我”丰富的想象力，也让我们感受到想象的大胆、奇特。炼主旨这篇文章写“我”想象宇宙的另一边还有一个世界，而且是这一边的在“我”的想象中，宇宙的另一边，雪是在夏天下的，太阳是从西边升起的，更神奇的是，石头会像花朵一样开放，或者像人一样行走……这想象是多么大胆、奇特啊！让我们走进想象的世界，感受想象的神奇吧！学了这篇课文，你有什么感悟？在“我”的想象中，宇宙的另一边，雪是在夏天下的，太阳是从西宇宙的另一边“我”趴在窗台，仰望星空（1-2）“我”向大家分享“我”的想象（10-11）具体想象：宇宙的另一边是什么样子（3-9）“我”继续想象宇宙的另一边（12）有趣丰富、大——宇宙的另一边是这一边的倒影胆奇特的想象另一边的“我”的生活情景另一边夏天下雪、太阳从西边升起另一边的石头有生命另一边第一届上什么课另一边的加法和乘法宇宙的另一边“我”趴在窗台，仰望星空“我”向大家分享“我”的一、课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。思路引导：先带着问题默读课文，从“宇宙的另一边，是这一边的倒影”这一特点出发，边读边圈画出关键词语，并从中提取主要信息，如“拿出作业本”与“把作业本放回书包”、“爬楼梯”与“正下楼”等，然后用自己的话进行概括。一、课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。思参考答案：宇宙的另一边，是这一边的倒影。宇宙的另一边有和这一边一样的事物，只不过与现实生活完全相反，比如，①在宇宙的这一边，当“我”从书包里拿出作业本时，宇宙另一边的“我”正把作业本放回书包。②当“我”气喘吁吁爬楼梯时，另一边的“我”正下楼去。③在宇宙的这一边，雪是在冬天下的，太阳从东边升起；在宇宙的另一边，雪是在夏天下的，太阳是从西边升起的。参考答案：宇宙的另一边，是这一边的倒影。宇宙的另一边有和这一④在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会像花朵一样开放，或者像人一样行走。⑤在宇宙的这一边，“我”出门向左走时，宇宙另一边的“我”出门向右走。⑥在宇宙的这一边，第一节课是语文课；在宇宙的另一边，第一节课可能是数学课。⑦宇宙这一边的加法、乘法和宇宙另一边的加法、乘法也不一样。④在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会像花⑧在宇宙的另一边，要想写好习作，需要根据事物的特点进行想象，或者把自己想象成事物本身。二、想象一下:“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙。参考答案：在宇宙的另一边，雪不是白色的，而是像煤炭一样黑；在宇宙的另一边，花草树木都长在天空中，小鸟在河流里游泳；在宇宙的另一边，人们白天睡觉，晚上学习与工作；在宇宙的另一边，河水从低处流往高处。⑧在宇宙的另一边，要想写好习作，需要根据事物的特点进行想象，浩瀚——（）思绪——（）秘密——（）

流淌——（）尴尬——（）拜访——（）一、写出下列词语的近义词。浩荡流动二、写出下列词语的反义词。秘密——（）开放——（）尴尬——（）

有趣——（）拜访——（）心绪机密难堪拜见公开自然辞别封闭乏味浩瀚——（）思绪——（三、阅读课文片段，完成练习。在宇宙的另一边，加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。三、阅读课文片段，完成练习。在宇宙的另一边，加法是这1.根据原文，在括号里填上恰当的动词。（）雪仗（）雪人（）雪2.第一段中的省略号表示（）A.引文的省略B.语言中断C.列举的省略

