人教版八年级上册生物导学案：生物上册复习提纲附2套试卷

八年级生物上册复习提纲一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万不也按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为水__史生活动物、陆地生活动物和空中飞行生活动物。2、水生动物最常见的是鱼类。此外，还有①腔肠，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。4、四大家鱼是：青色、草鱼、鲤鱼和鳏鱼。5、鱼的外形呈梭形，体表被鳞片；其作用是：减少游泳阻力,适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和弁。6、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用。7、鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。8、鱼在水中用鲤生吸：鲤为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鲤丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。9、水由鱼口流入鲤，然后由鲤盖后缘（鲤孔）流出。经鲤流出的水流与由口流入的水流相比，逐L的含量减少，二氧化碳—的含量增高。10、海葵、海蟹、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门,食物从匚进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。11、身体柔软，体表有贝壳，有的退化成内壳,这是软体动物特征，如河蚌、田螺、乌贼、章鱼等。12、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。13、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系。14、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物二、陆地生活的动物蚯蚓1、陆生动物与陆地环境相适应的特点:陆地环境特点与之相适应的特点举例气候干燥有防止体内水分散失的结构昆虫虫外骨骼.爬行动物后角质的鳞或甲失去水的浮力具有支持躯体和运动的器官四肢有多种运动方式.爬行、彳亍走、跳跃、奔跑、攀援气态氧具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官肺和气管昼夜温差大，环境变化快而复杂有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应。2、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。3、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中,一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。在身体前端着生环带，（也叫生殖带）。4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉,用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，—刚毛的作用是与肌肉配合,使身体蠕动^—5、蚯蚓不能保持恒定的体温,因此只能生活在温度变化不太大的土壤深处6、在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润，目的是保持蚯蚓正常的呼吸。7、蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里,然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来，是因为大雨过后土壤中缺氧，蚯蚓的呼吸受到了阻碍。三、陆地生活的动物兔1、哺乳动物的特征：胎生、哺乳（后代成活率高）,体表被毛，用月㈣吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，膈是哺乳动物特有的结构。如兔、大熊猫2、恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物,包括鸟类和哺乳动物.变温动物:体温随环境温度变化而改变的动物是,如蛇、昆虫等。恒温的意义:减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围3、与家兔植食性生活相适应,家兔的牙分门齿和臼齿,门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物，有特别发达的盲肠。狼、虎等肉食性哺乳动物还有锋利的犬齿,用于撕裂食物（也用于攻击捕食）。4、跳跃是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达）。5、兔的身体分为：头、躯干、四肢和尾四部分。6、足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。四、空中飞行的动物---家鸽1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。3、鸟适于飞行的特点:结构特点适于飞行的原因体形流线型减少阻力直肠短,不能贮存粪便减轻体重龙骨突、长骨中空减轻体重体表被覆羽毛，前肢变成翼_飞行器官胸肌发达提供飞行的动力食量大消化快提供能量气囊辅助呼吸（双重呼吸）提供充足的氧气、散热、减轻体重心脏四腔、两条循环路线运输营养、供氧能力强4、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒羽（主要用于保温）。