“三下乡”实践活动“绿色值日”志愿者心得体会

“三下乡”实践活动“绿色值日”志愿者心得体会“三下乡”实践活动“绿色值日”志愿者心得体会

2023年7月7日，“三下乡”暑期实践活动正式启动。“绿色值日”漂亮中国实践团在徐浩然教师的带着下，来到了南皮寨子镇六合小学，与孩子们进展了简短的见面会。六合小学的领导们亲切而热忱地接待了我们，还特意提前预备好了空调、洗衣机、热水器以及WIFI，在生活上给了我们极大的帮忙和支持。

7月8日，活动正式开展。上午八点二十左右，外国语学院院长赵林静、党总支副书记陈瑞坤、现代教育技术中心的冉教师、校报刘主编，以及z市北队小学的和教师、z日报的杨记者等一行人来到六合小学慰问大家，其中作为z市小学教育一线力气的和秀随教师还给这里的教师们进展了专业的教学指导。领导们挂念我们，还参观了我们的宿舍和厨房等地，关切地询问大家的生活状况，并鼓励志愿者们发扬艰难奋斗的精神，克制一切困难，力争把本次“三下乡”活动办得更加有意义。

我们队分为两个小组:一组是为学生们授课的教师，另一组是深入农村家庭的调研成员。第一组同学留在学校中为孩子们上课，讲解简洁的数语外学问，并进展一些将环境爱护与传授学问融为一体的课外活动，如普及科学与环保小学问、教授英文歌曲、讲解寓言故事等。志愿者们都多才多艺并且积极表现，通过唱歌、相声表演、跳舞、跆拳道等丰富了孩子们的课余生活，使得师生关系相处特别融洽。

其次组同学深入到了孩子们的家庭中，针对环境爱护做调查问卷活动，主要是对生活垃圾的处理问题做相关调查。天气酷热，志愿者们顶着烈日不辞辛苦地走访，一家一户去将问卷叙述清晰，同时对家庭以及村庄的垃圾及处理问题进展了具体的调查与记录。

一天时间，采访了王公良村、大马村、邱庄村等地的12户人家，采集了大量的照片资料。我们发觉，垃圾问题在当地过于严峻，并且处理力度不够。将来的几天我们将更加深入调查，盼望可以通过我们微薄的力气给当地环境带来一丝改善。

篇2：“三下乡”实践活动“七彩梦”志愿者心得体会

“三下乡”实践活动“七彩梦”志愿者心得体会

仲夏的静心湖畔，绿柳含情，红荷飘香，七月七日如期而至，外国语学院“三下乡”暑期社会实践活动正式开启。此次活动得到校领导和教师同学们的大力支持，外国语学院吕海萍教师、李华华教师以及王娜教师共为孩子们捐赠138本图书，其中仅吕海萍教师就捐助了94本图书。

早晨8点，云兴霞蔚，蝉鸣悦耳动听。外国语学院院长赵林静、党总支书记孔令升、副书记陈瑞坤及辅导员教师们前来欢迎马上出征的志愿者们。

约九点三非常，首批小分队“七彩梦”队在刘植浩教师的带着下到达第一站点大安小学，受到在此等候多时的大安小学领导和教师们的热闹欢送。

经过短暂调整，志愿者们快速进入工作状态，积极与孩子们沟通，了解孩子们的状况，孩子们也积极协作，表现的非常精彩。期间，我发觉一名因患小儿麻痹症而腿部残疾的孩子，在课堂互动环节他始终不敢举手。我问其缘由，他说可怕。我想，这或许是他由于疾病造成了心理阴影，于是在接下来的课堂过程中，我不断用眼神和话语去鼓舞他。最终，孩子开头举手回答下列问题，我立即嘉奖和赞扬了他，看得出他怯怯的表情中多了一丝快乐，眼神里也有了几分自信。课下，我又对这个孩子进展了更深入的了解，他是一名典型的留守儿童，每天由爷爷接送。家境贫寒，但他特别顽强，平日里学习仔细刻苦，放学后他还会单独在校园里努力地练习走路，是一个虽然话不多但很有想法的孩子。看着这样的孩子在自己的鼓舞下表现得更加积极和英勇，我心里顿生欣慰，真真实切感受到了此行的意义。

师者，所以传道受业解惑也

天气酷热不是问题，住宿艰难不是问题。我们都会积极面对，以坚决的信念解决困难，以严谨仔细的教学态度为学生解疑答惑，以热忱饱满的精神迎接接下来的每一天。

篇3：“三下乡”实践活动“守望相助普法宣传团”志愿者心得体会

“三下乡”实践活动“守望相助普法宣传团”志愿者心得体会

7月5日早上8点，我们守望相助普法宣传小分队的7名志愿者在武云鹏教师的带着下在学校集合动身，前往我们的实践地点：z市南皮县寨子庄徐建小学。到达后，我们进展了一个简短的见面会，将我们预备好的礼物送给了孩子们。

短短一天，但感受颇深。令我们感到欣喜的是，近些年来乡村教育现状得到了明显的改善。现代化教学设施逐步普及，教育水平逐步提高，一排排整齐的教学楼拔地而起，宽阔光明的教室摆放着崭新的课桌，多媒体教室的建立，网络教学的开通，都让我们看到了国家为了进展教育而付出的努力，并且更清晰的意识到科教兴国的必要性和重要性。

但是，农村的教育水平与城市仍旧存在很大的差距。在与该校领导和教师沟通后，发觉师资力气仍非常匮乏，400多人的小学里仅有17名教师，英语单科的科任教师仅有1名。而且，农村学生的认知和城市学生也有肯定的差距。随着义务教育进展，国家各项政策的实施已经较大程度的推动了农村教育的进步，但相比城市教育的快速进展，农村教育水平和质量仍旧较为薄弱。

作为一名师范类高校的学生，除了在学校学习书本学问以外，更需要把学问应用到教学实