第二章 田径-跳高(跨越式) 学习任务单+作业设计 人教版初中体育与健康八年级_第1页
第二章 田径-跳高(跨越式) 学习任务单+作业设计 人教版初中体育与健康八年级_第2页
第二章 田径-跳高(跨越式) 学习任务单+作业设计 人教版初中体育与健康八年级_第3页
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文档简介

跨越式跳高任务单一、教学目标1.知识技能目标：通过对自编操基本动作学习，使大多数学生初步了解及掌握跨越式跳高基本动作技术。2.情感目标：通过自编操的学习及比赛，使学生轻松掌握跨越式跳高的助跑起跳动作技术，增强自信心，培养学生团结协作精神及群体意识。3.发展目标：学生在学习的过程中通过观察、模仿，相互交流、大胆尝试，初步掌握跨越式跳高助跑与起跳的基本步伐，并能进行简单的自评、互评，在练习中巩固提高，锻炼意志，促进身体健康成长。二、学习资源1.录音机（音乐播放）。2.四块垫子、两幅跳高架。3.跨越式跳高完整动作分解图。三、学习方法1.跟教师一起练习操化动作，热身的同时掌握相关动作。2.认真观看动作细节，仔细听老师讲解，积极参与练习。四、学习任务学生初步了解及掌握跨越式跳高基本概念，以及完整动作的相关原理，使学生轻松掌握跨越式跳高的助跑起跳动作方法。五、课后练习通过本次课的学习你能用简单的几个字总结跨越式跳高的动作要领吗？跨越式跳高作业练习题一、热身练习。学生按教师提示，在音乐伴奏下进行自编操（由跨越式跳高动作串编）热身活动。1.认真听教师讲解每个步伐动作的技术要领，仔细观擦动作示范，积极模仿。2.认真学习步伐动作技术和手臂动作技术，达到熟练掌握。3.跟随教师一起重复进行练习，提高动作技术的熟练度和规范化，有节奏感的进行练习，动作协调一致。二、结合挂图练习。认真听老师讲解动作要领、看完整动作示范，然后分组过垫子练习。老师巡回指导、学生自评、互评相结合，不断重复巩固练习。三、接力比赛。认真听讲解，仔细看示范积极参与练习。1

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