3.文中画横线的诗句是谁写的？你能把这首诗补充完整吗？打堆滑C1.根据原文，在括号里填上恰当的动词。（）雪仗4.从这两段话中你感受到了什么？文中画线的诗句是贺知章写的。这首诗的后两句是：不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。从这两段话中我感受到了作者丰富的想象力，也从中感受到了作者对冬天和春天的景色的喜爱之情。4.从这两段话中你感受到了什么？文中画线的诗句是贺知章写的。盘.古开天地很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘.古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。有一天，盘.古醒来了，他用身边的斧头劈碎“大鸡蛋”，天和地初步形成。天和地分开后，盘.古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，像柱子一样撑在盘.古开天地很久很久以前，天和地还没有分我忽然想起：宇宙的另一边是这一边的倒影，我往楼上跑的时候，另一个我是不是在往楼下跑呢？是不是也气喘吁吁呢？一回到家，我从书包里拿出作业本做作业。提示：②在宇宙的另一边，小汽车是不是用糖果做的？开着糖果汽车会有怎样的奇遇呢？②这一边的我是一个男孩，宇宙另一边的我是不是一个女孩呢？如果我是一个女孩会发生什么呢？⑦宇宙这一边的加法、乘法和宇宙另一边的加法、乘法也不一样。周五预习下周要学习的新知识。④在宇宙的这一边，石头是没有生命的；秘密——（）开放——（）④在宇宙的这一边，石头是没有生命的；天地之间。最后天地成形，盘.古精疲力竭而倒下。盘.古倒下后，他呼出的气息变成风和云，他的声音化作雷声，他的眼睛变成太阳和月亮，他的四肢和躯干变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的汗毛变成花草树木，他的汗水变成雨露……巨人盘.古，用他的身体创造了世界。我忽然想起：宇宙的另一边是这一边的倒影，我往楼上跑的时候，另16.在宇宙的另一边第2课时16.在宇宙的另一边第2课时通过上节课的学习，我们了解了课文的主要内容，这节课，我们继续走进文本，跟随着作者的文字去领略宇宙的的奥秘吧。通过上节课的学习，我们了解了课文的主要内容，这节课，回顾课文：用自己的话说一说课文写了宇宙另一边的哪些秘密。1.想一想：什么叫作“用自己的话说一说”？提示：用自己的话说一说就是根据课文内容，加上自己的理解，重新组织语言来表述一下。回顾课文：用自己的话说一说课文写了宇宙另一边的哪些秘密。1.第三自然段原文：那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？第三自然段原文：那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿表述示例：放学回家，我气喘吁吁地往楼上跑。我忽然想起：宇宙的另一边是这一边的倒影，我往楼上跑的时候，另一个我是不是在往楼下跑呢？是不是也气喘吁吁呢？一回到家，我从书包里拿出作业本做作业。那么，另一个我呢？是和我一样做作业，还是正把作业本放回书包？想着，想着，我放下作业本，走向窗台。浩瀚表述示例：放学回家，我气喘吁吁地往楼上跑。我忽然想起2.思考：你发现“用自己的话说一说”有什么秘诀呢？的星空啊！另一个我在哪一颗星星上呢？此时，他是不是也和我一样，趴在窗台前，望着浩瀚的星空呢？我们的眼睛虽然看不到那么远，可是，我们目光的方向是不是会相遇？可以根据课文内容调整顺序，还可以加上自己的想象，重新组织语言……2.思考：你发现“用自己的话说一说”有什么秘诀呢？的星空啊！“我”继续想象宇宙的另一边（12）提示：②在宇宙的另一边，小汽车是不是用糖果做的？开着糖果汽车会有怎样的奇遇呢？放学回家，我气喘吁吁地往楼上跑。另一边夏天下雪、太阳从西边升起很久很久以前，天和地还没有分我忽然想起：宇宙的另一边是这一边的倒影，我往楼上跑的时候，另一个我是不是在往楼下跑呢？是不是也气喘吁吁呢？一回到家，我从书包里拿出作业本做作业。提示：用自己的话说一说就是根据课文内容，加上自己的理解，重新组织语言来表述一下。在宇宙的另一边，河水从低处流往高处。放学回家，我气喘吁吁地往楼上跑。在宇宙的另一边，人们白天睡觉，晚上学习与工作；提示：②在宇宙的另一边，小汽车是不是用糖果做的？开着糖果汽车会有怎样的奇遇呢？开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。参考答案：宇宙的另一边，是这一边的倒影。放学回家，我气喘吁吁地往楼上跑。参考答案：宇宙的另一边，是这一边的倒影。“我”趴在窗台，仰望星空3.自己试着说一说其他自然段的内容。第四自然段表述示例：冬天，望着窗外满天飞舞的雪花，我忽然想到：在宇宙的另一边，会不会是在夏天下雪呢？早晨，看到日出，我又想到：在宇宙的另一边，太阳会不会是从西边升起的呢？因为那边的一切都是我们这边的倒影呀。“我”继续想象宇宙的另一边（12）3.自己试着说一说其他自然围绕着“宇宙的另一边是这一边的倒影”这句话展开想象。①我们这一边是周一到周五上学，宇宙的另一边是不是周一到周五休息五天？这么长的时间里，那里的学生会做些什么？玩些什么呢？②这一边的我是一个男孩，宇宙另一边的我是不是一个女孩呢？如果我是一个女孩会发生什么呢？围绕着“宇宙的另一边是这一边的倒影”这句话展开想象。