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文档简介
9月防止校园欺凌工作计划校园凌辱工作规划
近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺侮、污辱造成损害的校园凌辱大事,损害了学生身心安康,引起了社会高度关注。为加强对校园凌辱的预防和处理,我校打算开展校园凌辱专项治理,特制订如下方案:
一、治理目的
通过专项治理,加强法制教育,严厉校规校纪,标准学生行为,促进学生身心安康,建立平安校园、和谐校园。
二、治理范围
本校全体学生。
三、工作安排
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段:2023
年9月—10月
1、开展教育。集中对学生开展以校园凌辱治理为主题的专题教育,开展思想品德教育、心理安康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为标准教育和安全防范学问教育,邀请公安部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园凌辱大事预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、主题班会。
组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题,结合近期全国发生的一些校园凌辱大事,依据本校实际进展争论反思。通过班会,帮忙学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、沟通力量。
3、
完善制度。制定完善校园凌辱的预防和处理制度、措施,建立校园凌辱大事应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责。
4、加强预防。加强校园凌辱治理的人防、物防和技防建立,充分利专心理询问室开展学生心理安康询问和疏导。
5、排查建档。班主任及任课教师要高度重视学生之间的冲突排查和化解工作,班主任和任课教师要通过与学生谈心、沟通随时了解学生的思想动态,仔细排查学生之间的冲突纠纷,做好冲突化解工作,避开冲突激化,发生过激行为。要特殊关注学生的课业和心理负担,防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神特别人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员,进展细致排查,属于校内人员的学校要切实做好工作,并逐一建档,落实专人加强管控,如涉及校外的应马上向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进展清查。
6、准时处理。要准时发觉、调查处置校园凌辱大事,严厉处理实施凌辱的学生。涉嫌违法犯罪的,要准时向公安部门报案并协作立案查处。
其次阶段:2023
年11月—12月
我校要对专项治理第一阶段专题教育状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、排查建档、校园凌辱大事发生和处理状况等,根据要求进展全面自查和总结,形成自查报告并报市教育局。
四、工作要求
1、成立学校校园凌辱专项治理工作领导小组,强化组织领导。
组
长:
副组长:
成
员:各班主任
2、周密安排部署。开展好宣传教育,进一步制定完善相关制度,加强预防,准时发觉、调查处置类似大事,有效避开直至杜绝该类大事的发生。
3、加强督导检查。仔细开展好自查和总结工作并承受教育局对此项工作的督查、指导,发觉问题,强化整改,将工作落到实处。
4、建立长效机制。把校园凌辱专项治理状况作为2023年学校秋季安全工作专项督导的重要内容进展督导。通过此次专项治理形成工作长效机制,确保不发生校园凌辱大事,促进学生安康成长。
篇2:田梧一中防止校园凌辱大事应急处置预案
田梧一中防止校园凌辱大事应急处置预案
为了仔细贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园凌辱专项整治的通知》(国教督办函〔2023〕22号)要求,进一步做好学校安全整治工作,保障学生的身体安康,促进学校各项工作顺当开展,防范校园凌辱大事的发生,切实有效降低和掌握校园凌辱大事的危害,依照上级有关要求及相关法律法规,从我校实际动身,特制定本预案。
一、校园凌辱大事应急处置预案组织机构、职责
二、防止校园校园凌辱大事应急组职责
1.打算事故应急预案的启动和终止。
2.统一领导事故应急救援工作,确定现场指挥人员,负责应急队伍及物资的调动。
3.向公安、医院、教育局等应急部门报告,并保持亲密联系,相关部门人员到达单位后,协作这些部门指挥应急救援工作。
4.向单位员工通报事故状况。
5.向上级部门恳求救援事项。
三、防止校园凌辱大事报告流程图
发觉凌辱者(或受害者)
上报上级主管部门
现场防暴组疏散引导组通讯联络组现场抢救组
(zz)(z)(z)(z)
现场
四、校园凌辱大事处理程序及措施:
1.发觉校园凌辱者的应急措施。
①假如是教师发觉凌辱者刚要对学生施暴,此教师应马上上前阻挡,并与之周旋,然后奇妙派人报告安全领导小组长。
②假如是学生发觉了凌辱者正对其他学生施暴,此学生应马上报告与他最近的教师,然后再报告安全领导小组组长。
2.组长接到通知后,快速赶赴现场,同时拨打“110“(状况危险且不受掌握的状况下),通知警察(快速前往现场阻挡),与此同时,安全组长一面快速召集最近的教师(最好是男教师)赶赴现场,阻挡凌辱者施暴,一面通知现场安全组组长前往现场。
3.各应急组现场抢救
现场防护组:组长接到发生校园暴力消息后,应马上组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力,本着爱护学生安全的原则,力求不受任何损害,但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正值防卫。
