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文档简介
第4课搭建框架一、教案背景1、面向小学五年级的学生。2、学科:湘南版小学美术。3、课时计划:2课时。4、课前准备:教师准备:手工果盘、课件、一次性筷子、剪刀、刻刀、。学生准备:一次性筷子、竹签、吸管、橡皮、双面胶、绳子。二、教学课题课题:《搭建框架》教学目标:巧。作的过程中体验创造的乐趣。好生活的欲望。培养学生的合作意识教学重点:用筷子,木棍等材料搭建具有艺术性的架子或果盘教学难点:搭建出既稳固又实用的架子或果盘,材料的固定教学过程:导入:师:同学们,看这里,老师手里拿着是什么?生:一次性筷子师:用完的一次性筷子可以用来做什么的呢?生:做模型,做风筝,搭框架,做房子,做木塔师:怎么搭呢?哪位同学勇敢的上来试着搭一搭师:在他搭的同时,其他同学仔细看,他在搭建的过程中遇到什么样的问题呢?生:不易固定,稳定性不好师:带着刚才的问题,这节课我们一起学习《搭建框架》新授:了解搭建结构的建筑埃菲尔铁塔:建于1887年,距今已经有100多年的历史了,直到今天依然完好如初的屹立在那里。近距离的观察,在结构和形状上有什么特点?由一根根钢铁和螺丝搭建而成,由一个个小三角形,正方形组成的大三角形。具有稳定性,像这种骨架式的建筑也是框架结构。应县木塔:在中国,也有一座非常了不起的框架结构的建筑,山西的应县木塔。它是中国现有的最高最古老的木结构塔式建筑。预习16页学习屋,它属于哪种结构形式,从课本中找答案。采用凹凸部位相结合的连接方式。上海世博会的中国馆就是典型的榫卯结构的建筑。生活中的框架原理的应用搭建果盘:搭建一种三边形篮口的花样?既美观又实用空间大?时间3分钟。注意搭建步骤和方法除了用胶水固定还可以怎么固定?绳子捆扎框架,使他更坚固,更有艺术性呢?在脑海中构思搭建框架的样式和制作中的细节处理,并着手开始制作。以小组为单位,利用手中的材料完搭建一个架子或果盘。比比哪个小组搭建的框架最稳定,最有创意。时间20分钟品你最喜欢,为什么?还可以怎么改
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