《基本算法语句》公开课人教版1课件

自然语言程序框图程序语言计算机实现1、我们已经学习了算法的几种表示形式？2、算法中有几种基本逻辑结构？顺序结构条件结构循环结构自然语言程序框图程序语言计算机实现1、我们已经学习了11.2基本算法语句1.2基本算法语句2这就是这一节所要研究的主要内容——基本算法语句。今天，我们先一起来学习输入、输出语句和赋值语句。程序语言有很多种。如BASIC，Foxbase，C语言，C++，J++，VB等。为了实现算法中的三种基本的逻辑结构，各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句：输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句这就是这一节所要研究的主要内容——基本算法程序语言有很多种。31.2.1基本算法语句——输入语句、输出语句和赋值语句1.2.1基本算法语句4重点难点点拨重点：输入、输出、赋值语句的格式和功能难点：赋值号“=“的理解，三种语句的正确使用重点难点点拨5【探究新知】

我们知道，顺序结构是任何一个算法都离不开的基本结构。

输入、输出语句和赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构.【探究新知】 6算法：第二步：计算的值；开始输入x输出x,y结束框图：例1.用描点法作函数的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。第一步：输入x的值；第三步：输出y的值。程序：INPUT“x=”;xy=x^3+3x^2-24x+30PRINT“y=”；yEND**新课讲解《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1算法：第二步：计算7例1用描点法作函数y＝x3＋3x2－24x＋30的图象时,需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序,分别计算当x＝－5，－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4，5时的函数值.INPUT

“x=”;xy=x^3+3*x^2-24*x+30PRINT“y=”；yEND程序:-----------------输入语句---------赋值语句---------------打印语句-------------------------表示结束输出语句《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1例1用描点法作函数y＝x3＋3x2－24x＋30的图象IN8一.输入语句:INPUT“提示内容”；变量输入语句的一般格式说明:(1)INPUT语句具有输入信息功能（即给变量赋值）。

(2)“提示内容”提示用户输入什么样的信息，也可省略(3)INPUT语句后跟变量，不能是表达式(4）多个变量逗号隔开如：INPUT“数学，语文，英语”；a，b，c《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1一.输入语句:INPUT“提示内容”；变量输入语句的一般格9二.输出语句：PRINT“提示内容”；表达式说明:PRINT语句具有输出表达式的值的功能

“提示内容”也可省略(3)表达式可以是常量、变量、函数、计算公式或字符(4)多个表达式用逗号隔开

输出语句的一般格式PRINT“y=”;yPRINT3+5PRINT8PRINTy

PRINT“yes”PRINTa,b,c《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1二.输出语句：PRINT“提示内容”；表达式说明:输10三.赋值语句赋值语句的一般格式:变量＝表达式功能:给变量赋值。(2)“＝”称作赋值号,左边只能是变量,右边表达式

(表达式可以是一个常量、变量、算式或函数）；(3)一个语句只能给一个变量赋值（如A=B=10是错误的）(4)对于一个变量可以多次赋值。a=3,a=7(5)将一个变量的值赋给另一个变量，前一个变量不变《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1三.赋值语句赋值语句的一般格式:变量＝表达式功能:给变量赋值11例1.下面输入、输出语句、赋值语句是否正确：

（3）PRINTA=4

（1）INPUTa,b,c（2）INPUTx=3

（4）PRINT3*2

√√小试牛刀××INPUT

“提示内容”；变量PRINT

“提示内容”；表达式变量=表达式

（5）A=A+1

√

（6）y=2*x+3

√

（7）2=y

×《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1例1.下面输入、输出语句、赋值语句是否正确：（1）INPU12〖例2〗：给一个变量重复赋值。程序:A=10A=A+15PRINT

AENDA的输出值是多少?

分析:此程序给变量A赋了两次值.A的初值为10,第二次赋值后,初值被“覆盖”,A的值变为25,因此输出值是25.《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1〖例2〗：给一个变量重复赋值。程序:A=10A的输出值是多少13[变式引申]:在此程序的基础上，设计一个程序，要求最后A的输出值是30.A=10A=A+15A=A+5PRINT

