《海底世界》公开课2课件

23、海底世界人教版·三年级下册23、海底世界人教版·三年级下册1教学目标1.会认10个生字，会写11个生字。（重点）2.正确、流利、有感情的朗读课文。（重点）3.了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。（难点）教学目标1.会认10个生字，会写11个生字。（重点）2第一课时第一课时3课时目标1.会认10个生字，会写11个生字。（重点）2.正确、流利、有感情的朗读课文。（重点）课时目标1.会认10个生字，会写11个生字。（重点）4插图导入你可知道，大海深处是什么样的吗？自诩观察上图，谁能用几句完整的话说说图上有些什么？插图导入你可知道，大海深处是什么样的吗？5初读课文思考：再读课文，想一想课文哪些地方是讲海底景色奇异的，哪些地方是讲海底物产丰富的。初读课文思考：6自主识字汪参官险宁níngguànwāngxiǎncān自主识字汪参官险宁níng7攻自主识字速铁迅退推gōngtuīxùnsùtuìtiě攻自主识字速铁迅退推gōng8会认10个生字，会写11个生字。用“物产丰富”说一句话。Xùnsùtuìhòutuīkāi海底是黑暗的，却有闪烁的光点）（√）（海底是宁静的；从哪几句话可以看出海底是宁静的？sùtuìtiě推迅速退铁（√）海底为什么是黑暗的？黑暗中的光点是什么？像什么？自诩观察上图，谁能用几句完整的话说说图上有些什么？③把“依然”换成另外一个词语，这句话还可以怎么说？4、“是否”的意思是“是不是”。（×）“发光器官”“水中听音器”“发光器官”“水中听音器”自诩观察上图，谁能用几句完整的话说说图上有些什么？（√）你可知道，大海深处是什么样的吗？（×）正确、流利、有感情的朗读课文。初读课文词语：“发光器官”“水中听音器”“反推力”“稀有金属”会认10个生字，会写11个生字。初读课文词语：9初读课文学习课文第1自然段：思考：文中哪几句话回答了这个问题？

（海底是个景色奇异、物产丰富的世界）初读课文学习课文第1自然段：10初读课文学习课文第1自然段：“海底是个景色奇异、物产丰富的世界”

用“物产丰富”说一句话。初读课文学习课文第1自然段：11初读课文学习课文第1自然段：思考：文中哪几句话回答了这个问题？

（海底是个景色奇异、物产丰富的世界）初读课文学习课文第1自然段：12初读课文学习课文第2自然段：想一想海底的景色有什么特点？

（海底是宁静的；海底是黑暗的，却有闪烁的光点）初读课文学习课文第2自然段：13初读课文学习课文第2自然段：从哪几句话可以看出海底是宁静的？

①“波涛澎湃”，理解它的意思。②理解“依然”。（海面上没有风浪海底是宁静的，海面上波涛澎湃海底仍然是宁静的）③把“依然”换成另外一个词语，这句话还可以怎么说？初读课文学习课文第2自然段：14从哪几句话可以看出海底是宁静的？③把“依然”换成另外一个词语，这句话还可以怎么说？海底是黑暗的，却有闪烁的光点）你可知道，大海深处是什么样的吗？（√）宁官汪险参攻你可知道，大海深处是什么样的吗？从哪几句话可以看出海底是宁静的？②理解“依然”。③把“依然”换成另外一个词语，这句话还可以怎么说？自诩观察上图，谁能用几句完整的话说说图上有些什么？正确、流利、有感情的朗读课文。学生与小组成员分角色读课文，注意要读通顺，读准字音。②理解“依然”。sùtuìtiě从哪几句话可以看出海底是宁静的？你可知道，大海深处是什么样的吗？（危险）（否认）用“物产丰富”说一句话。gōngtuīxùnwāngxiǎncān①“波涛澎湃”，理解它的意思。初读课文学习课文第2自然段：海底为什么是宁静的？（因为最大的风浪也只能影响到海面以下几十米深）海底为什么是黑暗的？黑暗中的光点是什么？像什么？

