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文档简介
秋天1秋天11
秋天
1
天气凉了,树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。‖
2天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。‖
3啊!秋天来了!‖
秋天2
天气∕凉了,树叶∕黄了,一片片叶子/从树上∕落下来。→天气∕凉了,树叶∕黄了,一片片叶子/从树上∕落下来3
自读要求1.会认“秋、气”等10个字,会写“了、子、人、大”四个字。2.正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。3.通过利用多媒体,引导学生学习课文和观察生活,了解秋天的特点。4.培养学生善于观察的习惯和兴趣,从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。自读要求1.会认“秋、气”等10个字,会写“了、子、4读一读课文,边读边划出生字新词,并认下来。秋气了树叶片大飞会个自读检测读一读课文,边读边划出生字新词,并认下来。自读检测5说一说:秋天到了,你的周围有什么变化?
秋天到了,树叶都变黄了。秋天到了,衣服比以前穿多了。
初读感知说一说:秋天到了,你的周围有什么变化?秋天到了6qiūtiān
秋天●
品词析句qiūtiān秋天●品词析句71天气凉了,树叶黄了。1天气凉了,树叶黄了。读一读课文,边读边划出生字新词,并认下来。正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。培养学生善于观察的习惯和兴趣,从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。秋天例:了——飞了——小鸟飞走了。树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。培养学生善于观察的习惯和兴趣,从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。秋天到了,衣服比以前穿多了。正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。通过利用多媒体,引导学生学习课文和观察生活,了解秋天的特点。天气_______,树叶__________,大——______——______________________________。tiānqì
天气●1天气凉了,树叶黄了。tiānqì天气●8dàole
到了
●dàole9rénzì
人字●rénzì人字●10
shùyè
树叶●shùyè树叶●11秋天树叶人字南飞一个一片
一会儿天气秋天树叶人字南飞一个一片一会儿天气12
南飞南飞13
天气天气14
人字人字15
秋天秋天16
了子
人
大了子人大17了了18子子19人人20大大21天气_______,树叶__________,一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。子——______——______________________________。正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。秋天到了,衣服比以前穿多了。秋天到了,衣服比以前穿多了。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。大——______——______________________________。_____从____落下来。秋天到了,衣服比以前穿多了。天气_______,树叶__________,1、秋天正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。秋天到了,衣服比以前穿多了。会认“秋、气”等10个字,会写“了、子、人、大”四个字。到了天气凉了。会认“秋、气”等10个字,会写“了、子、人、大”四个字。子——______——______________________________。我会组词说句子例:了——飞了——小鸟飞走了。子——______——______________________________。人——______——______________________________。大——______——______________________________。天气_______,树叶__________,我会组词说22
天气凉了。树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。●●●天气凉了。树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。23
我会说_____从____落下来。我会说24
我会积累:天气_______,树叶__________,_____叶子从树上落下来。我会积累:25
一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。●●●●●●一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排26《一年级上册课文一》课件部编版227
天气凉了。树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。
一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。啊!秋天来了!天气凉了。树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。28
1、秋天树叶:黄
落下大雁:往南飞
一会儿
“人”字一会儿
“一”字
29本文抓住时间特点,选取初秋季节典型景物的变化,描绘出一副天高云淡、五谷丰登的秋景图,展现出作者对秋天的喜爱、赞美之情及迎接秋季的喜悦之情。本文抓住时间特点,选取初秋季节典型景物的变化,描绘出一副30
你喜欢秋天吗?在这节课中,看到这么美丽的秋天的景色,你想说点什么,画点什么吗?请小朋友们用手中的笔写一写,画一画你眼中的秋天吧!拓展延伸你喜欢秋天吗?在这节课中,看到这么美丽的秋天的31同学们,再见!同学们,32秋天1秋天133
秋天
1
天气凉了,树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。‖
2天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。‖
3啊!秋天来了!‖
秋天34
天气∕凉了,树叶∕黄了,一片片叶子/从树上∕落下来。→天气∕凉了,树叶∕黄了,一片片叶子/从树上∕落下来35
自读要求1.会认“秋、气”等10个字,会写“了、子、人、大”四个字。2.正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。3.通过利用多媒体,引导学生学习课文和观察生活,了解秋天的特点。4.培养学生善于观察的习惯和兴趣,从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。自读要求1.会认“秋、气”等10个字,会写“了、子、36读一读课文,边读边划出生字新词,并认下来。秋气了树叶片大飞会个自读检测读一读课文,边读边划出生字新词,并认下来。自读检测37说一说:秋天到了,你的周围有什么变化?
秋天到了,树叶都变黄了。秋天到了,衣服比以前穿多了。
初读感知说一说:秋天到了,你的周围有什么变化?秋天到了38qiūtiān
秋天●
品词析句qiūtiān秋天●品词析句391天气凉了,树叶黄了。1天气凉了,树叶黄了。读一读课文,边读边划出生字新词,并认下来。正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。培养学生善于观察的习惯和兴趣,从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。秋天例:了——飞了——小鸟飞走了。树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。培养学生善于观察的习惯和兴趣,从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。秋天到了,衣服比以前穿多了。正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。通过利用多媒体,引导学生学习课文和观察生活,了解秋天的特点。天气_______,树叶__________,大——______——______________________________。tiānqì
天气●1天气凉了,树叶黄了。tiānqì天气●40dàole
到了
●dàole41rénzì
人字●rénzì人字●42
shùyè
树叶●shùyè树叶●43秋天树叶人字南飞一个一片
一会儿天气秋天树叶人字南飞一个一片一会儿天气44
南飞南飞45
天气天气46
人字人字47
秋天秋天48
了子
人
大了子人大49了了50子子51人人52大大53天气_______,树叶__________,一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。子——______——______________________________。正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。秋天到了,衣服比以前穿多了。秋天到了,衣服比以前穿多了。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。大——______——______________________________。_____从____落下来。秋天到了,衣服比以前穿多了。天气_______,树叶__________,1、秋天正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。秋天到了,衣服比以前穿多了。会认“秋、气”等10个字,会写“了、子、人、大”四个字。到了天气凉了。会认“秋、气”等10个字,会写“了、子、人、大”四个字。子——______——______________________________。我会组词说句子例:了——飞了——小鸟飞走了。子——______——______________________________。人——______——______________________________。大——______——______________________________。天气_______,树叶__________,我会组词说54
天气凉了。树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。●●●天气凉了。树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。55
我会说_____从____落下来。我会说56
我会积累:天气_______,树叶__________,_____叶子从树上落下来。我会积累:57
一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。●●●●●●一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排58《一年级上册课文一》课件部编版259
天气凉了。树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。
一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。啊!秋天来了!天气凉了。树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。60
1、秋天树叶:黄
落下大雁:往南飞
一会儿
“人”
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