《几何图形》实用人教版1课件

4.1几何图形4.1几何图形1神舟11号成功发射神舟11号2中国-长城中国-长城3埃及-金字塔埃及-金字塔4创设情境，引入新课

从这些图片中，你能抽象出哪些数学图形？

将实物抽象成数学图形，我们会关注实物的形状、大小和位置.创设情境，引入新课从这些图片中，你能抽象出哪些数学5圆锥棱锥球三角形正方形圆从各式各样的物体外形中抽象出来的图形，叫做几何图形。合作交流，认识定义圆锥棱锥球三角形正方形圆从各式各样的物体外形中6

你能把这些几何图形分成两类吗？你的依据是？棱锥球三角形正方形圆议一议，分一分圆锥《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1你能把这些几何图形分成两类吗？你的依据是？棱7

几何图形的各部分都在同一个平面内，它们是平面图形。三角形正方形圆合作交流，认识定义《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1几何图形的各部分都在同一个平面内，它们是平面图形8几何图形的各部分不都在同一个平面内，它们是立体图形。球合作交流，认识定义棱锥圆锥《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1几何图形的各部分不都在同一个平面内，它们是立体图形91234说明：点开不同号码的红包后，会出现不同的数学问题，回答正确了现场颁发相应的奖品，其中有1个红包不需要回答.《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版11234说明：点开不同号码的红包后，《几何图形》实用10长方体

从饮料盒的外形中，可以抽象出哪种立体图形？课堂练习，及时反馈(棱柱)《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1长方体从饮料盒的外形中，可以抽象出哪种立体图形？课堂练习111234说明：点开不同号码的红包后，会出现不同的数学问题，回答正确了现场颁发相应的奖品，其中有1个红包不需要回答.《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版11234说明：点开不同号码的红包后，《几何图形》实用12圆柱课堂练习，及时反馈

从薯片筒的外形中，可以抽象出哪种立体图形？《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1圆柱课堂练习，及时反馈从薯片筒的外形中，可以抽象出哪种立131234说明：点开不同号码的红包后，会出现不同的数学问题，回答正确了现场颁发相应的奖品，其中有1个红包不需要回答.《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版11234说明：点开不同号码的红包后，《几何图形》实用14亲，你的运气太好了！不要答题，直接获得棒棒糖一支！《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1亲，你的运气太好了！不要答题，直接获得棒棒糖一支！《几何图形151234说明：点开不同号码的红包后，会出现不同的数学问题，回答正确了现场颁发相应的奖品，其中有1个红包不需要回答.《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版11234说明：点开不同号码的红包后，《几何图形》实用16巩固练习，及时反馈

从图片中，可以抽象出哪些几何图形？《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1巩固练习，及时反馈从图片中，可以抽象出哪些几何图形？《17合作交流，探究新知

观察下面运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动?它们的运动又形成了什么几何图形呢?点动成线《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1合作交流，探究新知观察下面运动的图片,分别可以看成什么18合作交流，探究新知

观察下面运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动?它们的运动又形成了什么几何图形呢?线动成面《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1合作交流，探究新知观察下面运动的图片,分别可以看成什么19合作交流，探究新知

观察下面运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动?它们的运动又形成了什么几何图形呢?面动成体《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1合作交流，探究新知观察下面运动的图片,分别可以看成什么20合作交流，探究新知同一个立体图形，为什么能看到不同的平面图形?

