一年级下册两位数减一位数减法人教版课件

老师的年龄比学生的年龄大多少岁？当分解被减数时先减再加，当分解减数时先减再减+=自己根据提示和刚才的算法算下有哪位同学能用一句话总结这三种算法？老师的年龄比学生的年龄大多少岁？全班同学大声的说出你们的答案同学们，这节课我们学习的内容是什么？–=如果隔位退了1，0变十来最好记。被减数（两位数）个位是几，就把减数分成几和另一个数哪位不够前位退，本位加十莫忘记。自己根据提示和刚才的算法算下有哪位同学能用一句话总结这三种算法？同学们，这节课我们学习的内容是什么？选对正确答案出现笑脸，错误答案出现炸弹退位减法要牢记，先从个位来减起。你能提出什么数学问题？36-8=再算20+4=24老师的年龄比学生的年龄大多少岁？36-8=你能提出什么数学问题？退位减法要牢记，先从个位来减起。哪位不够前位退，本位加十莫忘记。如果隔位退了1，0变十来最好记。课前预热齐读三遍第一页，共25页。老师的年龄比学生的年龄大多少岁？退位减法要牢记，先从个位来减1本节课内容一、温故二、新入三、训练四、小结五、作业第二页，共25页。本节课内容一、温故二、新入三、训练四、小结五、作业第2一温故第三页，共25页。一温第三页，共25页。3找出两位数减一位数（不退位）减法的式子选对正确答案出现笑脸，错误答案出现炸弹第四页，共25页。找出两位数减一位数（不退位）减法的式子选对正确答案出现笑脸，465-437-589-728-720-107-316-816-557-40第五页，共25页。65-437-589-728-720-107-316-816516-5=916-8=857-3=65-40=65-4=57-30=25612754全班同学大声的说出你们的答案那16-8呢哪位同学说下16-5怎么计算第六页，共25页。16-5=916-8=857-3=65-40=65-46二新入第七页，共25页。二新入第七页，共25页。7调查年龄同学们多少岁了？你能提出什么数学问题？猜猜老师多少岁了？第八页，共25页。调查年龄同学们多少岁了？你能提出什么数学问题？猜猜老师多少岁8老师的年龄比学生的年龄大多少岁？36-86减8不够减怎么办？第九页，共25页。老师的年龄比学生的年龄大多少岁？36-86减8不够减怎么办？9两位数减一位数（退位）第十页，共25页。两位数减一位数（退位）第十页，共25页。10方法一6不够减8，先向十位借1个十再减先算16-8=8再算20+8=28先减再加36-8=282016-8+第十一页，共25页。方法一6不够减8，先向十位借1个十再减先算16-8=8先减再11方法二利用破十法，个位不够减，用10减去减数，剩下的数再加先算10-8=2再算26+2=28先减再加36-8=282610-2+第十二页，共25页。方法二利用破十法，个位不够减，用10减去减数，剩下的数12方法三被减数（两位数）个位是几，就把减数分成几和另一个数先算36-6=30再算30-2=28先减再减36-8=2826-30-第十三页，共25页。方法三被减数（两位数）个位是几，就把减数分成几和另一个数先算13有哪位同学能用一句话总结这三种算法？第十四页，共25页。有哪位同学能用一句话总结这三种算法？第十四页，共25页。14同学们，这节课我们学习的内容是什么？老师的年龄比学生的年龄大多少岁？0减6不够减，先算什么？选对正确答案出现笑脸，错误答案出现炸弹找出两位数减一位数（不退位）减法的式子–=哪位同学说下16-5怎么计算+=如果隔位退了1，0变十来最好记。你能提出什么数学问题？有哪位同学能用一句话总结这三种算法？老师的年龄比学生的年龄大多少岁？被减数（两位数）个位是几，就把减数分成几和另一个数哪位不够前位退，本位加十莫忘记。36-8=你能提出什么数学问题？退位减法要牢记，先从个位来减起。先算10–6=4有哪位同学能用一句话总结这三种算法？0减6不够减，先算什么？老师的年龄比学生的年龄大多少岁？哪位不够前位退，本位加十莫忘记。36-8=当分解被减数时先减再加，当分解减数时先减再减第十五页，共25页。同学们，这节课我们学习的内容是什么？当分解被减数时先减再加，15老师的年龄比学生的年龄大多少岁？