中考英语语音复习学习教案课件

会计学1中考英语语音复习会计学1中考英语语音复习Doe,adeer,afemaledeer

鹿，是鹿，一只母鹿Ray,adropofgoldensun

光，是金色的夕阳Me,anameIcallmyself

我，那是我的名字Far,along,longwaytorun远，长长的路要跑Sew,aneedlepullingthread

绣，是针儿穿着线La,anotetofollowSew啦，就跟在嗖之后

Tea，adrinkwithjamandbread茶，是果酱配面包ThatwillbringusbacktoDo(oh-oh-oh)那就让我们再次回到兜第1页/共43页Doe,adeer,afemaledeer

鹿，deerfemalegoldenneedlepullthreadjamdeer/diə/female/'fiːmeɪl/golden/'gəʊld(ə)n

/needle/'niːd(ə)l

/pull/pul/thread/θred/Jam/dʒæm/第2页/共43页deerdeer/diə/第2页/共43页Vowelsandconsonants元音和辅音的读音示范

有声版国际音标表第3页/共43页Vowelsandconsonants元音和辅音的读音示国际音标归纳表元音(20个)

辅音(26个)

半元音(2个)

单元音12个双元音8个爆破音6个摩擦音16个鼻音边音[i:]

[i][e][æ][ɔ:][ɔ][u:][u][ə:]

[ə]

[ɑ:][ʌ]

[ei][ai][ɔi][əu][au][iə][ɛə][uə][p][b][t][d][k][g][f][v][Ѳ][ð][s][z][ʃ][ӡ][tʃ][dӡ][ts][dz][tr][dr][h][r][m][n][ŋ][l][w][j]第4页/共43页国际音标归纳表元音(20个)辅音(26AaEeIiOoUu在开音节和闭音节中的发音练习开音节：1.以发音的元音字母结尾的重读音节。如：me,hi…2.以“元音字母+辅音字母（r除外）+不发音的e”结尾的重读音节。如：name,bike…闭音节：以辅音字母结尾（r除外）的重读音节。如：apple,hat,leg,pig…字母本身的音第5页/共43页AaEeIiOoUu开音节：字母本身的音第5页/共4

Let'sread

Thinkaboutit

：上面单词中a的发音相同吗？1.snakefaceplate2.haveapplebagcatIfind[ei][æ]Aa[ei]第6页/共43页

Let'sreadThinkaboutit：上面Let'sreadwemeshehe

2.bedpendesklegThinkaboutit

：上面单词中e的发音相同吗？Ifind[i:][e]Ee[i:]第7页/共43页Let'sreadwemesheThinkaboutit：上面单词中i的发音相同吗？1.fivebikekite2.bigfishpigIfindIi[ai][i:][i]

Let'sread

第8页/共43页Thinkaboutit：上面单词中i的发音相同吗？1.Thinkaboutit：上面单词中o的发音相同吗？homeholenose2.boxfoxorangeIfindOo[əu][əu]c[]

Let'sread

第9页/共43页Thinkaboutit：上面单词中o的发音相同吗？hThinkaboutit上面单词中u的发音相同吗？cutetubemusic2.buscupumbrellaIfindUu[əu][ju:]v

[]

Let'sread

第10页/共43页Thinkaboutit上面单词中u的发音相同吗？cuExercise1读一读，找出划线部分发音不同的单词。()1、A.nameB.haveC.cakeB()2、A.kneeB.greenC.redC()3、A.niceB.iceC.fish()4、A.hotB.holdC.open()5、A.blueB.butC.toothbrushCAA第11页/共43页Exercise1读一读，找出划线部分发音不同的单词。(元音字母组合的读音ar/ɑ:/artcar

farhardgardener/ɜ:/herherstermserviceir/ɜ:/sirbirdgirlfirmthirtyor/ɔ:/orfortornmornfortyur/ɜ:/urgefurhurtnurseturning

第12页/共43页元音字母组合的读音第12页/共43页第13页/共43页第13页/共43页1．名词复数词尾加-s/-es的读音规则英语名词的复数形式，一般在单数名词后面加-s或-es构成，其读音规则为：（1）词尾所加的-s或-es在________后读作[s]，在_______和_______后读后面读作[z]。例如：maps/s/,lakes/s/,fields/z/，pandas/z/,boys/z/等。（2）在以s,x,.sh,ch结尾的词加-es读作_____。

例如：classes,buses,brushes,watches,boxes等。（3）在以se,ce,ge结尾的词加-s,词尾es读作_____.

