部编小学三年级上册《习作：猜猜他是谁》课件-一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版

第一单元习作猜猜他是谁河北省武安市实验小学周华

第一单元习作河北省武安市实验小学周华1猜猜他是谁？小学精品课件猜猜他是谁？小学精品课件2

他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武神气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。小学精品课件他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的3

他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武神气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。小学精品课件他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的4

它头上有卷毛，皮肤白皙，脸上总是带着笑容，浓眉大眼，长得帅气可爱。它带着超能铃铛，是青青草原上最聪明的小羊，一次次识破灰太狼的诡计，是羊村的小英雄，深受大家的喜爱。小学精品课件它头上有卷毛，皮肤白皙，脸上总是带着笑容，浓眉大眼，5

它头上有卷毛，皮肤白皙，脸上总是带着笑容，浓眉大眼，长得帅气可爱。它带着超能铃铛，是青青草原上最聪明的小羊，一次次识破灰太狼的诡计，是羊村的小英雄，深受大家的喜爱。小学精品课件它头上有卷毛，皮肤白皙，脸上总是带着笑容，浓眉大眼，6选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，要能猜出你写的是谁。写法指导第一步：审题小学精品课件选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名7休息一下，马上继续！休息一下，马上继续！8

他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……

他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……

他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送我一盒酸奶……

他酷爱足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……第二步：立意外貌性格特点优秀品质兴趣爱好小学精品课件他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……他特别爱9第三步：方法

抓住人物的特点进行描写，恰当地运用比喻、夸张等修辞方法进行描写。小学精品课件第三步：方法小学精品课件10猜猜他是谁他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿”：胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛眯成一条缝，走起路来摇摇摆摆，就像南极帝企鹅。①①抓住他的外貌特征——“酷样儿”进行描写，比喻句生动形象。第四步：思路（以范文为例）小学精品课件猜猜他是谁①抓住他的外貌特征——“酷样儿”进行描写，比喻句生11有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯不屑一顾地说：“你看过电视里做‘旺仔牛奶’广告的小胖墩儿吗？要不了多久，咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，做个影视歌小学精品课件有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯不屑一顾地说：“12‘三栖’明星。那时候，你要签名，我一定看在老同学的面子上大大地优先！”②大家现在一定猜到他是谁了吧？③③结尾点题。②语言描写幽默风趣，突出了他的特点。小学精品课件‘三栖’明星。那时候，你要签名，我一定看在老同学的面子上大大13习作要求：1、每段开头空两格，标点符号占一格。2、题目可自拟，也可直接以“猜猜他是谁”为题目。3、突出人物特点（外貌、性格、爱好）。小学精品课件习作要求：1、每段开头空两格，标点符号占一格。小学精品课件14你来写我来猜小学精品课件你来写我来猜小学精品课件15第一单元习作猜猜他是谁河北省武安市实验小学周华

第一单元习作河北省武安市实验小学周华16猜猜他是谁？小学精品课件猜猜他是谁？小学精品课件17

他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武神气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。小学精品课件他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的18

他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武神气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。小学精品课件他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的19

它头上有卷毛，皮肤白皙，脸上总是带着笑容，浓眉大眼，长得帅气可爱。它带着超能铃铛，是青青草原上最聪明的小羊，一次次识破灰太狼的诡计，是羊村的小英雄，深受大家的喜爱。小学精品课件它头上有卷毛，皮肤白皙，脸上总是带着笑容，浓眉大眼，20

它头上有卷毛，皮肤白皙，脸上总是带着笑容，浓眉大眼，长得帅气可爱。它带着超能铃铛，是青青草原上最聪明的小羊，一次次识破灰太狼的诡计，是羊村的小英雄，深受大家的喜爱。小学精品课件它头上有卷毛，皮肤白皙，脸上总是带着笑容，浓眉大眼，21选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，要能猜出你写的是谁。写法指导第一步：审题小学精品课件选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名22休息一下，马上继续！休息一下，马上继续！23

他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……

他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……

他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送我一盒酸奶……

他酷爱足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……第二步：立意外貌性格特点优秀品质兴趣爱好小学精品课件他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……他特别爱24第三步：方法

抓住人物的特点进行描写，恰当地运用比喻、夸张等修辞方法进行描写。小学精品课件第三步：方法小学精品课件25猜猜他是谁他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿”：胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛眯成一条缝，走起路来摇摇摆摆，就像南极帝企鹅。①①抓住他的外貌特征——“酷样儿”进行描写，比喻句生动形象。第四步：思路（以范文为例）小学精品课件猜猜他是谁①抓住他的外貌特征——“酷样儿”进行描写，比喻句生26有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯不屑一顾地说：“你看过电视里做‘旺仔牛奶’广告的小胖墩儿吗？要不了多久，咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，做个影视歌小学精品课件有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯不屑一顾地说：“27‘三栖’明星。那时候，你要签名，我一定看在老同学的面子上大大地优先！”②大家现在一定猜到他是谁了吧？③③结尾点题。②语言描写幽默风趣，突出了他的特点。小学精品课件‘三栖’明星。那时候，你要签名，我一定看在老同学的面子上大大2