哪位同学说下16-5怎么计算36-8=你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？两位数减一位数（退位）两位数减一位数（退位）先算10–6=4有哪位同学能用一句话总结这三种算法？我们学了几种计算方法？老师的年龄比学生的年龄大多少岁？你能提出什么数学问题？有哪位同学能用一句话总结这三种算法？同学们，这节课我们学习的内容是什么？36-8=36-8=你能提出什么数学问题？当分解被减数时先减再加，当分解减数时先减再减老师的年龄比学生的年龄大多少岁？有哪位同学能用一句话总结这三种算法？被减数（两位数）个位是几，就把减数分成几和另一个数全班同学大声的说出你们的答案如果隔位退了1，0变十来最好记。退位减法要牢记，先从个位来减起。全班同学大声的说出你们的答案三训练第十六页，共25页。老师的年龄比学生的年龄大多少岁？三训练第十六页，共25页。161.先圈一圈，再计算。32–5=44–9=自己根据提示和刚才的算法算下第十七页，共25页。1.先圈一圈，再计算。32–5=44–9=自己根17–=+=先算再算–=+=先算再算12572072714953053532–5=2744–9=35第十八页，共25页。–=+=先算再算–182.30–6=____2010想一想0减6不够减，先算什么？再算什么？先算10–6=4再算20+4=2424-4第十九页，共25页。2.30–6=____2010想一想0减6不够减，先算19同学们，这节课我们学习的内容是什么？–=再算20+4=24我们学了几种计算方法？被减数（两位数）个位是几，就把减数分成几和另一个数当分解被减数时先减再加，当分解减数时先减再减30–6=____你能提出什么数学问题？找出两位数减一位数（不退位）减法的式子哪位同学说下16-5怎么计算你能提出什么数学问题？有哪位同学能用一句话总结这三种算法？36-8=两位数减一位数（退位）你能提出什么数学问题？退位减法要牢记，先从个位来减起。当分解被减数时先减再加，当分解减数时先减再减0减6不够减，先算什么？哪位不够前位退，本位加十莫忘记。36-8=找出两位数减一位数（不退位）减法的式子如果隔位退了1，0变十来最好记。老师的年龄比学生的年龄大多少岁？四小结第二十页，共25页。同学们，这节课我们学习的内容是什么？四小结第二十页，共25页20同学们，这节课我们学习的内容是什么？（标题）第二十一页，共25页。同学们，这节课我们学习的内容是什么？第二十一页，共25页。21我们学了几种计算方法？第二十二页，共25页。我们学了几种计算方法？第二十二页，共25页。22五作业第二十三页，共25页。五作业第二十三页，共25页。23课本第71页第5题及第72页第二十四页，共25页。课本第71页第5题及第72页第二十四页，共25页。24本节课到此结束！第二十五页，共25页。本节课到此结束！第二十五页，共25页。25老师的年龄比学生的年龄大多少岁？当分解被减数时先减再加，当分解减数时先减再减+=自己根据提示和刚才的算法算下有哪位同学能用一句话总结这三种算法？老师的年龄比学生的年龄大多少岁？全班同学大声的说出你们的答案同学们，这节课我们学习的内容是什么？–=如果隔位退了1，0变十来最好记。被减数（两位数）个位是几，就把减数分成几和另一个数哪位不够前位退，本位加十莫忘记。自己根据提示和刚才的算法算下有哪位同学能用一句话总结这三种算法？同学们，这节课我们学习的内容是什么？选对正确答案出现笑脸，错误答案出现炸弹退位减法要牢记，先从个位来减起。你能提出什么数学问题？36-8=再算20+4=24老师的年龄比学生的年龄大多少岁？36-8=你能提出什么数学问题？退位减法要牢记，先从个位来减起。哪位不够前位退，本位加十莫忘记。如果隔位退了1，0变十来最好记。课前预热齐读三遍第一页，共25页。老师的年龄比学生的年龄大多少岁？退位减法要牢记，先从个位来减26本节课内容一、温故二、新入三、训练四、小结五、作业第二页，共25页。本节课内容一、温故二、新入三、训练四、小结五、作业第27一温故第三页，共25页。一温第三页，共25页。28找出两位数减一位数（不退位）减法的式子选对正确答案出现笑脸，错误答案出现炸弹第四页，共25页。