例如：horses,nurses,places,offices,oranges,changes等

（4）从词尾-f或-fe变化而来的复数词尾-ves读作______。例如：thieves,shelves,lives,leaves,halves等。以上名词复数的读音规则也适合于动词第三人称单数词尾所加的-s或-es。清辅音浊辅音元音[iz][iz][vz]第14页/共43页1．名词复数词尾加-s/-es的读音规则英语名词的复数形式从A、B、C、D中找出每组单词划线部分发音不同的一个词()1.A.washesB.classesC.brushesD.goes()2.A.lovesB.watchesC.horsesD.boxes()3.A.snacksB.ratsC.worksD.rocks()4.A.wantsB.buildsC.letsD.meetsDBABExercise2第15页/共43页从A、B、C、D中找出每组单词划线部分发音不同的一个词DBA2．动词的过去式词尾加-ed的读音规则。

规则动词的过去式由动词原形加-ed构成，其读音规则为：（1）在清辅音后读[t]。例如：worked,finished,helped,hoped,liked,等。（2）在元音和浊辅音后读[d]。例如：followed,tried,stayed,called,believed,等。（3）在辅音[t,d]后读[id]。例如：wanted,rested,needed,ended等。第16页/共43页2．动词的过去式词尾加-ed的读音规则。规则动词的过去式由从A、B、C、D中找出每组单词划线部分发音不同的一个词()1.A.neededB.cleanedC.rainedD.played

()2.A.askedB.agreedC.coveredD.carried

()3.A.stoppedB.washedC.learnedD.worked

()4.A.stayedB.lookedC.happenedD.hurried

AACBExercise3第17页/共43页从A、B、C、D中找出每组单词划线部分发音不同的一个词AACth:[Ѳ]thinkthreethank[ð]leatherweathertogetherch:cherrywatchbeachsh:sheetshipsheep辅音字母组合th，sh，ch的基本读音第18页/共43页th:[Ѳ]thinkthree/pl-/please /pr-/pride/sl-/slow/bl-/bleed /fr-/fry /sm-/smoke/fl-/fleet /kr-/cry /sn-/snow/kl-/clean /ɡr-/gride/sw-/swan/ɡl-/gleam /br-/bright/θr-/through[sp]→[sb][st]→[sd][sk]→[sg]两清浊化/sp-/speak/st-/star/sk-/skate辅音字母组合读音第19页/共43页/pl-/please /pr-/pride根据音标写单词/sik//fut//dכ://ba:rəu//naif//swi:p//'difikəlti//im'pɔ:tns/sickfootdoorborrowknifesweepdifficultyimportanceExercise4第20页/共43页根据音标写单词/sik//fut/1.重音

Stress单词重音句子重音第21页/共43页1.重音单词重音句子重音第21页/共43页在多音节或双音节词中，有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节。除了一些复合词外，一般说来，每个单词只有一个重读音节，重读音节用重音符号"'"来表示。单词重音第22页/共43页在多音节或双音节词中，有一个读得特别响亮的单词重音第22页/Canyouread?Exercise5Forexample:a'bout,be'lieve,a'ddress

de'cide,re'port,im'press,

mis'take,ex'cited,re'pair,第23页/共43页Canyouread?Exercise5Forexa

（二）句子朗读的几个要素：重音连读不完全爆破意群停顿节奏语调第24页/共43页（二）句子朗读的几个要素：重音连读不完全爆破意群停顿节奏语句子重读Noun名词Verb动词Adjective形容词Adverb副词冠词连词介词感叹词助动词人称代词弱读弱读的词发音轻快第25页/共43页句子重读Noun名词冠词弱读弱读的词发音轻快第25页/共4e.g.I'wantto'study.'Howdoyou'do?句子重读Exercise6Heisa'fine'young'man.Thereis'nothingwecan'donow.Iam'so'gladto'seeyou'again.