AEND程序:〖例3〗：给一个变量重复赋值。程序:A=10A=A+15PRINT

AEND《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1[变式引申]:在此程序的基础上，设计一个程序，A=10程序:14例4.分析下列程序，考虑输出的结果是什么？程序1：A=3B=5A=BB=APRINTA,BEND程序2：a=1b=3PRINT“a+b=”;a+bEND答：55答：a+b=4新课讲解《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1例4.分析下列程序，考虑输出的结果是什么？程序1：A15INPUT

a,b,ca=bb=cc=aPRINT

a,b,cEND若输入10，20，30，则输出结果________程序3203020a=2b=3c=a*bb=a+c-bPRINTa,b,cEND256输出结果程序4《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1INPUTa,b,c若输入10，20，30，程序32016〖例5〗：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。结束开始输入a,b,c输出y程序框图INPUT“Maths,Chinese,English”；a,b,cy=(a+b+c)/3PRINT“y=”；yEND程序:第一步：分别输入三科的成绩a,b,c；第二步：计算y=(a+b+c)/3;第三步：输出三科平均分。算法：《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1〖例5〗：编写程序，计算一个学生数学、语文、结束开始输入a,17〖例6〗设计一个程序实现：交换两个变量A和B的值,并输出交换前后的值。INPUT

A，BPRINT

A，BX=AA=BB=XPRINT

A，BEND程序:问题:能否用下列赋值语句交换A,B的值?A=BB=A不能!!!!!!《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1〖例6〗设计一个程序实现：INPUTA，B程序:问题:能否18取余数MOD取商\<><=>=幂运算^除法运算/乘法运算功能运算符*Inx|x|功能LOG(x)SQR(x)ABS(x)注意事项函数名BASIC语言中的常用运算符号新课讲解《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1取余数MOD取商\<><=>=幂运算^除法运算/乘法运算功能19〖练习1〗:编写一个程序,要求输入一个圆的半径,便能输出该圆的周长和面积.（π取3.14）INPUT“R=”；RC=2*3.14*RS=3.14*R^2PRINT“C=”；CPRINT“S=”；SEND《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1〖练习1〗:编写一个程序,要求输入一个圆的半径,INPUT20〖练习2〗P24页T1.程序:INPUT“F=”；FC=(F-32)5/9PRINT“C=”；CEND*《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1〖练习2〗P24页T1.程序:INPUT“F21〖练习3〗P24页T2.INPUT“a，b=”；a，bX=a+bY=a-bZ=abQ=a/bPRINTX,Y,Z,QEND*程序：《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1〖练习3〗P24页T2.INPUT“a，b=”；a，b*22注：BASIC语言中的标准函数SQR(x),表示数x的算术平方根,ABS(x)表示x的绝对值等.

程序：p=(2+3+4)/2t=p

(p-2)

(p-3)

(p-4)S=SQR(t)PRINT“S=”；SEND***〖练习4〗P24页T3.ABS(x)=|x|.《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1程序：p=(2+3+4)/2***〖练习4〗P223INPUT“a,b,c=”；a,b,cX=10.4＊aY=15.6＊bZ=25.2＊csum=X+Y+ZPRINT“sum=”；sumEND程序：〖作业1〗P24页T4.《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1INPUT“a,b,c=”；a,b,c程序：〖作业1〗P24INPUT“a,b,h=”；a,b,hs=（a+b)＊h/2PRINT“s=”；sEND程序：〖作业2〗P33页A组2.《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1INPUT“a,b,h=”；a,b,h程序：〖作业2〗P25INPUT语句PRINT语句赋值语句格式INPUT

“提示内容”；变量PRINT“提示内容”；表达式变量=表达式说明1.“提示内容”和它后面的“；”可以省略；2.一个语句可以给多个变量赋值，中间用“，”隔开；3.无计算功能，不能输入表达式；4.输入多个数据时用“，”分隔，且个数要与变量的个数相同。1.“提示内容”和它后面的“；”可以省略；2.一个语句可以输出多个表达式，不同的表达式之间用“，”隔开；3.表达式可以是变量，也可以是计算公式；4.有计算功能，能直接输出计算公式的值。1.“=”左侧必须是变量，右侧可以是数字、变量或者是计算公式；2.一个语句只能有一个“=”，并且只能给一个变量赋值；3.有计算功能，可以把表达式的值赋给一个变量。新课讲解《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1INPUT语句PRINT语句赋值语句格式INPUT“提示内26【课堂小结】(1)本节课介绍了输入语句、输出语句和赋值语句的结构特点及联系. (2)掌握并应用输入语句,输出语句,赋值语句编写一些简单的程序解决数学问题,特别是掌握赋值语句中“=”的作用及应用.(3)编程一般的步骤:先写出算法,再进行编程.我们要养成良好的习惯,也有助于数学逻辑思维的形成。《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1【课堂小结】《基本算法语句》公开课pp271.程序：INPUT“华氏温度F=”;FC=(F-32)5/9PRINT“相应的摄氏温度C=”;CEND*2.程序：INPUT“x=”；xINPUT“y=”；ya=x+yb=x-yc=xyd=x/yPRINT“和，差，积，商分别为：”；a,b,c,dEND*课堂练习《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版11.程序：INPUT“华氏温度F=”;F*2.程序：I284.程序：INPUT“水果糖的质量(千克)：”；aINPUT“奶糖的质量（千克）：”；bINPUT“巧克力糖的质量（千克）：”；csum=10.4*a+15.6*b+25.2*cPRINT“应收取的金额为：”;sumEND3.程序：p=(2+3+4)/2S=SQR(p(p-2)(p-3)(p-4))

