《识字加油站我的发现》课件｜人教部编版

人教1年级下册语文人教1年级下册语文1明确目标：１、引导学生发现新的识字发现方法，培养学生的识字兴趣，激发学生主动思维、大胆想象的能力。２、区别同音字、形近字，加深对字义的理解。３、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。４、培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来。５、能根据情境想出解决问题的好办法。6、字词句应用，进行口语交际。7、日积月累。读故事积累。明确目标：１、引导学生发现新的识字发现方法，培养学生的识字兴2任务一：识字加油站。1、任务呈现：引导学生发现借助拼音读准生字，把词语读正确。任务一：识字加油站。3《识字加油站我的发现》课件｜人教部编版)4我会认：卫刷巾擦皂澡盆我会认：卫刷巾擦皂澡盆5任务二：1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。任务二：1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的6《识字加油站我的发现》课件｜人教部编版)7带有反犬旁的字：猪狗狼带有鸟字旁的字：鹊鹅鹰带有虫字旁的字：蜘蛛蜜蜂蚯蚓带有反犬旁的字：猪狗狼8人教1年级下册语文1、任务呈现：看图，思考，做出这些动作(2)熟读背诵古诗。带有虫字旁的字：蜘蛛蜜蜂蚯蚓（1）正确、流利的读古诗。（1）正确、流利的读文。6、字词句应用，进行口语交际。(2)熟读背诵古诗。1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。任务五：和大人一起读。３、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。任务五：和大人一起读。（1）正确、流利的读古诗。４、培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来。1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。（1）正确、流利的读古诗。（1）正确、流利的读古诗。1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。卫刷巾擦皂澡盆1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。人教1年级下册语文9卫刷巾擦皂澡盆２、区别同音字、形近字，加深对字义的理解。带有反犬旁的字：猪狗狼1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。３、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。（1）正确、流利的读文。带有虫字旁的字：蜘蛛蜜蜂蚯蚓带有反犬旁的字：猪狗狼带有虫字旁的字：蜘蛛蜜蜂蚯蚓1、任务呈现：引导学生发现借助拼音读准生字，把词语读正确。（1）正确、流利的读文。４、培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来。３、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。（1）正确、流利的读古诗。(2)熟读背诵古诗。（1）正确、流利的读古诗。（1）正确、流利的读古诗。1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。带有虫字旁的字：蜘蛛蜜蜂蚯蚓（1）正确、流利的读文。任务三：字词句运用。

1、任务呈现：看图，思考，做出这些动作卫刷巾擦皂澡盆任务三：字词句运用10《识字加油站我的发现》课件｜人教部编版)11目标检测：用这些词语造句。高兴：生气：害怕：难过：目标检测：用这些词语造句。12任务四：日积月累。

1、任务呈现：（1）正确、流利的读古诗。用自己的话理解诗意。(2)熟读背诵古诗。

任务四：日积月累。1、任务呈现：13４、培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来。1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。任务一：识字加油站。(2)熟读背诵古诗。（1）正确、流利的读文。３、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。带有虫字旁的字：蜘蛛蜜蜂蚯蚓1、任务呈现：（1）正确、流利的读古诗。５、能根据情境想出解决问题的好办法。带有反犬旁的字：猪狗狼带有反犬旁的字：猪狗狼（1）正确、流利的读古诗。５、能根据情境想出解决问题的好办法。（1）正确、流利的读古诗。1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。人教1年级下册语文（1）正确、流利的读文。３、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。４、培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来。14《识字加油站我的发现》课件｜人教部编版)15《识字加油站我的发现》课件｜人教部编版)16目标检测：背诵古诗，默写古诗。目标检测：背诵古诗，默写古诗。17任务五：和大人一起读。1、任务呈现：（1）正确、流利的读文。(2)做事要善于动脑筋，要懂得事物之间的联系和变化，才能把事情做好，达到预期的目标。任务五：和大人一起读。1、任务呈现：18《识字加油站我的发现》课件｜人教部编版)19目标检测：填写《学习与评价》语文园地八。目标检测：填写《学习与评价》语文园地八。20人教1年级下册语文人教1年级下册语文21明确目标：１、引导学生发现新的识字发现方法，培养学生的识字兴趣，激发学生主动思维、大胆想象的能力。２、区别同音字、形近字，加深对字义的理解。３、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。４、培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来。５、能根据情境想出解决问题的好办法。6、字词句应用，进行口语交际。7、日积月累。读故事积累。明确目标：１、引导学生发现新的识字发现方法，培养学生的识字兴22任务一：识字加油站。1、任务呈现：引导学生发现借助拼音读准生字，把词语读正确。任务一：识字加油站。23《识字加油站我的发现》课件｜人教部编版)24我会认：卫刷巾擦皂澡盆我会认：卫刷巾擦皂澡盆25任务二：1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。任务二：1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的26《识字加油站我的发现》课件｜人教部编版)27带有反犬旁的字：猪狗狼带有鸟字旁的字：鹊鹅鹰带有虫字旁的字：蜘蛛蜜蜂蚯蚓带有反犬旁的字：猪狗狼28人教1年级下册语文1、任务呈现：看图，思考，做出这些动作(2)熟读背诵古诗。带有虫字旁的字：蜘蛛蜜蜂蚯蚓（1）正确、流利的读古诗。（1）正确、流利的读文。6、字词句应用，进行口语交际。(2)熟读背诵古诗。1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。任务五：和大人一起读。３、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。任务五：和大人一起读。（1）正确、流利的读古诗。４、培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来。1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。（1）正确、流利的读古诗。（1）正确、流利的读古诗。1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。卫刷巾擦皂澡盆1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。人教1年级下册语文29卫刷巾擦皂澡盆２、区别同音字、形近字，加深对字义的理解。带有反犬旁的字：猪狗狼1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。３、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。（1）正确、流利的读文。带有虫字旁的字：蜘蛛蜜蜂蚯蚓带有反犬旁的字：猪狗狼带有虫字旁的字：蜘蛛蜜蜂蚯蚓1、任务呈现：引导学生发现借助拼音读准生字，把词语读正确。（1）正确、流利的读文。４、培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来。３、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。（1）正确、流利的读古诗。(2)熟读背诵古诗。（1）正确、流利的读古诗。（1）正确、流利的读古诗。1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。带有虫字旁的字：蜘蛛蜜蜂蚯蚓（1）正确、流利的读文。任务三：字词句运用。

1、任务呈现：看图，思考，做出这些动作卫刷巾擦皂澡盆任务三：字词句运用30《识字加油站我的发现》课件｜人教部编版)31目标检测：用这些词语造句。高兴：生气：害怕：难过：目标检测：用这些词语造句。32任务四：日积月累。

1、任务呈现：（1）正确、流利的读古诗。用自己的话理解诗意。(2)熟读背诵古诗。

任务四：日积月累。1、任务呈现：33４、培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来。1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。任务一：识字加油站。(2)熟读背诵古诗。（1）正确、流利的读文。３、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。带有虫字旁的字：蜘蛛蜜蜂蚯蚓1、任务呈现：（1）正确、流利的读古诗。５、能根据情境想出解决问题的好办法。带有反犬旁的字：猪狗狼带有反犬旁的字：猪狗狼（1）正确、流利的读古诗。５、能根据情境想出解决问题的好办法。（1）正确、流利的读古诗。1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。人教1年级下册语文（1）正确、流利的读文。３、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。４、培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来。34《识字加油站我的发现》课件｜人教部编版)35《识字加油站我的发现》课件｜人教部