Canyouread?第26页/共43页e.g.I'wantto'study.句子重读Ex音的同化Assimilation是指一个音受了另外一个邻音的影响或因发音时舌位的影响而发生同化而发成了这两个音之外的第三个音。e.g.I'mgladtomeetyou./mi:tju//mi:tʃu/

Didyouseehim?/didju//didʒu/

Whatwouldyoulike?/wudju//wudʒu/第27页/共43页音的同化Assimilation是指一个音受了另外一个邻音的1.辅音+元音要连读2.末尾有字母r的词，在短语或句子中和以元音开始的词相邻时，r要读出音来，并和后面的元音连读。It’sagoodidea.Comeon,Jack!Lookatit.Isitonthedesk?Letmegetit?Canyouplaygameswithus?Asktheteacherforit.Ineedapairofsportsshoesforschool.音的连读Liaison第28页/共43页1.辅音+元音要连读2.末尾有字母r的词，在短语或句子绕口令1.Anappleadaykeepsadoctoraway.2.Shesellsseashellsontheseashore.Exercise7第29页/共43页绕口令Exercise7第29页/共43页不完全爆破IncompletePlosion在单词或语句中，当三对爆破音/p/和/b//t/和/d//k/和/g/之中任何两个相邻时，第一个爆破音只按照发音部位形成阻碍，但不发生爆破，稍停发出后一个爆破音，这种现象叫不完全爆破。e.g.abi(g)cake,tha(t)boy,shar(p)pencil,blac(k)board,han(d)bag,goo(d)luck;Goo(d)morning.Idon'(t)know.As(k)Bo(b)tosi(t)behin(d)me.第30页/共43页不完全爆破IncompletePlosion在单词或语句中意群SenseGroup朗读较长句子时，教师应首先按意群带读几遍，再让学生整句的读。这样学生就能逐步学会划分意群和停顿。有些特殊句型和表达方式可适当讲解如：Theboxissoheavy|thathecan’tcarryit.(有人在that之后停顿)一些有趣的句子可不同的停顿方式来读，如：Samsaid|theteacherissilly.Sam|saidtheteacher|issilly.第31页/共43页意群SenseGroup朗读较长句子时，教师应首先按意群带不同的停顿、有不同的效果Sevenplustwotimestwoequalseighteen.||（7+2）×2=18Sevenplustwotimestwoequalseleven.

||7+（2×2）=11第32页/共43页不同的停顿、有不同的效果Sevenplustwotim节奏Rhythm（轻）-轻-重-轻-（轻）或重-轻-（轻)-（轻）-重e.g.Good'morning,Miss'Wang.CanI'gotothe'toilet?My'nameis'Janet.I'm'goingto'shopto'buysome'eggs.第33页/共43页节奏Rhythm（轻）-轻-重-轻-（轻）或重-轻-（轻)-语调Intonation

降调：通常用于陈述句、特殊疑问句、祈使句（表示命令）、惊叹句。e.g.Ishallcallyoutomorrowmorning↘.WhattimecanIseeyou↘?Pleasesitdown↘.Whatabeautifulgirl↘!第34页/共43页语调Intonation降调：通常用于陈述句、特殊疑问句、升调：通常用于一般疑问句或选择疑问句前半部分、计数时、还有反意疑问句的疑问部分。

选择疑问句：Doyouprefertea↗orcoffee↘?Ishecomingtomorrowmorning↗?Doyouhaveanewbag↗?

计数或点东西：One↗,two↗,three↗,andfour↘.

