(部编版)七年级北宋的政治课件

五代（907—960）（中原地区）后梁后唐后晋后汉后周唐907亡北宋960兴十国（891—979）前蜀后蜀吴南唐吴越闽楚南汉南平北汉唐玄宗统治后期，腐败安史之乱藩镇割据黄巢起义由藩镇割据演变而来，武力夺权北方战乱多南方相对安定第一页，共21页。五代（907—960）（中原地区）后梁后唐后晋后汉后周唐901第6课北宋的政治第二页，共21页。第6课第二页，共21页。2学习目标1.知道北宋的建立，掌握其建立者、建立时间和都城。2.识记宋太祖强化中央集权的措施。3.了解宋朝重文轻武的特点，理解宋初统治者采取重文轻武政策的原因。第三页，共21页。学习目标1.知道北宋的建立，掌握其建立者、建立时间和都城。第3北宋一、北宋的建立第四页，共21页。北宋一、北宋的建立第四页，共21页。41、时间：2、建立者：3、过程：4、定都：一、北宋的建立960年陈桥驿兵变（P28“相关史事”）赵匡胤（宋太祖）东京（今河南开封）宋太祖:赵匡胤第五页，共21页。1、时间：一、北宋的建立960年陈桥驿兵变（P28“相关史事5北宋先南后北第六页，共21页。北宋先南后北第六页，共21页。6

宋太祖死后，其弟赵光义登基为帝，称宋太宗。宋太宗时，灭吴越、闽南、北汉，结束了五代十国的分裂割据局面，基本实现了局部统一。第七页，共21页。宋太祖死后，其弟赵光义登基为帝，称宋太宗。第七页，共217唐朝疆域北宋疆域局部统一第八页，共21页。唐朝疆域北宋疆域局部统一第八页，共21页。8二、宋太祖的统治措施及影响阅读材料，回答问题：一日，（太祖）召赵普问曰：“自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其何故也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?”普曰：“……此非他故,方镇太重,君弱臣强而已.今所以治之亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣.”——《续资治通鉴》1、赵普分析唐末以来政局动乱的原因是什么?2、北宋吸取五代藩镇的教训,怎样“尽夺藩镇之权”的?原因：藩镇太重,君弱臣强（地方权力大，中央势弱）设法收回地方政府的权力，集权于中央。具体措施有：夺其权、制钱谷、收精兵。第九页，共21页。二、宋太祖的统治措施及影响阅读材料，回答问题：原因：藩镇太重9（1）军事目的：解决武将专权的积弊“杯酒释兵权”：解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队统调分离：控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权更戍法：经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵第十页，共21页。（1）军事目的：“杯酒释兵权”：解除禁军将领的兵权，牢牢地10（2）行政①中央目的：防止宰相权力过大原则：分化事权，削弱相权设立多重机构，分割宰相的军权、财政大权宰相不止一人，设相当于副宰相的若干人，共同议政第十一页，共21页。（2）行政①中央目的：防止宰相权力过大原则：分化事权，削弱相11②地方为加强控制为防止知州的权力过大派文臣担任各地州县的长官（1）实施三年一换的制度，频繁调动州县长官（2）在各州府设置通判（3）财政①取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方必要支出外，其余一切税收由中央掌控②在地方设置转运使，把地方财赋收归中央宋朝中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强第十二页，共21页。②地方为加强控制为防止知州的权力过大派文臣担任各地州县的长官12

如果以树干指中央或皇帝，以树枝指地方。那么根据北宋的统治措施，我们可以把北宋政治的特点概括为：中央地方地方地方行政权兵权财权强干弱枝加强树干，削弱枝叶。比喻削减地方势力，加强中央权力。守内虚外第十三页，共21页。如果以树干指中央或皇帝，以树枝指地方。那么根据北宋的13宁为百夫长，胜作一书生！万般皆下品，唯有读书高！VS唐朝武将宋代文臣曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。——（宋）曹翰《退将诗》做人莫做军，做铁莫做针。——（宋）谚语为什么会发生这种变化？第十四页，共21页。宁为百夫长，胜作一书生！万般皆下品，VS唐朝武将宋代文臣曾因14三、重文轻武的政策

