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我与教师的故事优选作文800字我与教师的故事茫茫的苍穹给,暮沉的一片。忽然,我看见天边飘着一朵浮云,灼红而刺眼,忧如是一团正在焚烧的火焰,它因暮色的衬托而更显光彩,暮色因它的照耀而愈发灿烂。朋友告诉我,那是夜晚的浮云。夜晚并无隐去,也没有失容。——习题记美,不同样年纪段的人对此会有不同样的认识。我与我的历史教师的故事变由此拉开了帷幕。上课铃响起了,但是我看得正出神呢,因为背着忽然响起的上课铃给吓着了,不由恶狠狠地诅咒了一下。在我发呆之际,一声宏亮的声音,把我拉会了现实。本来是上历史啊,我的心中不忍激动,我装模做样地翻开书,并静静地把那本没看完的杂志也放到了历史册的下边。就这样我美美地看了一节课,内心正因为历史教师没发现而侥幸地吐了一口气。但是,心仍是心神不宁地,几乎一副做贼心虚的样子。不一会,我就被见告,历史教师找我。我忐忑的走进了办公室,看到历史教师那一脸安静地模样时,我想可能不是方才上课看书的事,正当我要张口说话时,教师忽然变了一副生气的表情盯着我,问我:你上课看什么杂志呢?我一下子被问住了,不知道该怎么说。历史教师见我一副死也不说的样子,狠狠地瞪了我一眼,此后取出日历给我看,问我还有几日的就期中考试了,我摇了摇头。教师又狠狠地瞪了我同样,接着我看教师找出我昨天的作业,1我飘了一眼一堆红叉。即便这样,教师仍旧耐心地给我判着,登时,我忽然很会我开才的行为。我低下了头,仔细地和教师痛快了全部,并取出了那本杂志。历史教师看到这本杂志时,在一次狠狠地瞪了我一眼。教师翻看完这杂志后,问我这些人的妆扮漂亮吗,美吗?我点点了头,只见您使劲地指着此中一人说“奇装异服”,便用一种上下端量我的眼神把我审察了一翻,问我:你觉你个女孩子家的弄成这样漂亮吗,不三不四,像个学生样吗?我被问地是呆若木鸡,真想着个地缝钻进去。回家后我洗点掉了校服上的图案和手上的指甲油,卸掉了耳钉,把那些杂志都给扔了。在我诱惑时,我的历史教师,是您意味深长的宽慰我,告诉我要做个勤学生;是您为我这迷路的小鸟指了然行进的方向;是您用您的正能量动人了我这颗摇晃不定的心;是您用您的耐心动人了我的心。教师,这个神圣的职业,他们不是演员,却吸引着学生饥渴的眼光;他们不是歌唱家,却能让知识的清泉叮咚作响;他们不是雕塑家,却塑造着一批批青少年的灵魂。在这世上,没有任何手册教师必定要静静奉献,因此面对着这样的无私的爱,我们要仰募,我们更要学会感恩。或许他们仅需要一句:教师好”!逐渐弹奏青春的钢琴,指尖在琴键上留下淡淡的馨香,就像一个个甜美的吻,勾起过去幸福的回想,熟习的《月光曲》,以前合奏的乐趣,作为相互的还礼,现在各自飞,留下的只有点滴记忆,像春季的湖水——安静,碧绿,不起波涛。2【写作指导:中小学生写好优选作文的重点】在中小学教育中,优选作文向来是教师和学生感觉诱惑的事,是讲课的难点。在中小学执教者为优选作文讲课难而感觉棘手,学生对优选作文有畏难情绪,一听闻写优选作文就头疼,家长对此更是一筹莫展,于是只能求援于各种各种的指导资料,致使学生优选作文剽窃成风。语文讲课是培育学生用运母语进行阅读理解与表达沟通的基本能力,以及运用现代技术收集办理信息的能力,优选作文讲课在此中的地位尤显重要。近来几年来在讲课实践中我研究一些怎样写好优选作文的方法,略谈以下:第一、多读优异文章。指引学生学习课文、例文、分析、赏识,感觉语言文字真实的美。(next88)引起学生产生一种“若是我也能写出这样的文章就好了”的效仿心理和创作激动。我们学过的优异课文有《桂林山川》、《我爱家乡的杨梅》、《麻雀》等,枚不胜举。在第八册《猫》一课的讲课中,我在讲读课文内容以前,先有目的地简要介绍作家老舍的创作生涯、文学成就,让学生产生衷心的仰募之情。捕获住学生心头闪过的念想“若是我也能成为这么了不起的人就好了”。在讲读过程中,经过读习题、初读、细读、朗读四个环节中互相浸透,指引学生以读悟文,在作家的描绘中间感觉小动物的心爱。使学生如临其境,感觉小动物带来的快乐,这时再加以点拨“我们所感觉到的这全部都根源于作家的生动描绘,只需我们多加努力,也一样能把我们身旁的事物用语言文字描绘出来的”,让学生回过头来品味语言文字的美,在幼小的心灵中埋下了“我要写”的种子。3第二,多累积优美的语言。累积是人们生活中不可以少的一种能力和习惯。从中小学生优选作文来看,没有必定的累积是不可
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