5、鸟类体温特点：高而恒定。五、空中飞行的动物---昆虫1、在无脊椎动物中，只有昆虫才有翅,只有昆虫才能飞。因此昆虫是种类最多、分布最广的一类动物，超过100万「中。2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分,有3对足,一般有2对翅。3、昆虫属于节肢动物，节肢动物的特点是:身体由很多体节构成，体表有外骨骼,足和触角分节。除昆—虫外，蜘蛛、娱蚣、虾、蟹等都是节肢动物.。4、昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。5、两栖动物发育方式为变态发育：幼体生活在水中，用鲤呼吸，成体生活在陆地上,也可以生活在水中,营水陆两栖生活,用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物有青蛙、蟾蛛。六、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。运动系统具有运动、支持、保护的功能。2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）,一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以完成一个动作至少需要两组骨骼肌相互配合完成,如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反。4、双臂自然下垂，肱二头肌、肱三头肌同时舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌、肱三头肌同时收缩。5、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是:关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是:关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。6、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）7、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。其中，骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。8、运动系统由神经系统控制和调节,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。六、动物的行为1、动物的行为按行为表现不同可分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。学习行为是指在遗传因素的基础上,通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强,对生存也就越有意义。3、社会行为大多具以下特征:①群体内部往往形成一定的组织，2成员之间有明确的分工③有的还形成等级4、通迅：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受侍息的个体产生某种行为反应的现象。交流方式有动作、声音、和气味等。七、动物在生物圈中的作用1.动物在自然界中作用：①维持自然界中牛中平衡②促进牛在系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。2、生态平衡：在牛态系统中各种牛物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做牛_态平衡,生态平衡是一种动态平衡。3、食物链和食物网中的各种牛物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题,都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。4、生物反应器：人们通过对某种生物的基因进行改造,用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。它意义在于：生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等。5、包里模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人、潜水艇等。八、细菌和真菌1、芭生一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。细菌菌落特点：较小,表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特点:较大，呈绒毛状、絮状、蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2、培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培养3、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养,即营养方式为异养。—4、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内,而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。5、17世纪后叶，荷兰人列文・虎克发明显微镜并发现细菌;而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的6、细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，属单细胞生物。有杆状、球叁螺旋状等形态，无成形细胞核；分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽抱。