述责述廉报告

述责述廉报告述责述廉报告述责述廉报告述责述廉报告一、??履行党风勤政建设责任的状况（一）履行“一岗双责”的状况1、落实党风勤政建设责任制状况（1）高度重视，增强责任。对党风勤政建设责任制的贯彻落实，我把它看作每日的“必修课”，摆上了每日的日程安排，坚持每学期召开党风勤政建设专题工作会议，对落实党风勤政建设责任制进行专题部署。依据班子分工，我对自己职责范围内的党风勤政建设负有直接领导责任，坚持把党风勤政建设责任制与工作实绩核查有机联合。并实时签署了《党风勤政建设责任书》，进一步明确了学校党风勤政建设的工作目标、责任要求。（2）以防为主，重在落实。利用党员活动机会，组织党员干部教师一致收看反腐倡廉警告教育片并撰写心得意会。召开组织生活会张开自评、互评，进一步落实党风勤政工作。严肃校风校纪，要点查处有偿家教、有偿补课，征订教辅等违犯师德师流行为，一旦发现苗头，实时进行约谈，并劝说更正，对于违犯师德师风的行为严肃办理，今年11月份，我校严肃办理了一名参加办班的教师。（3）严于律己，抢先垂范。仔细履行党风勤政建设第一责任人制度，踊跃张开学习党风勤政法例活动，以《党章》要求拘束自己，以《勤政准则》、《处罚条例》、《监察条例》规范自己，坚持做到自重、自省、自警、自励，从小事做起，严格落实领导干部重要家事报告制度。言传身教，严格依据规定和制度做事，素来依据工作权限和工作程序履行职责，不讲无原则的话，不办无原则的事，坚持公正正直，不徇私交，干部选拔公正透明，我校试行中层竞聘上岗，先后有名同志走上管理岗位，在学校管理中发挥了踊跃作用。（4）防微杜渐，执政为民。作为一名学校领导，正确对待和履行手中的权益，用平时心对待岗位，用责任心对待和运用权益，做到立党为公、执政为民。工作时期我从未牟取规定之外的非法利益，不贪钱财、不贪享福、不沉迷名利地位，俭以养德，保持优秀的道德和崇高的情操。不时刻刻从大处着眼，小处着手，防微杜渐，在清廉自律上做到了心口如一。（二）恪守党的纪律状况我自从参加工作以来，自己严格恪守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不摇动。在政治原则、政治立场、政治看法和路线、目标、政策上同伙中央保持高度一致。自觉保护党的集中一致，坚持反对分裂党、抗争党的言论、思想和行为。果断保护中央声威。对党负责，听党指挥，对中央做出的重要目标、政策和决策没有不一样样建议，也没有公然宣布与其相悖的言论，更没有与之相违的行动。参加工作以来，我素来能保持坚定的政治态度、坚定理想信念，素来能坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本线路、基本大纲、基本经验、基本要求，坚定地与党中心保持高度一致，仔细贯彻落实上司的各项要求，保质保量达成领导交办的各项工作任务。自觉保护党委政府的声威。素来与党中心保持高度一致，仔细学习马列主义和中国特色社会主义理论，讲政治、顾全局、守纪律，无论在哪一个岗位，都能保全全局。果断遵照组织安排。自参加工作以来，我有过多次的工作岗位调换，无论是在基层学校仍是教体局，我都能自觉遵照局党委的安排。（三）落实中央八项规定精神、转变作风状况一、主要做法和奏效依据局党委《贯彻落实中央“八项规定”实行建讲和省委、省政府贯彻落实中央“八项规定”实行方法》，我联合学校实质，学习了《对于贯彻落实中央“八项规定”的实行建议》。重视提升功能，精简会议活动。严格控制会议次数。重视提升会议活动的效率和质量，精简会议内容。厉行节俭节俭，控制办公然支。我校常态化张开节俭节俭，严格落实节水、节电等节能指标，激励办公设施耗材循环利用，资料双面打印，下班后实时关灯断电。增强财务管理，严格控制人员经费及差旅、会议等公用经费支出，大型购买必然经校委会研究，严格履行审批程序。二、??个人清廉从政的状况建立正确的权益观、地位观、利益观，正确履行权益，立党为公，执政为民。作为校长我先管好自己，走在教师队伍的前列，敢于吃苦，言传身教，言传身教，严于律己，给师生做出典范，我每日提早二十分钟上班，常常对教师上班状况进行巡逻。我自觉恪守准则各项规定，干洁净净做事，清清白白做人，实实在在为学校发展做工作。从未牟取规定之外的特别利益，奋斗图强，俭以养德，保持了优秀的道德和崇高的情操。在清廉自律上做到了心口如一，工作中，我不时严格要求自己，工作多干一些，苦多吃一些，凡事为别人多想一些。我做到了清廉奉公，忠于职责，没有益用职权和职务上的影响牟取不正当利益;没有擅自从事营利活动的行为;恪守公共财物管理和使用的规定。没有假公济私、化公为私的行为;恪守组织人事纪律，严格依据干部选拔任用工作的制度做事，没有借选拔任用干部之机牟取私利;奉公守纪，没有益用职权和职务上的影响为亲朋及身旁工作人员牟取利益。三、存在的问题、原由及打算在学习和工作中，我也发现了自己的一些不足。一是理论学习不够，对清廉从政反腐倡廉的重要性认识不够。工作中我降低了搞好党风勤政建设和反腐败工作的主动性，存在老好人现象，此后应提升认识，增强政治理论学习，用先进的理论指导教育讲课工作。二是平时重事务、轻学习。以为自己工作主假如抓好落实，不要求有多高的理论水平，缺少学习的压力感和紧急感。从客观上老是重申工作忙、任务重，没有办理好工作与学习之间的关系。三是重指导、轻实践。自己存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，以为每一项工作都有专门的同志去做，不用每项工作都亲历亲为，缺少深入实践观察研究，此后多深入年级组、办公室，认识教师学生动向，为师生排难解忧。内容总结

（1）述责述廉报告

一、

（2）述责述廉报告

一、

（3）