安徽马鞍山三月教师资格考试考试中学教育学第二阶段考前一练（附答案及解析）

一练（附答案及解析）一、单项选择题（301正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）。A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、康德D、洛克【参考答案】：D【解析】：近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是洛克。2、国家把受教育者培养成什么样的人才的总的要求就是（）A、教育目的BC【参考答案】：A3、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）A、儿童中心论BC【参考答案】：B【解析】：若单纯强调人的自然属性，就会看不到教育对促进人的社会性的作用，会导致遗传决定论。4、统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（）A、道统性B、阶级性C、刻板性D、专制性【参考答案】：A5A、上课气氛BC【参考答案】：C【解析】：课堂气氛，是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态。它影响着群体的集体精神、群体的价值以及每一个学生个体的内心世界。6、与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）A、激发学生积极思维BC、严格遵守职业道德D、建立民主平等师生关系【参考答案】：C【解析】：贯彻启发性原则的基本要求是：调动学生学习的主动性；启发学发扬教学民主。7、孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是A、循序渐进C、理论联系实际D、启发性【参考答案】：D8、下列关于教学方法的陈述正确的是A、教学方法就是教法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法【参考答案】：C9、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（）。ACD、白板说【参考答案】：A10、19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。A、德国B、英国C、美国D、法国【参考答案】：B【解析】：见大纲对班级组织的发展的论述11、人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，这是人身心发展的（）BC、差异性【参考答案】：A12、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）AB、疏导原则D、教育影响的连贯性原则【参考答案】：B【解析】：疏导原则是指进行教育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。13、纠正认识中不合理的绝对化要求、过度泛化、夸大后果等症状通常用（）的方法。A、着重调整情感B、着重训练行为C、着重改变认知D、游戏【参考答案】：C【解析】：着重改变认知的方法是改变不合理的认识，其中不合理的认识(1)绝对化要求，即要求事物完全按照自己的意愿发生发展。(2)过度泛化，即把对某些事情的结果的评价推广到对整个人的评价。(3)夸大，即夸大一件不满意的结果所导致的影响，“一切都完了”、“什么希望都没了”，暗示自己不可忍受。14、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）A、教育的神话起源说B、教育的生物起源说C、教育的心理起源说D、教育的劳动起源说【参考答案】：B【解析】：教育的生物起源说是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早地把教育的起源问题作为一个学术问题提出来的。它以达尔文生物进化论为指导。15、让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用A、期望效应BC【参考答案】：B16、在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）A、道德形象BC【参考答案】：D17式被称为（）。ABC【参考答案】：D18、（）A、个别教学BC【参考答案】：B19、要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是（）。A、分析提问B、理解提问C、综合提问D、评价提问【参考答案】：A20、教师在教学过程中应处于什么地位A、主导地位BC【参考答案】：A21、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点【参考答案】：B【解析】：此观点属环境决定论。22、课堂教学结构设计的重点环节是A、组织教学C、学习新教材D、巩固新教材【参考答案】：C23、我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）A、1957B、1982C、1986D、1990【参考答案】：C法》。24、“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法【参考答案】：D【解析】：这句话体现的是榜样示范法。25、如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度。我们就可以说这一测验具有一定的（）A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】：B【解析】：如果一个测验能够测出它所要测量的属性或特点的程度，我们就可以说这一测验具有一定的效度。26、课的类型的划分依据为（）A、教学任务BC【参考答案】：A【解析】：上课要完成的教学任务不同，课的类型就不同，如新授课和巩固课等。27、通常我们所说的教材就是（）A、教学活动的材料B、教科书C、参考书D、讲义【参考答案】：A28、据可查证的资料，人类最早的学校出现在A1000B1500C2000D2500【参考答案】：D29、我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为（）A、义务性规范B、授权性规范C、强制性规范D、制裁性规范【参考答案】：B30、学校的中心工作是（）A、教学工作BC【参考答案】：A【解析】：学校的其他工作都是为教学工作服务的。因此，教学是学校的中心。31、我国义务教育教学计划具有（）A、强制性、普及性、基础性BC【参考答案】：A32、根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和A、省级课程BD、学校课程【参考答案】：D【解析】：根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程(校本课程)。33、教学活动的本质是（）A、认识活动BC【参考答案】：A【解析】：教学活动是师生相