疏散引导组:本小组在组长带着下,快速赶赴现场,当防护组与凌辱者周旋时,本小组在可能的状况下,快速掩护与凌辱者相近,易受损害的学生撤离,并实施爱护行为,防止凌辱者对更多学生造成损害。
通讯联络组:本小组在组长带着下,快速联系相关人员到达现场。①公安局或派出所“110“②学校应急组各组组长③向上级(教育局)报告状况,保持通讯联络畅通。
现场抢救组:本小组人员在组长带着下,接到事故发生的消息后,应马上携带药品到事发觉场了解伤员状况,对轻伤员进展简洁救治,对重伤员应马上拨打“120“紧急抢救,送往医院。
4.事故调查,善后处理。
①学校应急组在110的帮助下,应马上帮助上级主管部门对伤员进展抢救,并安排家长心情等。
②学校应急组负责帮助110调查事故发生经过。
③如属于责任事故,追究责任,并进展相应惩罚。
5.纪律处分。
凡学校教师,必需积极参与与校园凌辱大事的防护,对学校消失的凌辱大事进展准时处置,对凌辱大事反响缓慢,有意推脱,懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的,学校将对该教师严厉处理。
田梧第一中学
篇3:心天中学校园凌辱实施专项治理方案
心天中学校园凌辱实施专项治理方案
依据区安委会《关于开展2023年全区“安全生产月”活动的通知》(天安办发〔2023〕30号)和市教育局《关于印发〈长沙市教育系统2023年“安全生产月”活动方案〉的通知》(长教通〔2023〕87号)文件精神要求,为了加强我校校园凌辱的预防和处理,我校打算开展校园凌辱专项治理,特制订如下方案:
一、校园治理目的
仔细贯彻落实社会主义核心价值观教育精神,深入开展“反校园凌辱”宣传教育活动,大力宣传普及反凌辱法治学问。通过专项治理,进一步加强校园及周边安全隐患排查,进一步加强安全、法制教育,严厉校规校纪,标准学生行为,促进学生身心安康、建立平安校园、和谐校园。
二、活动时间
校园凌辱专项治理从2023年6月下旬开头,12月底完毕,分三个阶段进展。
三、活动对象
本校全体教职工和学生
四、活动主题
强化安全进展观念,提升全民安全素养
五、活动内容
部署阶段(6月30日课间操时间)
1、组织发动部署,召开教育发动会议,抓好学校全体职工和学生的教育。
2、成立领导小组,组织协调活动的各项工作:
组长:zz
副组长:zz
执行组长:zz
组员:zz、教育处成员及全体班主任教师
实施阶段(6月-7月)
1、加强校园环境的宣传教育。充分利用朝会、德育活动课、宣传语、黑板报、显示屏等多种途径广泛宣传,各班召开一次以校园凌辱为主题的班会。
2、加强法制教育,发挥法制副校长和法制辅导员的作用,邀请法制副校长和法制辅导员到校开展法制教育,组织群体教职工和学生集中学习对校园凌辱大事预防和处理的相关政策、措施和方法等。
3、进展“心天区教育督导办关于校园凌辱专项治理”的调查问卷,提高学生抵挡凌辱的自我爱护力量,预防校园凌辱大事的发生,促进和谐校园、平安校园形成与进展。
4、进一步加强放学时间段的校园周边安全巡察工作。针对外校学生和青少年,护校队成员进展放学期间的安全巡察工作,为学生离校安全工作做保障。
5、健全“反校园凌辱”治理体系,完善制度,科任教师明确教育分工,班主任准时沟通把握状况,特殊关注少数人群,学校定期召开相关学生会议,有效疏导并准时处理问题。
6、充分利用学校心理询问室开展学生心理安康询问与疏导,公布校园凌辱治理的电话号码和学校门卫室的电话号码并明确负责人。
7、发觉、调查处置校园凌辱大事,严厉处理实施凌辱的学生。涉嫌违法犯罪的,要准时向公安部门报案并协作立案查处。
检查阶段:(9月-12月)
学校对校园凌辱宣传状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校园凌辱大事发生和处理状况进展定期小结,对学校调查问卷仔细统计与分析,进展排查建档,并按要求进展全面自查和整改落实。于2023年7月2日前形成自查报告报心天区教育督导委员会办公室。7月迎接区教育局普查;9月份迎接市教育局复查;10月至12月份迎接湖南省抽查。
六、工作要求
1、高度重视校园安全工作,结合实际状况,严防“校园凌辱”大事的发生。要加强学校教育教育常规治理,严防因治理疏漏发生意外。要实行措施,加强安全防范力量建立,进一步增加做好安全工作的责任感和紧迫感,切实落实安全工作责任。
2、逐步把安全教育治理工作的好坏与教师个人绩效考核、评优评先等挂钩起来,使安全教育治理工作走上标准化、制度化的轨道。
3、根据有关规定,全体教职工要准时上报安全工作信息,尤其对重大状况和突发性大事要第一时间上报,发生迟报、漏报、瞒报现象将进展追责。
明德心天中学
2023年6月28日
附件:
心天区教育督导办关于校园凌辱专项治理
的调查问卷
请在以下选项中画“”
1.您的性别是?
A.男B.女
2.您的身份是?
A.幼儿园小朋友B.小学生
C.初中生D.高中生
E.家长F.教师
3.您听说过校园凌辱大事吗?
A.常常听说B.间或听说
C.有点印象D.根本没听说过
4.您身边有校园凌辱大事发生吗?
A.常常有D.间或有
C.没听说
5.您认为以下哪个阶段校园凌辱大事发生较多?
A.幼儿园B.小学
C.初中D.高中
E.中专F.大学
6.您认为以下哪个地点校园凌辱大事发生较多?
A.学校内B.校门口
C.上学途中D.其他
7.您认为哪些学生简单主动发动校园凌辱大事?(多项选择)
A.身体强壮的学生B.脾气急躁的学生
C.喜爱上网玩暴力嬉戏的学生D.单亲家庭中的学生
E.家庭条件好的学生F.家庭条件差的学生
8.您认为哪些学生简单成为校园凌辱大事的受害者?(多项选择)
A.身体瘦弱的学生B.外表不讨人喜爱的学生
C.人际关系不好的学生D.家庭贫困的学生
E.成绩优秀的学生F.
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