—7、细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用）,有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）。8、细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快,丕到半小时就分裂一次。9、细菌的营养方式：一般异养（包括腐生和寄生）,没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，属于生态系统中的分解者10、细菌个体微小，极易为各种媒介携带:分裂生殖，繁殖速度快、数量多:有些细菌在生长发育后期，能形成芽抱，芽胞对不良环境有较强的抵抗能力:芽胞小而轻，可以随风四处飘散。这些特点都有利于细菌的广泛分布。11、动物、植物、细菌细胞的对比比较动物细胞植物细胞细菌细胞细胞壁X细胞膜VVV细胞质VVV细胞核VV无成型细胞核后DNA集中区域叶绿体XVX荚膜XX有些有鞭毛XX有些有12、真菌特征：多细胞生物,菌体由菌丝构成;营养方式为异养；用胞子繁殖后代。青霉：青绿色，着生抱子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），抱子着生在放射状菌丝顶端；13、单细胞的真菌：酵母菌。14、（1）酵母菌发酵：有氧：葡萄糖一二氧化碳+水+能量（多）无氧：葡萄糖一二氧化碳+酒精+能量（少）（2）生殖方式：出芽生殖,特殊情况进行抱子生殖15、蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用蜕16、细菌真菌在自然界中作用：①作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。②引起动植物和人患疤」类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病。③与动植物共生j共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣，根瘤菌与豆科植物共生等。17、人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：①食品制作:如利用酵母菌酿酒、发面，利用醋酸菌酿醋，利用乳酸菌制酸奶、泡菜；利用多种霉菌制置等。②食品保存。腐败原因——细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；保存原理——将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖:常用保存方法：“巴斯德"消毒法（依据高温灭菌原理）罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理）冷冻法、冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）真空包装法(依据破坏需氧菌类生存环境的原理)晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法(依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理)使用防腐剂使用射线疾病防治。抗生素是由某些真菌产生的可杀死某些细菌的物质,如青霉素等。环境保护。利用细菌或真菌分解污水中的有机物，使污水得到净化。如甲烷菌。九生物的多样性极其保护1、生物分类概念：根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系2.植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类次苔葬植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。3、对植物进行分类主要观察其形态结构，被子植物分类最重要的依据是花、果实、种子。4、动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。(1)脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类(2)无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、(扁形动物、线形动物)软体动物、环节动物、节肢动物。5.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。6、分类单位越大，包含的生物种类越多，物种间的相似程度越小,共同特征越少,亲缘关系越远;分类—单位越小,包含物种越少，而共同特征越多。—7.生物多样性的内涵：生物种类多样性(即物种多样性)，基因多样性,生态系统的多样性.「•者关系：(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。(2)生物种类的多样性的实质是基因的多样性。(3)保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。8、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔辞、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三。—我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。9、牛物的各种特征是由基因控制的.每一种生物都是一个丰富的基因库。10、利用基因多样性改良作物品种典型实例美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。