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文档简介

关于小升初英语教学衔接第一页，共十二页，2022年，8月28日学习心理的差异教学特点的差异初中英语学习方法指导第二页，共十二页，2022年，8月28日学习心理的差异小学生：英语水平基本处于同一起跑线上，好奇心、感知能力、模仿能力和记忆力较强，大方、不怕羞，不怕出错，敢于开口第三页，共十二页，2022年，8月28日初中生：随着年龄的增长，心理逐渐成熟，各方面的负担加重，并且部分学生英语水平基础差异比较大，渐渐地不喜欢大胆开口表现自己，而且有些学生叛逆心理比较严重。有些学生开始疑惑自己学习英语的目的。第四页，共十二页，2022年，8月28日教学特点的差异小学：重兴趣培养---学生课业负担轻以听说为主---读写技能差副课对待---不够重视周课时少---得不到有效巩固第五页，共十二页，2022年，8月28日

初中：机械记忆向理解记忆逐渐转化形象思维向逻辑思维、抽象思维转化初中课堂容量增加教学重点的转变：重视语法，培养听说读写能力阅读量开始增加第六页，共十二页，2022年，8月28日

如何应对这些变化？学习方法指导第七页，共十二页，2022年，8月28日一、兴趣是最好的老师培养学习英语的兴趣：积极参加课前演讲、课前一支英文歌、经典电影片段配音等活动，逐渐度过一个爬坡式的缓冲时期第八页，共十二页，2022年，8月28日二、培养良好的学习习惯1.做到课前预习找出难点,学会查字典,查资料,

做好标记2.课堂上认真听课,积极思考并回答问题3.做好课堂笔记，合理使用双色笔，突出重难点。第九页，共十二页，2022年，8月28日4.课后复习,保质保量独立完成作业.5.建立错题集6.坚持阅读课外书籍,坚持在实际生活中使用英语.7.善于发问，敢于质疑第十页，共十二页，2022年，8月28日三、规范书写，掌握音标1.重视书写，避免作文失分。训练方法：字母-单词-句子-文章2.掌握音标，为拼读单词打好基础。为语音语调的训练做好铺

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