反意疑问句：Youwenttotheconcertyesterday↘,didn'tyou↗?第35页/共43页升调：通常用于一般疑问句或选择疑问句前半部分、选择疑问句：

听下面一段材料，回答第8～10题。8．Whatarethemanandwomandoing?A．Theyaretalkingonthephone．

B．Theyarehavingtheirsummerholiday.C．Theyarewatchingtheweatherreport.9．What’stheweatherlikeinSanyanow?A．Hotanddry．

B．Hotandwet．

C.Wetandcool．10．WhereareMike’sfamilygoingtospendtheirholiday?A．InGuangdong．B.InGuangxi．

C.InHainan.Exercise8中考英语听力模拟训练第36页/共43页听下面一段材料，回答第8～根据今天所学的语音知识朗读这篇对话，注意重音（名、动、形、副）哦！Mary:Hello!ThisisMary

'speaking.Mike:ThisisMike.Howareyou,Mary?Mary:Fine,'Thankyou.Mike:What’sthe

'weatherlikeinSanya?Mary:It’svery

'hotand

'wetnow.Mike:Doyouhave

'typhoons(台风)?Mary:Yes,we

'do.Theyusually

'comein

'summer.Buttheysometimes

'comein

'Septemberand

'Octobertoo.Mike:

'Our

'familyare

'planningto

'spend

'summer

'holidayinHainanIsland.Mary:

'Really?Sowecan

'seeeachother

'then.Mike:I

'thinkso.第37页/共43页根据今天所学的语音知识朗读这篇对话，注意重音（名、动、形、副根据今天所学的语音知识朗读这篇对话，注意连读哦！Mary:Hello!ThisisMaryspeaking.Mike:ThisisMike.Howareyou,Mary?Mary:Fine,Thankyou.Mike:What’stheweatherlikeinSanya?Mary:It’sveryhotandwetnow.Mike:Doyouhavetyphoons(台风)?Mary:Yes,wedo.Theyusuallycomeinsummer.ButtheysometimescomeinSeptemberandOctobertoo.Mike:OurfamilyareplanningtospendsummerholidayinHainanIsland.Mary:Really?Sowecanseeeachotherthen！Mike:Ithinkso.第38页/共43页根据今天所学的语音知识朗读这篇对话，注意连读哦！Mary:根据今天所学的语音知识朗读这篇对话，注意语音语调哦！Mary:Hello!ThisisMaryspeaking.Mike:ThisisMike.Howareyou,Mary?Mary:Fine,Thankyou.Mike:What’stheweatherlikeinSanya?Mary:It’sveryhotandwetnow.Mike:Doyouhavetyphoons(台风)?Mary:Yes,wedo.Theyusuallycomeinsummer.ButtheysometimescomeinSeptemberandOctobertoo.Mike:OurfamilyareplanningtospendsummerholidayinHainanIsland.Mary:Really?Sowecanseeeachotherthen！Mike:Ithinkso.↘↗↘↘↘↘↘↘↗↗↗↗↘↘↘↗第39页/共43页根据今天所学的语音知识朗读这篇对话，注意语音语调哦！Mary1、48个音标的复习2、5个元音字母的发音3、句子的重音、连读、停顿、节奏和语调。Whathaveyoulearnedinthispassage?第40页/共43页1、48个音标的复习WhathaveyoulearneDoe,adeer

/diə/,afemaledeer/'fiːmeɪl/

鹿，是鹿，一只母鹿Ray,adropofgolden/'gəʊld(ə)n

/sun

光，是金色的夕阳Me,anameIcallmyself

我，那是我的名字Far,along,longwaytorun远，长长的路要跑Sew,aneedle/'niːd(ə)l

/

pulling/pul/

thread/θred/绣，是针儿穿着线La,anotetofollowSew啦，就跟在嗖之后

Tea，adrinkwithjam/dʒæm/andbread茶，是果酱配面包ThatwillbringusbacktoDo(oh-oh-oh)那就让我们再次回到兜Homework

请你运用今天的语音知识唱会这首歌第41页/共43页Doe,adeer/diə/,afemaledPracticemakesperfect.Thankforyourattention.第42页/共43页Practicemakesperfect.Thank会计学44中考英语语音复习会计学1中考英语语音复习Doe,adeer,afemaledeer