12、造成生物多样性面临威胁的原因：A生态环境的改变和破坏B掠夺式的开发和利用C环境污染D外来物种的影响（生物入侵）13、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（琪桐）也是植物界的“活化石”。14、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。15、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。16、自然保护区是“天然基因库”；是进行科学研究的“天然实验室”；是“活的自然博物馆”。17、迁地保护：人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源。2019-2020学年八上生物期末复习试卷一、选择题TOC\o"1-5"\h\z1.下表资料直接反映了生物多样性中的（）生物类群哺乳动物鸟类爬行类鱼类裸子植物被子植物世界已知种数43428730630019056850-940260000A.生态系统多样性TOC\o"1-5"\h\zB.生物种类（物种）多样性C.基因（遗传）多样性D.生物数量多样性.下列属于后天性行为的是（）A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛织网C.飞蛾扑火D.黑猩猩使用木棍获取白蚁.爬行动物是真正的陆生脊椎动物的重要原因是（）A.有脊柱B,是变温动物C.有鳞片或甲D.生殖发育脱离了水的限制.海马全身无鳞，有脊柱，有鳍，用鲤呼吸，终生生活在水中。那么海马是（）A.软体动物B.鱼C.两栖动物D.哺乳动物.下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（）A.体表被覆羽毛，前肢变成翼B.气体交换部位是肺和气囊C.食量大，为飞行生活提供大量的能量D.发达的胸肌，能有力扇动两翼.哺乳动物的牙齿与其食性有关，草食动物一般没有A.门齿B.犬齿C.臼齿D.门齿和臼齿.珍珠形成的原因是（）A.外套膜自然分泌珍珠质而形成.腹足受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成C.外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成D.贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成.我们在做馒头和面包的时候，需要用到A.大肠杆菌B.醋酸杆菌C.乳酸菌D.酵母菌微小的细菌和真菌是人类的好帮手。人们对细菌和真菌的利用及其原理搭配不正确的是A.酵母菌一一酿酒一一产生酒精B.乳酸菌一一制作泡菜一一产生乳酸C.醋酸菌一一制酸奶一一产生醋酸D.酵母菌一一制作馒头一一产生二氧化碳10.关于保护生物多样性下列说法正确的是（）。A.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种B.把某些濒危物种迁入动植物园，进行特殊保护和管理，是保护濒危物种的最好方法C.为了保护濒危物种，应消灭要保护生物的天敌D.保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施.造成鸟类大量减少的主要原因是（）A.大气中二氧化碳增多B.传染病的流行C.人类大量捕杀和栖息地环境的破坏D.环境污染日趋严重.有关下图几种动物的分析正确的是智视•外水姐蜜蜂幅牛蜘蛛A.都是无脊椎动物B.都有口有肛门C.身体都分节D.都由三胚层发育而来.关于生物多样性最直观、最基本的认识是（）A.生物数量的多样性B.生物种类的多样性C.基因的多样性D.生态系统的多样性.下列关于生物分类的叙述，正确的是（）A.生物分类单位中，“科”是最基本的分类单位B.仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类C.越小的分类单位，所属生物之间亲缘关系越远D.越小的分类单位，所属生物之间共同特征越多.在生物分类的七个等级中共同特征最多和亲缘关系最近的等级分别是A.种、界B.门、界C.界、种D.种、种.“种”是最基本的分类单位，下列有关“种”的叙述中，正确的是（）A.一个物种就是一种生物B.每一个种里只有一种生物C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少17.下列属于恒温动物的是A.猫头鹰扬子鳄鲸鱼B.企鹅丹顶鹤北极熊C.猎豹蛇袋鼠D.金丝猴鲨鱼大熊猫.若把鸟、虎、猫归为一类，鱼和青蛙、壁虎归为一类，这种分类方式的主要依据是（）A.体温是否能维持恒定B.生活的环境C.体表覆盖物的特征D.生殖方式是否胎生.下列哪项不是造成生物多样性受威胁的原因A.生态系统遭到严重破坏B.人们的乱砍滥伐使得森林面积减少C.生物之间的相互残杀D.生存环境的破坏和改变

.下列动物中，牙齿有分化的是（）A.鲨鱼B.鳄鱼C.秃鹫D.老鼠二、填空题.分类学家林奈把人归入纲目。.请列举我们身边的两种破坏生物多样性的行为？.我国特产珍稀动物中，被称为国宝的是,有嗜盐的习性的是,属于鸟类，通体深褐色,耳羽蹙白色，显著地突出于颈项，尾羽向后披散翘立的是,是我国一级保护动物，属于爬行类的是.双名法规定，生物的学名第一个词为,第二个词为种名。.狗、马、猪等是我们人类最熟悉的哺乳动物，它们的外形与家兔有很大的区别，但它们也有共同的特征：和是哺乳动物所特有的生殖和哺育特点.三、判断题.蛇类经常袭击人类，所以我们应该大量捕蛇.乌龟的身体外面有坚硬的背甲，因此它属于甲壳动物。（）.动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成。（—）.我们生活的生物圈中，种类和数量最多，分布最广的一类动物类群是节肢动物。四、连线题.将下列动物的表现与所属的行为连接好：缸防御行为①蜥蜴自掉尾巴乐社群行为②螳螂昼伏夜出a攻击行为③蜜蜂分工合作儿节律行为④两只公鸡为一只骨鸡争斗.将下列生物类型和特征相关组合.马螃带球丹有三对足、两对翅马螃带球丹生活在水中，没有根,茎、叶的分化单细胞，寄生生活，无成形的细胞核种子有果皮包被用鳏呼喂五、综合题.