小结：海面上波涛澎湃，海底依然宁静；海底是黑暗的，但有许多光点闪烁，海底的景色真是奇异！从哪几句话可以看出海底是宁静的？初读课文学习课文第2自然段：15课后延伸

学生与小组成员分角色读课文，注意要读通顺，读准字音。课后延伸学生与小组成员分角色读课文，注意要16板书设计海底世界宁官

汪

险

参

攻推

迅

速

退

铁

板书设计海底世界17课时作业一、根据拼音写一写。Xùnsùtuìhòutuīkāi（迅速）（退后）（推开）

wēixiǎnfǒurèn（危险）（否认）课时作业一、根据拼音写一写。18课时作业二、判断正误，对的画“√”，错的话“×”。1、“海参”的“参”读shēn。（√）2、“免”用部首查字法应查“儿”部。（×）3、“依然”的意思是“仍然”。（√）4、“是否”的意思是“是不是”。（√）5、海底是有风浪、有光、有声音的。（×）课时作业二、判断正误，对的画“√”，错的话“×”。19今天的你们很棒哦！明天继续加油！！今天的你们很棒哦！明天继续加油！！2023、海底世界人教版·三年级下册23、海底世界人教版·三年级下册21教学目标1.会认10个生字，会写11个生字。（重点）2.正确、流利、有感情的朗读课文。（重点）3.了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。（难点）教学目标1.会认10个生字，会写11个生字。（重点）22第一课时第一课时23课时目标1.会认10个生字，会写11个生字。（重点）2.正确、流利、有感情的朗读课文。（重点）课时目标1.会认10个生字，会写11个生字。（重点）24插图导入你可知道，大海深处是什么样的吗？自诩观察上图，谁能用几句完整的话说说图上有些什么？插图导入你可知道，大海深处是什么样的吗？25初读课文思考：再读课文，想一想课文哪些地方是讲海底景色奇异的，哪些地方是讲海底物产丰富的。初读课文思考：26自主识字汪参官险宁níngguànwāngxiǎncān自主识字汪参官险宁níng27攻自主识字速铁迅退推gōngtuīxùnsùtuìtiě攻自主识字速铁迅退推gōng28会认10个生字，会写11个生字。用“物产丰富”说一句话。Xùnsùtuìhòutuīkāi海底是黑暗的，却有闪烁的光点）（√）（海底是宁静的；从哪几句话可以看出海底是宁静的？sùtuìtiě推迅速退铁（√）海底为什么是黑暗的？黑暗中的光点是什么？像什么？自诩观察上图，谁能用几句完整的话说说图上有些什么？③把“依然”换成另外一个词语，这句话还可以怎么说？4、“是否”的意思是“是不是”。（×）“发光器官”“水中听音器”“发光器官”“水中听音器”自诩观察上图，谁能用几句完整的话说说图上有些什么？（√）你可知道，大海深处是什么样的吗？（×）正确、流利、有感情的朗读课文。初读课文词语：“发光器官”“水中听音器”“反推力”“稀有金属”会认10个生字，会写11个生字。初读课文词语：29初读课文学习课文第1自然段：思考：文中哪几句话回答了这个问题？

（海底是个景色奇异、物产丰富的世界）初读课文学习课文第1自然段：30初读课文学习课文第1自然段：“海底是个景色奇异、物产丰富的世界”

用“物产丰富”说一句话。初读课文学习课文第1自然段：31初读课文学习课文第1自然段：思考：文中哪几句话回答了这个问题？

（海底是个景色奇异、物产丰富的世界）初读课文学习课文第1自然段：32初读课文学习课文第2自然段：想一想海底的景色有什么特点？

（海底是宁静的；海底是黑暗的，却有闪烁的光点）初读课文学习课文第2自然段：33初读课文学习课文第2自然段：从哪几句话可以看出海底是宁静的？

①“波涛澎湃”，理解它的意思。②理解“依然”。（海面上没有风浪海底是宁静的，海面上波涛澎湃海底仍然是宁静的）③把“依然”换成另外一个词语，这句话还可以怎么说？初读课文学习课文第2自然段：34从哪几句话可以看出海底是宁静的？③把“依然”换成另外一个词语，这句话还可以怎么说？海底是黑暗的，却有闪烁的光点）你可知道，大海深处是什么样的吗？（√）宁官汪险参攻你可知道，大海深处是什么样的吗？从哪几句话可以看出海底是宁静的？②理解“依然”。③把“依然”换成另外一个词语，这句话还可以怎么说？自诩观察上图，谁能用几句完整的话说说图上有些什么？正确、流利、有感情的朗读课文。学生与小组成员分角色读课文，注意要读通顺，读准字音。②理解“依然”。sùtuìtiě从哪几句话可以看出海底是宁静的？你可知道，大海深处是什么样的吗？（危险）（否认）用“物产丰富”说一句话。gōngtuīxùnwāngxiǎncān①“波涛澎湃”，理解它的意思。初读课文学习课文第2自然段：海底为什么是宁静的？（因为最大的风浪也只能影响到海面以下几十米深）海底为什么是黑暗的？黑暗中的光点是什么？像什么？

小结：海面上波涛澎湃，海底依然宁静；海底是黑暗的，但有许多光点闪烁，海底的景色真是奇异！从哪几句话可以看出海底是宁静的？初读课文学习课文第2自然段：35课后延伸

学生与小组成员分角色读课文，注意要读通