《减法》标准课件(人教版)4

第8课时8、9的加减法第五单元6~10的认识和加减法第8课时8、9的加减法第五单元6~10的认识和加减法11.正确计算得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法。2.根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式，体会加减法之间的联系。（重点）（难点）1.正确计算得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法。2.根2填一填。6849旧知回顾：8和9的分与合：8的分与合有7种，9的分与合有8种。填一填。6849旧知回顾：3例题分析观察图片，你可以想到了几种算式？哈哈，我想到了三种算式。例题分析观察图片，你可以想到了几种算式？哈哈，我想到了三种算4两个数相加时，调换两个数的位置，得数不变；观察图片，你可以想到了几种算式？哈哈，我想到了三种算式。根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式，错误解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝67－6＝1你还能想到那些解题方法？方法二：利用8的分与合计算。错误解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝67－6＝1方法三：根据算式之间的关系推算得数。8和9的分与合：（1）借助图分析并数出结果；方法三：根据算式之间的关系推算得数。加法算式是对的，减法算式不对。8和9的分与合：加法算式是对的，减法算式不对。根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应的两个减法算式之间的联系。8和9的加减法的计算方法：（选自教材P56第12题）观察图片，你可以想到了几种算式？方法一：看图出结果。两个数相加时，调换两个数的位置，得数不变；方法一：看图出结果5方法二：利用8的分与合计算。方法二：利用8的分与合计算。6方法三：根据一道加法算式的结果推导出另外三道算式的结果。方法三：根据一道加法算式的结果推导出另外三道算式的结果。7正确解答：正确解答：8例题分析例题分析9根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应的两个减法算式之间的联系。两个数相加时，调换两个数的位置，得数不变；减法就用加法算式的得数分别减其中一个数，得另一个数。知识提炼根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应10根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式，观察图片，你可以想到了几种算式？哈哈，我想到了三种算式。根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式，体会加减法之间的联系。（选自教材P56第12题）方法二：利用8和9的分与合来计算。两个数相加时，调换两个数的位置，得数不变；（2）利用8和9的分与合计算；（选自教材P53做一做第1题）哈哈，我想到了三种算式。两个数相加时，调换两个数的位置，得数不变；和相应的两个减法算式之间的联系。6~10的认识和加减法加法算式是对的，减法算式不对。错误解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝67－6＝1（选自教材P55第8题）观察图片，你可以想到了几种算式？根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应的两个减法算式之间的联系。小试牛刀看图写算式。29792772根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式，小试牛刀看图写算11例题分析89896623你还能想到那些解题方法？填一填。例题分析89896623你还能想到那些解题方法？填一填。12方法一：借助图分析。通过上图，可以直接数出关于8和9的八道算式的得数。方法一：借助图分析。通过上图，可以直接数出关于8和9的八道算13方法二：利用8和9的分与合来计算。方法二：利用8和9的分与合来计算。14方法三：根据算式之间的关系推算得数。方法三：根据算式之间的关系推算得数。15根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式，正确计算得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法。（1）借助图分析并数出结果；加法算式是对的，减法算式不对。观察图片，你可以想到了几种算式？8和9的分与合：得数分别减其中一个数，得另一个数。根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应的两个减法算式之间的联系。加法算式是对的，减法算式不对。方法三：根据算式之间的关系推算得数。根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式，（2）利用8和9的分与合计算；体会加减法之间的联系。（3）根据加减法算式之间的关系推算得数。第8课时8、9的加减法（选自教材P56第12题）（1）借助图分析并数出结果；观察图片，你可以想到了几种算式？观察图片，你可以想到了几种算式？例题分析84根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式，例题分析8416知识提炼8和9的加减法的计算方法：（1）借助图分析并数出结果；（2）利用8和9的分与合计算；（3）根据加减法算式之间的关系推算得数。