（9分）观察下面的动物分类系统图解，回答下列问题。(1)上述动物，与虎的亲缘关系最近，与虎的亲缘关系最远。(2)猫在这个分类等级上与抹香鲸开始出现不同。(3)虎鲨属于鱼纲，体形呈流线型，用呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和的协调作用游泳。(4)抹香鲸属于哺乳动物，它的生殖方式为,体温(填“恒定”或“不恒定”)。.(9分)下图是人们常见的几种动物，请分析回答下列问题。ABCDE(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组白动物有(用代码表示);若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A同在一组的有(用代码表示)(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活的C能用呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助辅助呼吸。(3)从运动方式看,图中C和E都适于空中飞行,试写出E的骨骼适于飞行的特点：(至少答两点)。C与运动有关的结构是.洞庭湖江豚之死，触目惊心，引起了社会各界高度关注.请根据材料回答：(1)江豚身体呈流线型，适于在中生活.(2)在生物分类学上，江豚与海豚同纲不同目，江豚与扬子鳄同门不同纲.请说出这两组生物之间谁的共同特征多？.(3)江豚死亡事件发生后，有关人员对死亡的江豚进行解剖，发现多数死亡的江豚胃内食物很少，甚至没有.据此推测，造成江豚大量死亡的原因可能是.(4)保护江豚，刻不容缓.请你向有关部门提出两项保护江豚的合理化建议：①;②.35.科普阅读题在热带雨林中，50蛆上的植物果实被食果动物(以哺乳类和鸟类为主)取食，并且60〜94%勺木本植物借助食果动物来实现种子的传播。啮齿类、翼手类和灵长类是传播种子的主要的哺乳动物类群，其中，栖息于森林中的灵长类是大型食果动物。不同的灵长类取食的果实种类和数量存在较大差异。许多灵长类动物有着较长的消化道，种子滞留时间长，往往能取食大量的种子。它们的口腔大小、牙齿形态会影响吞咽的种子大小与种类。如，南美洲的红背僧面猴属动物因具有高度特化的牙齿，能够取食具有硬质外壳的大型果实。将种子吞咽后经消化道排出是灵长类动物最主要的传播方式。例如，倭黑猩猩所传播的植物种子中，93%以上是经消化道传播的。一般而言，距离母树5米远的种子萌发后幼苗的存活率明显高于母树树冠下的种子，但只有被传播至距离母树超过100米远的地方，才被认为是最为有效的种子传播方式。在巴西片断化森林中体型较大的吼猴属动物具有较长的日间活动距离，能将种子传播至距离母树497米远的地方；少数大型猿类对种子的传播距离有时甚至超过1000米。灵长类动物不仅能将种子带到适宜萌发的微环境，还促进了植物种子的萌发，并对幼苗的生长有着积极作用。首先，动物消化道对内果皮和种皮进行的化学或机械性摩擦产生了“破皮”作用，促进了种子的萌发；其次，种子外的果肉能抑制种子的萌发，灵长类动物将它们移除起到了“解除抑制”的作用；第三，灵长类动物粪便中所含的营养物质具有施肥效应。如，在委内瑞拉古里水库的陆桥岛屿上，红吼猴粪便的密集堆积能够丰富土壤中氮、磷等营养物质，促进幼苗的建成。灵长类动物对种子的传播影响了植物从种子到幼苗期的存活状态，最终还影响植物在森林中的空间分布位置。更为重要的是，灵长类动物对种子的传播，对于许多热带树种的成功定居到其他环境中起着关键作用，这对维持植物种群的多样性有着重要意义。(1)能传播种子的啮齿类、翼手类和灵长类，它们属于生态系统成分中的,它们所取食、传播的植物，在种子外面有果皮包被，这些植物属于类群。(2)距离母树5米以上的种子萌发后幼苗的存活率明显高于母树树冠下的种子，产生这种现象的原因叙述不正确的是A.母树树冠下的种子少，灵长类动物吃了果实后把种子都带走了B.母树树冠下的种子无法获得足够的阳光、水分等资源C.母树树冠下的种子很多，萌发后对各种资源的竞争激烈D.母树树冠下的种子受到母树遮蔽缺乏阳光，无法制造足够的有机物(3)下列关于灵长类动物对植物果实取食和传播的叙述，不正确的是A.动物的形态结构、生理特性会影响其对种子的传播B.种子经由消化道传播可将种子传播到较远的距离且易萌发C.灵长类动物粪便中的氮磷钾等营养物质是种子萌发必要条件D.灵长类动物和被取食植物之间形成了互惠互利的关系(4)食果动物在森林生态系统的发展变化中扮演着独特的角色，下列叙述不正确的是A.促进生态系统的物质循环B.加快了森林植被的更新C.提高了森林植物的多样性D.增大森林中动物间的竞争【参考答案】***、选择题题号123456789101112131415161718

.哺乳灵长.乱砍滥伐（毁林开荒、过度放牧、过度开发利用等），乱捕滥杀（偷猎、伤害珍稀动物等），污染环境（乱到污水垃圾、乱排废气、温室效应等），外来生物入侵，人为破坏自然保护区。.大熊猫牛角羚褐马鸡扬子鳄.属名.胎生哺乳三、判断题.错.X.F.对四、连线题机防御行为~一^①蜥蜴自掉尾巴仄社群行为/②麟期昼伏夜出C、攻击行为:之Y③蜜蜂分工合作D、节律行为⑷两只公鸡为一只母鸡争斗1海蜻海涟牡有三对足、两对翅1海蜻海涟牡生活在水中，没有根、茎、叶的分化堂细胞，寄生生活，无成形的细胞核空中子有果皮包被用鳏呼吸五、综合题.猫虎鲨目鲤鳍胎生恒定.B.D.EC.D.E气管皮肤骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空足和翅.水江豚与海豚①水体污染使鱼类资源大量减少；②过量捕捞使鱼类资源大量减少；③暴发某种疾病使江豚的捕食能力下降等等保护江豚的水域环境查清死因，针对死因积极救治尚存的江豚.消费者被子植物ACD2019-2020学年八上生物期末复习试卷一、选择题.蜥蜴呼吸的特点是（）A.完全用肺呼吸B.肺，皮肤辅助.下列生物中，不属于细菌的是（A.乳酸杆菌C.酵母菌.下列各组生物中，都属于真菌的是（A.海带、银耳、酵母菌、紫菜B.C.灵芝、曲霉、乳酸菌、大肠杆菌C.体表呼吸D.鲤）B.金黄色葡萄球菌D.