①我们这试着脱离课文的情境，创编自己的想象故事。提示：①在宇宙的另一边，花生是长在空中的吗？长在空中的花生会不会更香呢？提示：②在宇宙的另一边，小汽车是不是用糖果做的？开着糖果汽车会有怎样的奇遇呢？试着脱离课文的情境，创编自己的想象故事。提示：①在宇宙的另一联系自己的实际生活，结合自身体验，大胆展开想象。①宇宙的另一边的天空中盛开着鲜艳的花儿。蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂在花丛中飞舞着，花香随风飘荡。②在宇宙的另一边，人们驾驶着糖果汽车出行，遇到交通信号灯，糖果汽车会自动听从指挥，如果驾驶员违章的话，不好意思，糖果汽车会变成一粒棒棒糖，把你扔在大街上不管了。联系自己的实际生活，结合自身体验，大胆展开想象。①宇宙的另一③宇宙的另一边的学生，在周一到周五的五天时间里休息，不需要去上学。他们合理安排着这五天时间：周一复习在学校里学到的知识；周二和小伙伴一起去郊外玩耍；周三去少年宫参加兴趣小组的活动；周四去体育场进行体育锻炼；周五预习下周要学习的新知识。③宇宙的另一边的学生，在周一到周五的五天时间里休息，不需要去请你发挥想象，写一写宇宙另一边的减法和除法。宇宙另一边的减法是这样的：大地万物减去夏天的酷热等于金秋的硕果，那时，秋高气爽，无数的孩子会来到田野里放风筝、野餐、露营……这样，大地万物减去夏天的酷热又等于无数孩子的节日。请你发挥想象，写一写宇宙另一边的减法和除法。宇宙另一边的减宇宙另一边的除法是这样的：“寒冬腊月”除以“北风吹雁雪纷纷”，再除以“瑞雪兆丰年”，等于“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，又等于“白雪却嫌春.色晚，故穿庭树作飞花”，最后等于“忽如一.夜春风来，千树万树梨花开”。宇宙另一边的除法是这样的：“寒冬腊月”除以“北风吹雁雪纷纷这篇文章写“我”想象宇宙的另一边还有一个世界，而且是这一边的倒影，由此引出一个神奇有趣的想象世界，表现了“我”丰富的想象力，也让我们感受到想象的大胆、奇特。炼主旨这篇文章写“我”想象宇宙的另一边还有一个世界，而且是这一边的在“我”的想象中，宇宙的另一边，雪是在夏天下的，太阳是从西边升起的，更神奇的是，石头会像花朵一样开放，或者像人一样行走……这想象是多么大胆、奇特啊！让我们走进想象的世界，感受想象的神奇吧！学了这篇课文，你有什么感悟？在“我”的想象中，宇宙的另一边，雪是在夏天下的，太阳是从西宇宙的另一边“我”趴在窗台，仰望星空（1-2）“我”向大家分享“我”的想象（10-11）具体想象：宇宙的另一边是什么样子（3-9）“我”继续想象宇宙的另一边（12）有趣丰富、大——宇宙的另一边是这一边的倒影胆奇特的想象另一边的“我”的生活情景另一边夏天下雪、太阳从西边升起另一边的石头有生命另一边第一届上什么课另一边的加法和乘法宇宙的另一边“我”趴在窗台，仰望星空“我”向大家分享“我”的一、课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。思路引导：先带着问题默读课文，从“宇宙的另一边，是这一边的倒影”这一特点出发，边读边圈画出关键词语，并从中提取主要信息，如“拿出作业本”与“把作业本放回书包”、“爬楼梯”与“正下楼”等，然后用自己的话进行概括。一、课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。思参考答案：宇宙的另一边，是这一边的倒影。宇宙的另一边有和这一边一样的事物，只不过与现实生活完全相反，比如，①在宇宙的这一边，当“我”从书包里拿出作业本时，宇宙另一边的“我”正把作业本放回书包。②当“我”气喘吁吁爬楼梯时，另一边的“我”正下楼去。③在宇宙的这一边，雪是在冬天下的，太阳从东边升起；在宇宙的另一边，雪是在夏天下的，太阳是从西边升起的。参考答案：宇宙的另一边，是这一边的倒影。宇宙的另一边有和这一④在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会像花朵一样开放，或者像人一样行走。⑤在宇宙的这一边，“我”出门向左走时，宇宙另一边的“我”出门向右走。⑥在宇宙的这一边，第一节课是语文课；在宇宙的另一边，第一节课可能是数学课。⑦宇宙这一边的加法、乘法和宇宙另一边的加法、乘法也不一样。④在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会像花⑧在宇宙的另一边，要想写好习作，需要根据事物的特点进行想象，或者把自己想象成事物本身。二、想象一下:“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙。参考答案：在宇宙的另一边，雪不是白色的，而是像煤炭一样黑；在宇宙的另一边，花草树木都长在天空中，小鸟在河流里游泳；在宇宙的另一边，人们白天睡觉，晚上学习与工作；在宇宙的另一边，河水从低处流往高处。⑧在宇宙的另一边，要想写好习作，需要根据事物的特点进行想象，浩瀚——（）思绪——（）秘密——（）

流淌——（）尴尬——（）拜访——（）一、写出下列词语的近义词。浩荡流动二、写出下列词语的反义词。秘密——（）开放——（）尴尬——（）

有趣——（）拜访——（）心绪机密难堪拜见公开自然辞别封闭乏味浩瀚——（）思绪——（三、阅读课文片段，完成练习。在宇宙的另一边，加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