PRINT“S=”;S

END***新课讲解《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版14.程序：INPUT“水果糖的质量(千克)：”；a3.程序29二、重点与难点重点:正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用.难点:准确写出输入语句、输出语句、赋值语句.《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1二、重点与难点《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法30自然语言程序框图程序语言计算机实现1、我们已经学习了算法的几种表示形式？2、算法中有几种基本逻辑结构？顺序结构条件结构循环结构自然语言程序框图程序语言计算机实现1、我们已经学习了311.2基本算法语句1.2基本算法语句32这就是这一节所要研究的主要内容——基本算法语句。今天，我们先一起来学习输入、输出语句和赋值语句。程序语言有很多种。如BASIC，Foxbase，C语言，C++，J++，VB等。为了实现算法中的三种基本的逻辑结构，各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句：输入语句输出语句赋值语句条件语句循环语句这就是这一节所要研究的主要内容——基本算法程序语言有很多种。331.2.1基本算法语句——输入语句、输出语句和赋值语句1.2.1基本算法语句34重点难点点拨重点：输入、输出、赋值语句的格式和功能难点：赋值号“=“的理解，三种语句的正确使用重点难点点拨35【探究新知】

我们知道，顺序结构是任何一个算法都离不开的基本结构。

输入、输出语句和赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构.【探究新知】 36算法：第二步：计算的值；开始输入x输出x,y结束框图：例1.用描点法作函数的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。第一步：输入x的值；第三步：输出y的值。程序：INPUT“x=”;xy=x^3+3x^2-24x+30PRINT“y=”；yEND**新课讲解《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1算法：第二步：计算37例1用描点法作函数y＝x3＋3x2－24x＋30的图象时,需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序,分别计算当x＝－5，－4，－3，－2，－1，0，1，2，3，4，5时的函数值.INPUT

“x=”;xy=x^3+3*x^2-24*x+30PRINT“y=”；yEND程序:-----------------输入语句---------赋值语句---------------打印语句-------------------------表示结束输出语句《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1例1用描点法作函数y＝x3＋3x2－24x＋30的图象IN38一.输入语句:INPUT“提示内容”；变量输入语句的一般格式说明:(1)INPUT语句具有输入信息功能（即给变量赋值）。

(2)“提示内容”提示用户输入什么样的信息，也可省略(3)INPUT语句后跟变量，不能是表达式(4）多个变量逗号隔开如：INPUT“数学，语文，英语”；a，b，c《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1一.输入语句:INPUT“提示内容”；变量输入语句的一般格39二.输出语句：PRINT“提示内容”；表达式说明:PRINT语句具有输出表达式的值的功能

“提示内容”也可省略(3)表达式可以是常量、变量、函数、计算公式或字符(4)多个表达式用逗号隔开

输出语句的一般格式PRINT“y=”;yPRINT3+5PRINT8PRINTy

PRINT“yes”PRINTa,b,c《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1二.输出语句：PRINT“提示内容”；表达式说明:输40三.赋值语句赋值语句的一般格式:变量＝表达式功能:给变量赋值。(2)“＝”称作赋值号,左边只能是变量,右边表达式

(表达式可以是一个常量、变量、算式或函数）；(3)一个语句只能给一个变量赋值（如A=B=10是错误的）(4)对于一个变量可以多次赋值。a=3,a=7(5)将一个变量的值赋给另一个变量，前一个变量不变《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1三.赋值语句赋值语句的一般格式:变量＝表达式功能:给变量赋值41例1.下面输入、输出语句、赋值语句是否正确：

（3）PRINTA=4

（1）INPUTa,b,c（2）INPUTx=3

（4）PRINT3*2

√√小试牛刀××INPUT

“提示内容”；变量PRINT

“提示内容”；表达式变量=表达式

（5）A=A+1

√

（6）y=2*x+3

√

（7）2=y

×《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1例1.下面输入、输出语句、赋值语句是否正确：（1）INPU42〖例2〗：给一个变量重复赋值。程序:A=10A=A+15PRINT

AENDA的输出值是多少?