空肠弯曲菌（螺旋状））酵母菌、香菇、猴头菇、青霉D.酵母菌、口蘑、醋酸杆菌、木耳.扁形动物的出现是动物进化史的一个重要阶段，这是因为扁形动物A.有辐射对称的体型，有两个胚层B.有两侧对称的体型，有三个胚层C.有辐射对称的体型，有三个胚层D.有两侧对称的体型，有真体腔.结合下列示意图比较兔和狼的牙齿，狼特有的是（）AaA.①B.②C.③D.④.下列例子中，不能体现动物在生物圈中的作用是（）A.为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂B.重庆某地遭遇罕见的蝗灾，紧急请求志愿大量的青蛙、麻雀和蛇C.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活D.苍耳果实表面的钩刺挂在路过动物的毛皮上TOC\o"1-5"\h\z.骨中空、内充气体、心脏四腔、体温恒定、生殖为卵生的一组动物是（）A.青蛙和蜥蜴B.麻雀和扬子鳄C.喜鹊和家燕D.蜥蜴和扬子鳄.下列对蚯蚓的环带的认识，正确的是（）A.前、后端各一个B.靠近身体的后端C.靠近身体的中部D.靠近身体的前端.下面关于芽抱的叙述，正确的是（）A.芽抱就是抱子B.芽抱是细菌的生殖细胞C.芽抱是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力D.霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是芽泡的颜色.水嘱是通过（）来捕捉食物的。A.外胚层B.芽体C.触手D.口.下面关于生物多样性的说法正确的是（）A.为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种B.把某些濒危动物迁出原地，移入动物园，是保护濒危动物最好的办法C.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施D.为了保护生物的多样性，应该禁止开发利用任何生物资源.（）是生物分类最基本的单位.A.界B.种C.目D.科.大熊猫的学名是"Ailuropodamelanoleuca”,其中Ailuropoda是大熊猫的A.界名B.种名C.属名D.科名.脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是体内是否有A.脊索B.脊椎骨C.脊柱D.脊梁.袁隆平院士利用野生水稻与栽培水稻杂交获得新品种，是利用了（）A.生物的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.生物的生长特性.下列关于动物特点的叙述，错误的是A.鲫鱼身体呈流线形是其对水生生活的适应具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C.既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物D.身体由相似的环状体节组成是蚯蚓具有特点17.下列有关生物多样性及其保护的说法错误的是A.每一个生物物种都是一个基因库B.生物多样性包含生物数量的多样性C.生物种类的多样性实质是基因的多样性D.在自然状态下，生物种类越丰富生态系统会越稳定.我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了A.生物种类的多样性B.生态系统的多样性C.基因的多样性D.生态环境的多样性.如图交叉部分为三种动物间的共同特征，对ABCM描述错误的是（）A.有脊柱B.卵生C.用鲤呼吸D.体温恒定.动物的行为多种多样。下列动物行为中属先天性行为的是()A.海豚演顶球B.小兔吃奶C.老马识途D.杯弓蛇影二、填空题.平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等多种珍稀动物。(1)保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于。(2)保护生物多样性最有效的措施是。.2003年《中国环境状况公报》公布：我国有高等植物约30000种，约有脊椎动物6266种，其中鸟类1244种，鱼类3862种，均居世界前列.请回答：(1)以上材料主要体现出生物多样性中的多样性.(2)鸟类适于飞行生活，它们身体被有,前肢变成..蛔虫和蚯蚓在形态上很相似，但蛔虫主要特征是身体—呈,体表有,前端有口后端有.分类：动物界第二大类群。双壳类：有两片大小相近的石灰质的贝壳--,例如扇贝、文蛤、缢蛭、蛆。多板类：石鳖背部有个呈覆瓦状排列的贝壳，身体腹面有一个扁平的足，可用缓慢爬行或吸附在岩石上。单壳类：蜗牛、鲍的壳，只有片，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可爬行时足与地面的摩擦，头部有触角、眼等感觉器官。乌贼有退化的贝壳，有一对发达白^眼，10条腕足用于捕食，遇到敌害时能喷出墨囊里的,掩护逃生。.细胞是生物体的结构单位，也是生命活动的基本单位，我们可以通过一些实例来认识这一生物学原理。(1)骨能够长粗，骨折后能够得到修复和愈合，这离不开骨膜内层分布的一种细胞的作用。这种细胞就是O(2)蜜蜂的受精卵也是一种细胞，能发育成两种不同的个体，就是―,未受精卵则发育成,这在动物界是一种比较少见的现象。(3)草履虫的身体只有一个细胞，也能完成各种生命活动。它依靠的摆动，使得水中的浮游生物集中在口沟的位置，从而完成取食活动。(4)艾滋病病毒寄生在人体的中,当这种细胞遭到破坏时，人体的免疫能力就会下降，人体就很容易受到病菌的侵袭。三、判断题.(2014秋?张掖校级期末)生物多样性就是基因多样性.(判断对错).扬子鳄栖息在淡水中，属于我国一级保护的哺乳动物。.饲养家禽、家畜及其他动物时，要考虑饲养密度..判断正误。TOC\o"1-5"\h\z(1)骨主要包括结缔组织和神经组织，因此骨在结构层次上属于器官。()(2)同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的。()