鹿，是鹿，一只母鹿Ray,adropofgoldensun

光，是金色的夕阳Me,anameIcallmyself

我，那是我的名字Far,along,longwaytorun远，长长的路要跑Sew,aneedlepullingthread

绣，是针儿穿着线La,anotetofollowSew啦，就跟在嗖之后

Tea，adrinkwithjamandbread茶，是果酱配面包ThatwillbringusbacktoDo(oh-oh-oh)那就让我们再次回到兜第1页/共43页Doe,adeer,afemaledeer

鹿，deerfemalegoldenneedlepullthreadjamdeer/diə/female/'fiːmeɪl/golden/'gəʊld(ə)n

/needle/'niːd(ə)l

/pull/pul/thread/θred/Jam/dʒæm/第2页/共43页deerdeer/diə/第2页/共43页Vowelsandconsonants元音和辅音的读音示范

有声版国际音标表第3页/共43页Vowelsandconsonants元音和辅音的读音示国际音标归纳表元音(20个)

辅音(26个)

半元音(2个)

单元音12个双元音8个爆破音6个摩擦音16个鼻音边音[i:]

[i][e][æ][ɔ:][ɔ][u:][u][ə:]

[ə]

[ɑ:][ʌ]

[ei][ai][ɔi][əu][au][iə][ɛə][uə][p][b][t][d][k][g][f][v][Ѳ][ð][s][z][ʃ][ӡ][tʃ][dӡ][ts][dz][tr][dr][h][r][m][n][ŋ][l][w][j]第4页/共43页国际音标归纳表元音(20个)辅音(26AaEeIiOoUu在开音节和闭音节中的发音练习开音节：1.以发音的元音字母结尾的重读音节。如：me,hi…2.以“元音字母+辅音字母（r除外）+不发音的e”结尾的重读音节。如：name,bike…闭音节：以辅音字母结尾（r除外）的重读音节。如：apple,hat,leg,pig…字母本身的音第5页/共43页AaEeIiOoUu开音节：字母本身的音第5页/共4

Let'sread

Thinkaboutit

：上面单词中a的发音相同吗？1.snakefaceplate2.haveapplebagcatIfind[ei][æ]Aa[ei]第6页/共43页

Let'sreadThinkaboutit：上面Let'sreadwemeshehe

2.bedpendesklegThinkaboutit

：上面单词中e的发音相同吗？Ifind[i:][e]Ee[i:]第7页/共43页Let'sreadwemesheThinkaboutit：上面单词中i的发音相同吗？1.fivebikekite2.bigfishpigIfindIi[ai][i:][i]

Let'sread

第8页/共43页Thinkaboutit：上面单词中i的发音相同吗？1.Thinkaboutit：上面单词中o的发音相同吗？homeholenose2.boxfoxorangeIfindOo[əu][əu]c[]

Let'sread

第9页/共43页Thinkaboutit：上面单词中o的发音相同吗？hThinkaboutit上面单词中u的发音相同吗？cutetubemusic2.buscupumbrellaIfindUu[əu][ju:]v

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Let'sread

第10页/共43页Thinkaboutit上面单词中u的发音相同吗？cuExercise1读一读，找出划线部分发音不同的单词。()1、A.nameB.haveC.cakeB()2、A.kneeB.greenC.redC()3、A.niceB.iceC.fish()4、A.hotB.holdC.open()5、A.blueB.butC.toothbrushCAA第11页/共43页Exercise1读一读，找出划线部分发音不同的单词。(元音字母组合的读音ar/ɑ:/artcar

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第12页/共43页元音字母组合的读音第12页/共43页第13页/共43页第13页/共43页1．名词复数词尾加-s/-es的读音规则英语名词的复数形式，一般在单数名词后面加-s或-es构成，其读音规则为：（1）词尾所加的-s或-es在________后读作[s]，在_______和_______后读后面读作[z]。例如：maps/s/,lakes/s/,fields/z/，pandas/z/,boys/z/等。（2）在以s,x,.sh,ch结尾的词加-es读作_____。

例如：classes,buses,brushes,watches,boxes等。（3）在以se,ce,ge结尾的词加-s,词尾es读作_____.