Q1：宋朝为什么要重文轻武？原因：防止武将专权、篡权

Q2：宋太祖和宋太宗在重用文官方面，分别采取了什么措施？有意重用文臣掌握军政大权宋太祖宋太宗继续采取抑制武将，提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。1、文人统兵，武将受限措施：第十五页，共21页。三、重文轻武的政策 Q1：宋朝为什么要重文轻武？原因：防止15北宋政治家、文学家。天圣八年进士，修《新唐书》。宋英宗时，官至枢密副使（兵权）、参知政事（行政权）。文臣统兵的代表：欧阳修《劝学诗》宋真宗（北宋第3位皇帝）富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。第十六页，共21页。北宋政治家、文学家。天圣八年进士，修《新唐书》。宋英162、注重发展文教事业，改革和发展了科举制。措施：科举取士宋太祖：最多一次是31人，诸科最多是96人；宋太宗：977年，进士109人，诸科200人，

又赐进士180多人，总录500多人宋真宗：（继续增加），如在1000年录取进士

409人，诸科更高达1129人。大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。“不得杀士大夫及上书言事人”。——太祖誓碑科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素质的提高，造就了宋朝科技发达，文化昌盛，人才辈出的文治局面。第十七页，共21页。2、注重发展文教事业，改革和发展了科举制。措施：科举取士宋太17每3年一次，每次最多30人。公元1110年规定限额，每次考试只能取10人。武举想一想，这种重文轻武的政策会带来怎样的影响？扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。P31积极影响消极影响②政治机构重叠，相互牵制，官吏冗多办事效率下降，增加了朝廷的财政支出。P32①文臣掌兵，不熟悉军务,而将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱P32第十八页，共21页。每3年一次，每次最多30人。公元1110年规定限额，每18北宋的政治北宋的建立与局部统一宋太祖加强中央集权

（重点）重文轻武加强兵权（“兵”）加强行政权（“权”）——中央、地方加强财政权（“钱”）重文抑武，文臣统兵发展科举文教事业四、课堂小结第十九页，共21页。北宋的政治北宋的建立与局部统一加强兵权（“兵”）四、课堂小结19学以致用1、“秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。”毛泽东这一诗句中的“唐宗”“宋祖”分别指的是中国历史上的哪两位皇帝。[]A．唐高祖、宋太祖B．唐高宗、宋太宗C．唐太宗、宋太祖D．唐太宗、宋真宗2、《百家姓》是我国影响极深的一种启蒙读书，据考证，该书前几个姓氏的排列是有讲究，赵是一个朝代国君的姓，理应为首，请问是哪个朝代？[]A．明代B．元代C．唐代D．宋代第二十页，共21页。学以致用1、“秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。”毛泽20学以致用3、一位学生在其研究性学习论文中出现“守内虚外、强干弱枝、重文轻武、三冗局面”等语句，这典型反映了哪一王朝的统治状况？[]A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝4、北宋初期的政治改革最终形成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的局面，从借鉴的视角，当今政府应[]A．加强军队建设 B．重视精兵简政C．加强民主政治建设 D．大力发展经济第二十一页，共21页。学以致用3、一位学生在其研究性学习论文中出现“守内虚外、强干21五代（907—960）（中原地区）后梁后唐后晋后汉后周唐907亡北宋960兴十国（891—979）前蜀后蜀吴南唐吴越闽楚南汉南平北汉唐玄宗统治后期，腐败安史之乱藩镇割据黄巢起义由藩镇割据演变而来，武力夺权北方战乱多南方相对安定第一页，共21页。五代（907—960）（中原地区）后梁后唐后晋后汉后周唐9022第6课北宋的政治第二页，共21页。第6课第二页，共21页。23学习目标1.知道北宋的建立，掌握其建立者、建立时间和都城。2.识记宋太祖强化中央集权的措施。3.了解宋朝重文轻武的特点，理解宋初统治者采取重文轻武政策的原因。第三页，共21页。学习目标1.知道北宋的建立，掌握其建立者、建立时间和都城。第24北宋一、北宋的建立第四页，共21页。北宋一、北宋的建立第四页，共21页。251、时间：2、建立者：3、过程：4、定都：一、北宋的建立960年陈桥驿兵变（P28“相关史事”）赵匡胤（宋太祖）东京（今河南开封）宋太祖:赵匡胤第五页，共21页。1、时间：一、北宋的建立960年陈桥驿兵变（P28“相关史事26北宋先南后北第六页，共21页。北宋先南后北第六页，共21页。27

