幼儿园中班数学活动教案大全

幼儿园中班数学活动教案大全【第一篇】活动设计背景我上的是《8的减法》，采用多媒体教学，让幼儿根据老师所出示的图案写出8的减法算式，让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算，并由幼儿自由创编8的减法数学问题。活动目标通过看图列算式，学习8的加减法。整体去掉部分应该用减法算式计算。会口编8的减法数学问题，发展幼儿的想象能力和思维能力。能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。教学重点、难点让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算。活动准备多媒体课件活动过程大班数学详案教案反思《8的减法》含PPT课件幼儿说出老师提出的问题：师追问：“你是怎么知道的?”引导幼儿说出8去掉1还剩7即整体去掉部分应该用减法算式计算，引导幼儿列出8-1=7并知道8，1，7代表什么，教师版书。(2)草地上有8蝴蝶，飞走2只，草地上还剩多少只蝴蝶?教师组织幼儿根据要求列算式8-2=6，教师板书(3)天上有8架飞机，飞走3架，还剩多少架飞机?教师组织幼儿根据要求列算式8-3=5，教师板书(4)小红有8个气球，送给小花4个，还剩多少个气球?教师组织幼儿根据要求列算式8-4=4，教师板书3.让幼儿自由创编8的减法数学问题引导让幼儿口述有关8的减法数学问题，如：姐姐有8颗糖，吃了5颗，还剩多少颗?河边有8条鱼，游走了6条，还剩多少条鱼?等等。小结：教师根据幼儿已有的经验按照减数从1到7的规律说出8的减法算式：8-1=7，8-2=6，8-3=5，8-4=4，8-5=3，8-6=2，8-7=1。教学反思利用多媒体课件展现生动的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。【第二篇】活动目标：1、愿意参加撕面条的活动，有耐心完成游戏任务。2、能动手动脑动口，正确判断并描述物体的长短。3、感知并掌握比较物体的长短的正确方法，理解长短的相对性。物质准备：大小不同的长方形各色蜡光纸若干;每组一个装纸条的筐。活动重点：感知并掌握比较物体的长短的正确方法，理解长短的相对性。活动过程：1、教师引导幼儿讨论：你吃过面条吗?面条是什么样子的?2、教师引导幼儿撕面条——帮助幼儿感知比较长短的方法。(1)请每位幼儿取一张蜡光纸，说说自己拿的纸是什么颜色的?什么形状的?(2)请幼儿从长方形纸上撕下两根不一样长的面条，想想该怎么撕?(3)请幼儿将两根面条比一比：哪条长?哪条短?(引导幼儿将比较的两个物体的一端对齐，用重叠或并放的方法比较长短。)(4)请幼儿拿一根面条与其他小朋友的比一比，看谁的面条长?3、教师引导幼儿比比谁的面条长，帮助幼儿初步感知理解长短的相对性。(1)幼儿自由地撕面条，教师引导幼儿不断地比较，找到自己撕出的面条中最长的一根，感知比较的对象不一样，同一根面条比出的结果有时可能是长的，有时也可能是短的。(2)请幼儿拿自己认为最长的面条来和其他小朋友的比一比，共同找出一根最长的面条。4、教师指导幼儿撕最长的面条，引导幼儿学习将纸撕得又长又细的技能。(1)示范撕长面条的方法：沿纸的边缘绕圈能撕出又细又长的面条。(2)幼儿自由撕面条，教师巡回指导。(3)幼儿与同伴比较面条的长短。【第三篇】活动目标：1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。2、体验共同游戏的愉悦。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、教具：实物卡、看图列算式卡2、学具：看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等活动过程：一、复习6以内数的组成1、碰球游戏师：我们来玩一玩碰碰球的游戏，我和你合起来是5，嘿嘿，我的2球碰几?幼：嘿嘿，我的2球碰3球。师：我和你合起来是6，嘿嘿，我的4球碰几球?幼：嘿嘿，我的4球碰2球。2、出示实物卡，复习6的组成，引出6的加法师：看，这张图片上有几只小猫啊?幼：6只师：上一次啊我们帮这些小猫分过类了，现在我们来动动脑筋，怎么样用算式表示(请3—4位幼儿)二、引出新游戏出示看图列算式卡，请幼儿操