事实上我们只要根据正面、左边、上面所看到的平面图形，就可以推出该立体图形。《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1合作交流，探究新知同一个立体图形，为什么能看到不同的平面图形21从正面看从左边看从上面看圆锥想一想，画一画《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1从正面看从左边看从上面看圆想一想，画一画《几何图形》实用pp22虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但它们是“相互联系的”：1、立体图形中，某些部分是平面图形；2、从不同的方向看立体图形，可以得到不同的平面图形；3、有些立体图形，是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形。合作交流，理解知识《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但它们是“23把下列立体图形适当剪开，它的平面展开图形是？

圆柱圆锥正方体合作交流，探究新知《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1把下列立体图形适当剪开，它的平面展开图形是？24

五棱柱的展开图.gsp剪一剪，拼一拼正方体《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1五棱柱的展开图.gsp剪一剪，拼一拼正《几何图25例1

说一说你从正面、左边、上面能看到什么图形,并请你画出来.典例精析，应用知识《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1例1说一说你从正面、左边、上面能看到什么图形,并请你画26从正面看从左边看从上面看下列图形是一个组合图形从正面、左边、上面所看到的图形，请你描述该组合图形的形状.变式练习，应用知识

《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1从正面看从左边看从上面看下列图形是一个组合图形从27例2下列平面图形可以作为一个正方体的展开图的是（）ABCDC典例精析，应用知识《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1例2下列平面图形可以作为一个正方体的展开图的是（28如图所示，将它沿某线折起来，可得到一个正方体，那么“爱”的对面的数字是________.中我爱十六中学巩固练习，能力提升《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1如图所示，将它沿某线折起来，可得到一个正方体，那么“29我理解了……使我感触最深的是……我发现生活中……通过这节课的学习:小结反思，升华理解《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1通过这节课的学习:小结反思，升华理解《几何图形》实用ppt人30

右图是由四部分组成的，每部分都包括两个小“十字”红色部分.整个图形能由某个或某几个小“十字”经过适当的变换得到吗？拓展延伸，体验成功《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1右图是由四部分组成的，每部分都包括两个小“十字”31《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版132《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版133《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版134《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版135我们知道从不同角度看图形时，它自身的形状与大小是不会变化的。其实生活亦然，当你为生活的山重水复而愁眉苦脸时，不妨换一个角度去看世界，相信你会有一个柳暗花明的美好心情。

祝大家每天都开开心心!快快乐乐！寄语:《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1我们知道从不同角度看图形时，它自身的形状与大小是不会36

将一张长方形的红纸对折一次，按同样的方式再对折一次，在对折后的纸上画上一些长方形，最后将画的长方形剪掉，展开后会得到什么？试一试.1、基础题：教材第115页A组第1、2、3题．

2、实践题：

小小设计师分层作业《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1将一张长方形的红纸对折一次，按同样的方式再对折37谢谢各位指导!

再见《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1谢谢各位指导!

再见《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形384.1几何图形4.1几何图形39神舟11号成功发射神舟11号40中国-长城中国-长城41埃及-金字塔埃及-金字塔42创设情境，引入新课

从这些图片中，你能抽象出哪些数学图形？

将实物抽象成数学图形，我们会关注实物的形状、大小和位置.创设情境，引入新课从这些图片中，你能抽象出哪些数学43圆锥棱锥球三角形正方形圆从各式各样的物体外形中抽象出来的图形，叫做几何图形。合作交流，认识定义圆锥棱锥球三角形正方形圆从各式各样的物体外形中44

你能把这些几何图形分成两类吗？你的依据是？棱锥球三角形正方形圆议一议，分一分圆锥《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1你能把这些几何图形分成两类吗？你的依据是？棱45

几何图形的各部分都在同一个平面内，它们是平面图形。三角形正方形圆合作交流，认识定义《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1几何图形的各部分都在同一个平面内，它们是平面图形46几何图形的各部分不都在同一个平面内，它们是立体图形。球合作交流，认识定义棱锥圆锥《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1几何图形的各部分不都在同一个平面内，它们是立体图形471234说明：点开不同号码的红包后，会出现不同的数学问题，回答正确了现场颁发相应的奖品，其中有1个红包不需要回答.《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版11234说明：点开不同号码的红包后，《几何图形》实用48长方体