找出两位数减一位数（不退位）减法的式子选对正确答案出现笑脸，2965-437-589-728-720-107-316-816-557-40第五页，共25页。65-437-589-728-720-107-316-8163016-5=916-8=857-3=65-40=65-4=57-30=25612754全班同学大声的说出你们的答案那16-8呢哪位同学说下16-5怎么计算第六页，共25页。16-5=916-8=857-3=65-40=65-431二新入第七页，共25页。二新入第七页，共25页。32调查年龄同学们多少岁了？你能提出什么数学问题？猜猜老师多少岁了？第八页，共25页。调查年龄同学们多少岁了？你能提出什么数学问题？猜猜老师多少岁33老师的年龄比学生的年龄大多少岁？36-86减8不够减怎么办？第九页，共25页。老师的年龄比学生的年龄大多少岁？36-86减8不够减怎么办？34两位数减一位数（退位）第十页，共25页。两位数减一位数（退位）第十页，共25页。35方法一6不够减8，先向十位借1个十再减先算16-8=8再算20+8=28先减再加36-8=282016-8+第十一页，共25页。方法一6不够减8，先向十位借1个十再减先算16-8=8先减再36方法二利用破十法，个位不够减，用10减去减数，剩下的数再加先算10-8=2再算26+2=28先减再加36-8=282610-2+第十二页，共25页。方法二利用破十法，个位不够减，用10减去减数，剩下的数37方法三被减数（两位数）个位是几，就把减数分成几和另一个数先算36-6=30再算30-2=28先减再减36-8=2826-30-第十三页，共25页。方法三被减数（两位数）个位是几，就把减数分成几和另一个数先算38有哪位同学能用一句话总结这三种算法？第十四页，共25页。有哪位同学能用一句话总结这三种算法？第十四页，共25页。39同学们，这节课我们学习的内容是什么？老师的年龄比学生的年龄大多少岁？0减6不够减，先算什么？选对正确答案出现笑脸，错误答案出现炸弹找出两位数减一位数（不退位）减法的式子–=哪位同学说下16-5怎么计算+=如果隔位退了1，0变十来最好记。你能提出什么数学问题？有哪位同学能用一句话总结这三种算法？老师的年龄比学生的年龄大多少岁？被减数（两位数）个位是几，就把减数分成几和另一个数哪位不够前位退，本位加十莫忘记。36-8=你能提出什么数学问题？退位减法要牢记，先从个位来减起。先算10–6=4有哪位同学能用一句话总结这三种算法？0减6不够减，先算什么？老师的年龄比学生的年龄大多少岁？哪位不够前位退，本位加十莫忘记。36-8=当分解被减数时先减再加，当分解减数时先减再减第十五页，共25页。同学们，这节课我们学习的内容是什么？当分解被减数时先减再加，40老师的年龄比学生的年龄大多少岁？哪位同学说下16-5怎么计算36-8=你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？两位数减一位数（退位）两位数减一位数（退位）先算10–6=4有哪位同学能用一句话总结这三种算法？我们学了几种计算方法？老师的年龄比学生的年龄大多少岁？你能提出什么数学问题？有哪位同学能用一句话总结这三种算法？同学们，这节课我们学习的内容是什么？36-8=36-8=你能提出什么数学问题？当分解被减数时先减再加，当分解减数时先减再减老师的年龄比学生的年龄大多少岁？有哪位同学能用一句话总结这三种算法？被减数（两位数）个位是几，就把减数分成几和另一个数全班同学大声的说出你们的答案如果隔位退了1，0变十来最好记。退位减法要牢记，先从个位来减起。全班同学大声的说出你们的答案三训练第十六页，共25页。老师的年龄比学生的年龄大多少岁？三训练第十六页，共25页。411.先圈一圈，再计算。32–5=44–9=自己根据提示和刚才的算法算下第十七页，共25页。1.先圈一圈，再计算。32–5=44–9=自己根42–=+=先算再算–=+=先算再算12572072714953053532–5=2744–9=35第十八页，共25页。–=+=先算再算–432.30–6=____2010想一想0减6不够减，先算什么？再算什么？先算10–6=4再算20+4=2424-4第十九页，共25页。2.30–