知识提炼8和9的加减法的计算方法：（1）借助图分析并数出结果17小试牛刀连一连。小试牛刀连一连。18例连一连。错误解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝67－6＝1例连一连。错误解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝19观察图片，你可以想到了几种算式？根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应的两个减法算式之间的联系。根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应的两个减法算式之间的联系。根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应的两个减法算式之间的联系。两个数相加时，调换两个数的位置，得数不变；方法二：利用8的分与合计算。正确计算得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法。正确计算得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法。方法三：根据算式之间的关系推算得数。第8课时8、9的加减法加法算式是对的，减法算式不对。8的分与合有7种，9的分与合有8种。方法二：利用8和9的分与合来计算。加法算式是对的，减法算式不对。（选自教材P55第8题）正确计算得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法。和相应的两个减法算式之间的联系。方法二：利用8的分与合计算。加法算式是对的，减法算式不对。错因分析：此题错在没有弄清两道加法算式和两道减法算式之间的联系。加法算式是对的，减法算式不对。错误解答：7＋1＝81＋7＝88－7＝18－1＝7观察图片，你可以想到了几种算式？错因分析：此题错在没有弄清2088799799817＋1＝1＋7＝8－1＝8－7＝9－2＝9－7＝9－8＝9－1＝7＋2＝2＋7＝8＋1＝1＋8＝121.填一填。（选自教材P53做一做第1题）88799799817＋1＝1＋7＝8－1＝8－7＝9－2＝2146813570279024681532.转一转。（选自教材P55第8题）46813570279024681532.转一转。（选自教材223.计算。（选自教材P56第12题）46－2＝7－2＝58－2＝69－2＝763＋3＝74＋3＝85＋3＝96＋3＝3.计算。（选自教材P56第12题）46－2＝7－2＝58－234.在□里填上合适的数。5442618（答案不唯一）4.在□里填上合适的数。5442618（答案不唯一）245.3＋585＋388－358－355.3＋585＋388－358－35251.根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应的两个减法算式之间的联系。两个数相加时，调换两个数的位置，得数不变；减法就用加法算式的得数分别减其中一个数，得另一个数。1.根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式262.8和9的加减法的计算方法：（1）借助图分析并数出结果；（2）利用8和9的分与合计算；（3）根据加减法算式之间的关系推算得数。2.8和9的加减法的计算方法：（1）借助图分析并数出结果；（27作业1：完成教材P56第13、14题。作业2：完成对应的练习题。作业1：完成教材P56第13、14题。作业2：完成对应的练习28《减法》标准课件(人教版)429第8课时8、9的加减法第五单元6~10的认识和加减法第8课时8、9的加减法第五单元6~10的认识和加减法301.正确计算得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法。2.根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式，体会加减法之间的联系。（重点）（难点）1.正确计算得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法。2.根31填一填。6849旧知回顾：8和9的分与合：8的分与合有7种，9的分与合有8种。填一填。6849旧知回顾：32例题分析观察图片，你可以想到了几种算式？哈哈，我想到了三种算式。例题分析观察图片，你可以想到了几种算式？哈哈，我想到了三种算33两个数相加时，调换两个数的位置，得数不变；观察图片，你可以想到了几种算式？哈哈，我想到了三种算式。根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式，错误解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝67－6＝1你还能想到那些解题方法？方法二：利用8的分与合计算。错误解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝67－6＝1方法三：根据算式之间的关系推算得数。8和9的分与合：（1）借助图分析并数出结果；方法三：根据算式之间的关系推算得数。加法算式是对的，减法算式不对。8和9的分与合：加法算式是对的，减法算式不对。根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应的两个减法算式之间的联系。8和9的加减法的计算方法：（选自教材P56第12题）观察图片，你可以想到了几种算式？方法一：看图出结果。