从饮料盒的外形中，可以抽象出哪种立体图形？课堂练习，及时反馈(棱柱)《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1长方体从饮料盒的外形中，可以抽象出哪种立体图形？课堂练习491234说明：点开不同号码的红包后，会出现不同的数学问题，回答正确了现场颁发相应的奖品，其中有1个红包不需要回答.《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版11234说明：点开不同号码的红包后，《几何图形》实用50圆柱课堂练习，及时反馈

从薯片筒的外形中，可以抽象出哪种立体图形？《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1圆柱课堂练习，及时反馈从薯片筒的外形中，可以抽象出哪种立511234说明：点开不同号码的红包后，会出现不同的数学问题，回答正确了现场颁发相应的奖品，其中有1个红包不需要回答.《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版11234说明：点开不同号码的红包后，《几何图形》实用52亲，你的运气太好了！不要答题，直接获得棒棒糖一支！《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1亲，你的运气太好了！不要答题，直接获得棒棒糖一支！《几何图形531234说明：点开不同号码的红包后，会出现不同的数学问题，回答正确了现场颁发相应的奖品，其中有1个红包不需要回答.《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版11234说明：点开不同号码的红包后，《几何图形》实用54巩固练习，及时反馈

从图片中，可以抽象出哪些几何图形？《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1巩固练习，及时反馈从图片中，可以抽象出哪些几何图形？《55合作交流，探究新知

观察下面运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动?它们的运动又形成了什么几何图形呢?点动成线《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1合作交流，探究新知观察下面运动的图片,分别可以看成什么56合作交流，探究新知

观察下面运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动?它们的运动又形成了什么几何图形呢?线动成面《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1合作交流，探究新知观察下面运动的图片,分别可以看成什么57合作交流，探究新知

观察下面运动的图片,分别可以看成什么几何图形在运动?它们的运动又形成了什么几何图形呢?面动成体《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1合作交流，探究新知观察下面运动的图片,分别可以看成什么58合作交流，探究新知同一个立体图形，为什么能看到不同的平面图形?

事实上我们只要根据正面、左边、上面所看到的平面图形，就可以推出该立体图形。《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1合作交流，探究新知同一个立体图形，为什么能看到不同的平面图形59从正面看从左边看从上面看圆锥想一想，画一画《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1从正面看从左边看从上面看圆想一想，画一画《几何图形》实用pp60虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但它们是“相互联系的”：1、立体图形中，某些部分是平面图形；2、从不同的方向看立体图形，可以得到不同的平面图形；3、有些立体图形，是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成平面图形。合作交流，理解知识《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形，但它们是“61把下列立体图形适当剪开，它的平面展开图形是？

圆柱圆锥正方体合作交流，探究新知《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1把下列立体图形适当剪开，它的平面展开图形是？62

五棱柱的展开图.gsp剪一剪，拼一拼正方体《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1五棱柱的展开图.gsp剪一剪，拼一拼正《几何图63例1

说一说你从正面、左边、上面能看到什么图形,并请你画出来.典例精析，应用知识《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1例1说一说你从正面、左边、上面能看到什么图形,并请你画64从正面看从左边看从上面看下列图形是一个组合图形从正面、左边、上面所看到的图形，请你描述该组合图形的形状.变式练习，应用知识

《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1从正面看从左边看从上面看下列图形是一个组合图形从65例2下列平面图形可以作为一个正方体的展开图的是（）ABCDC典例精析，应用知识《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1例2下列平面图形可以作为一个正方体的展开图的是（66如图所示，将它沿某线折起来，可得到一个正方体，那么“爱”的对面的数字是________.中我爱十六中学巩固练习，能力提升《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1如图所示，将它沿某线折起来，可得到一个正方体，那么“67我理解了……使我感触最深的是……我发现生活中……通过这节课的学习:小结反思，升华理解《几何图形》实用ppt人教版1《几何图形》实用ppt人教版1通过这节课的学习:小结反思，升华理解《几何图形》实用ppt人68

右图是由四部分组成的，每部分都包括两个小“十字”红色部分