例如：horses,nurses,places,offices,oranges,changes等

（4）从词尾-f或-fe变化而来的复数词尾-ves读作______。例如：thieves,shelves,lives,leaves,halves等。以上名词复数的读音规则也适合于动词第三人称单数词尾所加的-s或-es。清辅音浊辅音元音[iz][iz][vz]第14页/共43页1．名词复数词尾加-s/-es的读音规则英语名词的复数形式从A、B、C、D中找出每组单词划线部分发音不同的一个词()1.A.washesB.classesC.brushesD.goes()2.A.lovesB.watchesC.horsesD.boxes()3.A.snacksB.ratsC.worksD.rocks()4.A.wantsB.buildsC.letsD.meetsDBABExercise2第15页/共43页从A、B、C、D中找出每组单词划线部分发音不同的一个词DBA2．动词的过去式词尾加-ed的读音规则。

规则动词的过去式由动词原形加-ed构成，其读音规则为：（1）在清辅音后读[t]。例如：worked,finished,helped,hoped,liked,等。（2）在元音和浊辅音后读[d]。例如：followed,tried,stayed,called,believed,等。（3）在辅音[t,d]后读[id]。例如：wanted,rested,needed,ended等。第16页/共43页2．动词的过去式词尾加-ed的读音规则。规则动词的过去式由从A、B、C、D中找出每组单词划线部分发音不同的一个词()1.A.neededB.cleanedC.rainedD.played

()2.A.askedB.agreedC.coveredD.carried

()3.A.stoppedB.washedC.learnedD.worked

()4.A.stayedB.lookedC.happenedD.hurried

AACBExercise3第17页/共43页从A、B、C、D中找出每组单词划线部分发音不同的一个词AACth:[Ѳ]thinkthreethank[ð]leatherweathertogetherch:cherrywatchbeachsh:sheetshipsheep辅音字母组合th，sh，ch的基本读音第18页/共43页th:[Ѳ]thinkthree/pl-/please /pr-/pride/sl-/slow/bl-/bleed /fr-/fry /sm-/smoke/fl-/fleet /kr-/cry /sn-/snow/kl-/clean /ɡr-/gride/sw-/swan/ɡl-/gleam /br-/bright/θr-/through[sp]→[sb][st]→[sd][sk]→[sg]两清浊化/sp-/speak/st-/star/sk-/skate辅音字母组合读音第19页/共43页/pl-/please /pr-/pride根据音标写单词/sik//fut//dכ://ba:rəu//naif//swi:p//'difikəlti//im'pɔ:tns/sickfootdoorborrowknifesweepdifficultyimportanceExercise4第20页/共43页根据音标写单词/sik//fut/1.重音

Stress单词重音句子重音第21页/共43页1.重音单词重音句子重音第21页/共43页在多音节或双音节词中，有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节。除了一些复合词外，一般说来，每个单词只有一个重读音节，重读音节用重音符号"'"来表示。单词重音第22页/共43页在多音节或双音节词中，有一个读得特别响亮的单词重音第22页/Canyouread?Exercise5Forexample:a'bout,be'lieve,a'ddress

de'cide,re'port,im'press,

mis'take,ex'cited,re'pair,第23页/共43页Canyouread?Exercise5Forexa

（二）句子朗读的几个要素：重音连读不完全爆破意群停顿节奏语调第24页/共43页（二）句子朗读的几个要素：重音连读不完全爆破意群停顿节奏语句子重读Noun名词Verb动词Adjective形容词Adverb副词冠词连词介词感叹词助动词人称代词弱读弱读的词发音轻快第25页/共43页句子重读Noun名词冠词弱读弱读的词发音轻快第25页/共4e.g.I'wantto'study.'Howdoyou'do?句子重读Exercise6Heisa'fine'young'man.Thereis'nothingwecan'donow.Iam'so'gladto'seeyou'again.