宋太祖死后，其弟赵光义登基为帝，称宋太宗。宋太宗时，灭吴越、闽南、北汉，结束了五代十国的分裂割据局面，基本实现了局部统一。第七页，共21页。宋太祖死后，其弟赵光义登基为帝，称宋太宗。第七页，共2128唐朝疆域北宋疆域局部统一第八页，共21页。唐朝疆域北宋疆域局部统一第八页，共21页。29二、宋太祖的统治措施及影响阅读材料，回答问题：一日，（太祖）召赵普问曰：“自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其何故也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?”普曰：“……此非他故,方镇太重,君弱臣强而已.今所以治之亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣.”——《续资治通鉴》1、赵普分析唐末以来政局动乱的原因是什么?2、北宋吸取五代藩镇的教训,怎样“尽夺藩镇之权”的?原因：藩镇太重,君弱臣强（地方权力大，中央势弱）设法收回地方政府的权力，集权于中央。具体措施有：夺其权、制钱谷、收精兵。第九页，共21页。二、宋太祖的统治措施及影响阅读材料，回答问题：原因：藩镇太重30（1）军事目的：解决武将专权的积弊“杯酒释兵权”：解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队统调分离：控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权更戍法：经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵第十页，共21页。（1）军事目的：“杯酒释兵权”：解除禁军将领的兵权，牢牢地31（2）行政①中央目的：防止宰相权力过大原则：分化事权，削弱相权设立多重机构，分割宰相的军权、财政大权宰相不止一人，设相当于副宰相的若干人，共同议政第十一页，共21页。（2）行政①中央目的：防止宰相权力过大原则：分化事权，削弱相32②地方为加强控制为防止知州的权力过大派文臣担任各地州县的长官（1）实施三年一换的制度，频繁调动州县长官（2）在各州府设置通判（3）财政①取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方必要支出外，其余一切税收由中央掌控②在地方设置转运使，把地方财赋收归中央宋朝中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强第十二页，共21页。②地方为加强控制为防止知州的权力过大派文臣担任各地州县的长官33

如果以树干指中央或皇帝，以树枝指地方。那么根据北宋的统治措施，我们可以把北宋政治的特点概括为：中央地方地方地方行政权兵权财权强干弱枝加强树干，削弱枝叶。比喻削减地方势力，加强中央权力。守内虚外第十三页，共21页。如果以树干指中央或皇帝，以树枝指地方。那么根据北宋的34宁为百夫长，胜作一书生！万般皆下品，唯有读书高！VS唐朝武将宋代文臣曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。——（宋）曹翰《退将诗》做人莫做军，做铁莫做针。——（宋）谚语为什么会发生这种变化？第十四页，共21页。宁为百夫长，胜作一书生！万般皆下品，VS唐朝武将宋代文臣曾因35三、重文轻武的政策

Q1：宋朝为什么要重文轻武？原因：防止武将专权、篡权

Q2：宋太祖和宋太宗在重用文官方面，分别采取了什么措施？有意重用文臣掌握军政大权宋太祖宋太宗继续采取抑制武将，提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。1、文人统兵，武将受限措施：第十五页，共21页。三、重文轻武的政策 Q1：宋朝为什么要重文轻武？原因：防止36北宋政治家、文学家。天圣八年进士，修《新唐书》。宋英宗时，官至枢密副使（兵权）、参知政事（行政权）。文臣统兵的代表：欧阳修《劝学诗》宋真宗（北宋第3位皇帝）富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。第十六页，共21页。北宋政治家、文学家。天圣八年进士，修《新唐书》。宋英372、注重发展文教事业，改革和发展了科举制。措施：科举取士宋太祖：最多一次是31人，诸科最多是96人；宋太宗：977年，进士109人，诸科200人，

又赐进士180多人，总录500多人宋真宗：（继续增加），如在1000年录取进士

409人，诸科更高达1129人。大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。“不得杀士大夫及上书言事人”。——太祖誓碑科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素质的提高，造就了宋朝科技发达，文化昌盛，人才辈出的文治局面。第十七页，共21页。2、注重发展文教事业，改革和发展了科举制。措施：科举取士宋太38每3年一次，每次最多30人。公元1110年规定限额，每次考试只能取10人。武举想一想，这种重文轻武的政策会带来怎样的影响？扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。P31积极影响消极影响②政治机构重叠，相互牵制，官吏冗多办事效率下降，增加了朝廷的财政支出。P32①文臣掌兵，不熟悉军务,而将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱P32第十八页，共21页。每3年一次，每次最多30人。公元1110年规定限额，每39