分析:此程序给变量A赋了两次值.A的初值为10,第二次赋值后,初值被“覆盖”,A的值变为25,因此输出值是25.《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1〖例2〗：给一个变量重复赋值。程序:A=10A的输出值是多少43[变式引申]:在此程序的基础上，设计一个程序，要求最后A的输出值是30.A=10A=A+15A=A+5PRINT

AEND程序:〖例3〗：给一个变量重复赋值。程序:A=10A=A+15PRINT

AEND《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1[变式引申]:在此程序的基础上，设计一个程序，A=10程序:44例4.分析下列程序，考虑输出的结果是什么？程序1：A=3B=5A=BB=APRINTA,BEND程序2：a=1b=3PRINT“a+b=”;a+bEND答：55答：a+b=4新课讲解《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1例4.分析下列程序，考虑输出的结果是什么？程序1：A45INPUT

a,b,ca=bb=cc=aPRINT

a,b,cEND若输入10，20，30，则输出结果________程序3203020a=2b=3c=a*bb=a+c-bPRINTa,b,cEND256输出结果程序4《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1INPUTa,b,c若输入10，20，30，程序32046〖例5〗：编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。结束开始输入a,b,c输出y程序框图INPUT“Maths,Chinese,English”；a,b,cy=(a+b+c)/3PRINT“y=”；yEND程序:第一步：分别输入三科的成绩a,b,c；第二步：计算y=(a+b+c)/3;第三步：输出三科平均分。算法：《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1〖例5〗：编写程序，计算一个学生数学、语文、结束开始输入a,47〖例6〗设计一个程序实现：交换两个变量A和B的值,并输出交换前后的值。INPUT

A，BPRINT

A，BX=AA=BB=XPRINT

A，BEND程序:问题:能否用下列赋值语句交换A,B的值?A=BB=A不能!!!!!!《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1〖例6〗设计一个程序实现：INPUTA，B程序:问题:能否48取余数MOD取商\<><=>=幂运算^除法运算/乘法运算功能运算符*Inx|x|功能LOG(x)SQR(x)ABS(x)注意事项函数名BASIC语言中的常用运算符号新课讲解《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1取余数MOD取商\<><=>=幂运算^除法运算/乘法运算功能49〖练习1〗:编写一个程序,要求输入一个圆的半径,便能输出该圆的周长和面积.（π取3.14）INPUT“R=”；RC=2*3.14*RS=3.14*R^2PRINT“C=”；CPRINT“S=”；SEND《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1〖练习1〗:编写一个程序,要求输入一个圆的半径,INPUT50〖练习2〗P24页T1.程序:INPUT“F=”；FC=(F-32)5/9PRINT“C=”；CEND*《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1〖练习2〗P24页T1.程序:INPUT“F51〖练习3〗P24页T2.INPUT“a，b=”；a，bX=a+bY=a-bZ=abQ=a/bPRINTX,Y,Z,QEND*程序：《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1〖练习3〗P24页T2.INPUT“a，b=”；a，b*52注：BASIC语言中的标准函数SQR(x),表示数x的算术平方根,ABS(x)表示x的绝对值等.

程序：p=(2+3+4)/2t=p

(p-2)

(p-3)

(p-4)S=SQR(t)PRINT“S=”；SEND***〖练习4〗P24页T3.ABS(x)=|x|.《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1程序：p=(2+3+4)/2***〖练习4〗P253INPUT“a,b,c=”；a,b,cX=10.4＊aY=15.6＊bZ=25.2＊csum=X+Y+ZPRINT“sum=”；sumEND程序：〖作业1〗P24页T4.《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1INPUT“a,b,c=”；a,b,c程序：〖作业1〗P54INPUT“a,b,h=”；a,b,hs=（a+b)＊h/2PRINT“s=”；sEND程序：〖作业2〗P33页A组2.《基本算法语句》公开课ppt人教版1《基本算法语句》公开课ppt人教版1INPUT“a,b,h=”；a,b,h程序：〖作业2〗P55INPUT语句PRINT语句赋值语句格式INPUT

“提示内容”；变量PRINT“提示内容”；表达式变量=表达式说明1.“提示内容”和它后面的“；”可以省略；2.一个语句可以给多个变量赋值，中间用“，”隔开；3.无计算功能，不能输入表达式；4.输入多个数据时用“，”分隔，且个数要与变量的个数相同。1.“提示内容”和它后面的“；”可以省略；2.一个语句可以输出多个表达式，不同的表达式之间用“，”隔开；3.表达式可以是变量，也可以是计算公式；4.有计算功能，能直接输出计算公