两个数相加时，调换两个数的位置，得数不变；方法一：看图出结果34方法二：利用8的分与合计算。方法二：利用8的分与合计算。35方法三：根据一道加法算式的结果推导出另外三道算式的结果。方法三：根据一道加法算式的结果推导出另外三道算式的结果。36正确解答：正确解答：37例题分析例题分析38根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应的两个减法算式之间的联系。两个数相加时，调换两个数的位置，得数不变；减法就用加法算式的得数分别减其中一个数，得另一个数。知识提炼根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应39根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式，观察图片，你可以想到了几种算式？哈哈，我想到了三种算式。根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式，体会加减法之间的联系。（选自教材P56第12题）方法二：利用8和9的分与合来计算。两个数相加时，调换两个数的位置，得数不变；（2）利用8和9的分与合计算；（选自教材P53做一做第1题）哈哈，我想到了三种算式。两个数相加时，调换两个数的位置，得数不变；和相应的两个减法算式之间的联系。6~10的认识和加减法加法算式是对的，减法算式不对。错误解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝67－6＝1（选自教材P55第8题）观察图片，你可以想到了几种算式？根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应的两个减法算式之间的联系。小试牛刀看图写算式。29792772根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式，小试牛刀看图写算40例题分析89896623你还能想到那些解题方法？填一填。例题分析89896623你还能想到那些解题方法？填一填。41方法一：借助图分析。通过上图，可以直接数出关于8和9的八道算式的得数。方法一：借助图分析。通过上图，可以直接数出关于8和9的八道算42方法二：利用8和9的分与合来计算。方法二：利用8和9的分与合来计算。43方法三：根据算式之间的关系推算得数。方法三：根据算式之间的关系推算得数。44根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式，正确计算得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法。（1）借助图分析并数出结果；加法算式是对的，减法算式不对。观察图片，你可以想到了几种算式？8和9的分与合：得数分别减其中一个数，得另一个数。根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应的两个减法算式之间的联系。加法算式是对的，减法算式不对。方法三：根据算式之间的关系推算得数。根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式，（2）利用8和9的分与合计算；体会加减法之间的联系。（3）根据加减法算式之间的关系推算得数。第8课时8、9的加减法（选自教材P56第12题）（1）借助图分析并数出结果；观察图片，你可以想到了几种算式？观察图片，你可以想到了几种算式？例题分析84根据一幅图能写出两道加法算式和两道减法算式，例题分析8445知识提炼8和9的加减法的计算方法：（1）借助图分析并数出结果；（2）利用8和9的分与合计算；（3）根据加减法算式之间的关系推算得数。知识提炼8和9的加减法的计算方法：（1）借助图分析并数出结果46小试牛刀连一连。小试牛刀连一连。47例连一连。错误解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝67－6＝1例连一连。错误解答：7＋1＝81＋7＝87－1＝48观察图片，你可以想到了几种算式？根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应的两个减法算式之间的联系。根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应的两个减法算式之间的联系。根据一幅图写出四道算式，关键要清楚两个加法算式和相应的两个减法算式之间的联系。两个数相加时，调换两个数的位置，得数不变；方法二：利用8的分与合计算。正确计算得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法。正确计算得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法。方法三：根据算式之间的关系推算得数。第8课时8、9的加减法加法算式是对的，减法算式不对。8的分与合有7种，9的分与合有8种。方法二：利用8和9的分与合来计算。加法算式是对的，减法算式不对。（选自教材P55第8题）正确计算得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法。和相应的两个减法算式之间的联系。方法二：利用8的分与合计算。加法算式是对的，减法算式不对。错因分析：此题错在没有弄清两道加法算式和两道减法算式之间的联系。加法算式是对的，减法算式不对。错误解答：7＋1＝81＋7＝88－7＝18－1＝7观察图片，你可以想到了几种算式？错因分析：此题错在没有弄清4988799799817＋1＝1＋7＝8－1＝8－7＝9－2＝9－7＝9－8＝9－1＝7＋2＝2＋7＝8＋1＝1＋8＝121.填一填。（选自教材P53做一做第