部编六年级道德与法治上册课件第一课第一课时

部编小学《道德与法治》六年级上册部编小学《道德与法治》六年级上册1第一单元我们的守护者1、感受生活中的法律（第一课时）第一单元我们的守护者2学习目标①认识法律是什么。②能够正确认识学习和生活中有哪些权利，并体验用相应法律、法规维护自身权利，以及依法履行自己的义务。。③积累与自己息息相关的法律。学习目标①认识法律是什么。3猜猜我~消费者权益保护法猜猜我~消费者权益保护法4想一想：(1)能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、大气污染防治法等。(2)如果没有这些法律，我们的生活会怎样？想一想：老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、建筑法、道5总结：（法律与生活的关系）生活与法律息息相关。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。总结：（法律与生活的关系）生活与法律息息相6(二)法律与个人活动：权利义务相伴一生阅读下列材料：李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。思考：材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？将下面的表格填写完整。(二)法律与个人7李华的经历享有的权利履行的义务勤奋学习参军

电厂工作被评为县人大代表

自觉交纳个税想一想：法律与个人有什么关系？在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。受教育受教育依法服兵役劳动劳动选举权和被选举权依法纳税李华的经历享有的权利履行的义务勤奋学习参军电厂工作被评为县8思考：(1)原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为？提示：风俗习惯。(2)法律是在什么情况下产生的？创制法律目的是什么？提示：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。用来统治国家、管理社会。思考：9法律是什么：

法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。法律是什么：法律规范着我们的行为，保护着我们的10一我们的权利一三一我们的权利一三11

法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。法律规定了我们的义务。过马路，要遵12活动园活动园13生活与法律生活与法律14课下小调查

采访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。课下小调查15课堂练习案[必做题]一、填空。1.________、________、_________都规范着我们的行为。1.法律规范着我们的________，保护着我们的________，协调着人与人之间的________。2.在法律的规定下，我们享有_________、_________、_________等权利，学习知识、快乐成长。3.与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有_______和________。4.所有社会成员都要遵守_______，依法行使自己的_______，依法履行自己的_______。二、判断。1.法律不仅保护了我们的权利，还规定了我们的义务。（）2.遵守法律是大人的事情，我还是未成年，所以与我无关。（）3.违反法律和违反学校纪律是一样的。（）4.我们在生活中只要严格遵守法律就可以了，至于道德问题就不必过多顾及了。（）三、列举。1.列举作为小学生，我们在生活中有哪些权利。（至少四项）2.列举作为小学生，我们在生活中有哪些义务。（至少四项）[选做题]将生活中自己了解的法律列举下来。部编六年级道德与法治上册课件第一课第一课时16谢谢指导谢谢指导17部编小学《道德与法治》六年级上册部编小学《道德与法治》六年级上册18第一单元我们的守护者1、感受生活中的法律（第一课时）第一单元我们的守护者19学习目标①认识法律是什么。②能够正确认识学习和生活中有哪些权利，并体验用相应法律、法规维护自身权利，以及依法履行自己的义务。。③积累与自己息息相关的法律。学习目标①认识法律是什么。20猜猜我~消费者权益保护法猜猜我~消费者权益保护法21想一想：(1)能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、大气污染防治法等。(2)如果没有这些法律，我们的生活会怎样？想一想：老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、建筑法、道22总结：（法律与生活的关系）生活与法律息息相关。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。总结：（法律与生活的关系）生活与法律息息相23(二)法律与个人活动：权利义务相伴一生阅读下列材料：李华参军前是个勤奋学习的学生，2014年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每月寄800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。思考：材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？将下面的表格填写完整。(二)法律与个人24李华的经历享有的权利履行的义务勤奋学习参军

电厂工作被评为县人大代表

自觉交纳个税想一想：法律与个人有什么关系？在我国，我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。受教育受教育依法服兵役劳动劳动选举权和被选举权依法纳税李华的经历享有的权利履行的义务勤奋学习参军电厂工作被评为县25思考：(1)原始社会没有法律，人类靠什么调节人际关系和自己的行为？提示：风俗习惯。(2)法律是在什么情况下产生的？创制法律目的是什么？提示：国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。用来统治国家、管理社会。思考：26法律是什么：

法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。法律是什么：法律规范着我们的行为，保护着我们的27一我们的权利一三一我们的权利一三28

法律规定了我们的义务。过马路，要遵守交通法规；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会作出自己的贡献。法律规定了我们的义务。过马路，要遵29活动园活动园30生活与法律生活与法律31课下小调查

采访家人或亲戚，了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律。课下小调查32课堂练习案[必做题]一、填空。1.________、________、_________都规范着我们的行为。1.法律规范着我们的________，保护着我们的________，协调着人与人之间的________。2.在法律的规定下，我们享有_________、_________、_________等权利，学习知识、快乐成长。3.与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有_______和________。4.所有社会成员都要遵守_______，依法行使自己的_______，依法履行自己的_______。二、判断。1.法律不仅保护了我们的权利，还规定了我们的义务。（）2.遵守法律是大人的事情，我还是未成年，所以与我无关。（）3.违反法律和违反