Canyouread?第26页/共43页e.g.I'wantto'study.句子重读Ex音的同化Assimilation是指一个音受了另外一个邻音的影响或因发音时舌位的影响而发生同化而发成了这两个音之外的第三个音。e.g.I'mgladtomeetyou./mi:tju//mi:tʃu/

Didyouseehim?/didju//didʒu/

Whatwouldyoulike?/wudju//wudʒu/第27页/共43页音的同化Assimilation是指一个音受了另外一个邻音的1.辅音+元音要连读2.末尾有字母r的词，在短语或句子中和以元音开始的词相邻时，r要读出音来，并和后面的元音连读。It’sagoodidea.Comeon,Jack!Lookatit.Isitonthedesk?Letmegetit?Canyouplaygameswithus?Asktheteacherforit.Ineedapairofsportsshoesforschool.音的连读Liaison第28页/共43页1.辅音+元音要连读2.末尾有字母r的词，在短语或句子绕口令1.Anappleadaykeepsadoctoraway.2.Shesellsseashellsontheseashore.Exercise7第29页/共43页绕口令Exercise7第29页/共43页不完全爆破IncompletePlosion在单词或语句中，当三对爆破音/p/和/b//t/和/d//k/和/g/之中任何两个相邻时，第一个爆破音只按照发音部位形成阻碍，但不发生爆破，稍停发出后一个爆破音，这种现象叫不完全爆破。e.g.abi(g)cake,tha(t)boy,shar(p)pencil,blac(k)board,han(d)bag,goo(d)luck;Goo(d)morning.Idon'(t)know.As(k)Bo(b)tosi(t)behin(d)me.第30页/共43页不完全爆破IncompletePlosion在单词或语句中意群SenseGroup朗读较长句子时，教师应首先按意群带读几遍，再让学生整句的读。这样学生就能逐步学会划分意群和停顿。有些特殊句型和表达方式可适当讲解如：Theboxissoheavy|thathecan’tcarryit.(有人在that之后停顿)一些有趣的句子可不同的停顿方式来读，如：Samsaid|theteacherissilly.Sam|saidtheteacher|issilly.第31页/共43页意群SenseGroup朗读较长句子时，教师应首先按意群带不同的停顿、有不同的效果Sevenplustwotimestwoequalseighteen.||（7+2）×2=18Sevenplustwotimestwoequalseleven.

||7+（2×2）=11第32页/共43页不同的停顿、有不同的效果Sevenplustwotim节奏Rhythm（轻）-轻-重-轻-（轻）或重-轻-（轻)-（轻）-重e.g.Good'morning,Miss'Wang.CanI'gotothe'toilet?My'nameis'Janet.I'm'goingto'shopto'buysome'eggs.第33页/共43页节奏Rhythm（轻）-轻-重-轻-（轻）或重-轻-（轻)-语调Intonation

降调：通常用于陈述句、特殊疑问句、祈使句（表示命令）、惊叹句。e.g.Ishallcallyoutomorrowmorning↘.WhattimecanIseeyou↘?Pleasesitdown↘.Whatabeautifulgirl↘!第34页/共43页语调Intonation降调：通常用于陈述句、特殊疑问句、升调：通常用于一般疑问句或选择疑问句前半部分、计数时、还有反意疑问句的疑问部分。

选择疑问句：Doyouprefertea↗orcoffee↘?Ishecomingtomorrowmorning↗?Doyouhaveanewbag↗?

计数或点东西：One↗,two↗,three↗,andfour↘.

反意疑问句：Youwenttotheconcertyesterday↘,didn'tyou↗?第35页/共43页升调：通常用于一般疑问句或选择疑问句前半部分、选择疑问句：

听下面一段材料，回答第8～10题。8．Whatarethemanandwomandoing?A．Theyaretalkingonthephone．

B．Theyarehavingtheirsummerholiday.C．Theyarewatchingtheweatherreport.9．What’stheweatherlikeinSanyanow?A．Hotanddry．

B．Hotandwet．

C.Wetandcool．10．WhereareMike’sfamilygoingtospendtheirholiday?A．InGuangdong．B.InGuangxi．

C.InHainan.Exercise8中考英语听力模拟训练第36页/共43页听下面一段材料，回答第8～根据今天所学的语音知识朗读这篇对话，注意重音（名、动、形、副）哦！Mary:Hello!ThisisMary

'speaking.Mike:ThisisMike.Howar