(人教教材)光的直线传播实用1课件

人教版八年级上4.1光的直线传播人教版八年级上4.1光的直线传播新知导入问题1：你知道月食是如何形成的吗？小学科学学过是因为地球挡住了太阳射向月亮的光新知导入问题1：你知道月食是如何形成的吗？小学科学学过是因为新知讲解一、光源问题1：光来自何处？手电筒、灯泡、蜡烛、太阳等人造光源新知讲解一、光源问题1：光来自何处？手电筒、灯泡、蜡烛、太太阳、萤火虫、发光水母自然光源问题2：它们有什么共同特点?

能自行发光小结：能自行发光的物体叫光源太阳、萤火虫、发光水母自然光源问题2：它们有什么共同特点?能月亮闪闪发光的钻石月亮、闪闪发光的钻石它们不能自行发光，不是光源光源发出的光是如何传播的？月亮闪闪发光的钻石月亮、闪闪发光的钻石光源发出的光是如何传播二、光的直线传播1、观察光现象通过密林的太阳光传播路径是“直”的二、光的直线传播1、观察光现象通过密林的太阳光传播路径是“直灯光传播路径是“直”的问题3:光在不同介质中都是沿直线传播吗灯光传播路径是“直”的问题3:光在不同介质中都是沿直线传播吗结论：光在空气中沿直线传播。问题3:光在其他介质中也是沿直线传播吗结论：光在空气中沿直线传播。2、探究：光的直线传播的条件探究一：光在透明气体（空气）中是如何传播的？探究二：光在透明液体（水)中是如何传播的？探究三：光在透明固体(玻璃)中是如何传播的？器材：激光器、纸、镊子、空烧杯、蒸发皿、火柴器材：激光器、一杯滴有少量牛奶的水器材：激光器、玻璃砖2、探究：光的直线传播的条件探究一：光在透明气体（空气）中是

探究光在空气中沿直线传播：将蒸发皿放在烧杯中使纸在蒸发皿中燃烧，然后用激光照射烧杯结论：1.光在空气中沿直线传播探究光在空气中沿直线传播：结论：1.光在空气中沿直线让光在水中传播光在水中沿直线传播让光在水中传播光在水中沿直线传播探究：光在玻璃中沿直线传播用激光笔照射玻璃砖如图结论：3.光在玻璃中沿直线传播探究：光在玻璃中沿直线传播用激光笔照射玻璃砖如图结论：3.光结论：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。光沿直线传播的条件同一种均匀介质结论：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。光沿直线传播的条件光在不均匀介质中的传播光在不均匀介质中的传播三、怎样描述光的传播呢？为了更形象更方便的研究光，引入光线1、沿光的传播路线画一条直线；2、在直线上画上箭头表示光的传播方向。光线（直线——路径箭头——方向）三、怎样描述光的传播呢？为了更形象更方便的研究光，引入光线1•点光源发出的光平行光源发出的光•点光源发出的光平行光源发出的光四、光的直线传播的现象（1）影子的形成

光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。四、光的直线传播的现象（1）影子的形成（2）日食和月食（2）日食和月食日食原理日食原理月食原理月食原理（3）小孔成像（3）小孔成像小孔成像与影子的区别于联系小孔成像与影子的区别于联系（4）射击瞄准:

“三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上。（4）射击瞄准:“三点一线”才能射得准，即（5）排队看齐站队看齐——前面一个同学刚好挡住后面所有的同学，队伍就直了。（5）排队看齐站队看齐——前面一个同学刚好挡住后面所有的同学（6）激光准直

在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘进机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差（6）激光准直在开凿大山隧道时,工程师们常(人教教材)光的直线传播实用1课件打雷时，为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？打雷时，为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？五、光的传播速度问题4：“光传播需要时间吗？

太阳和地球的距离约1.5×108Km，太阳光传到地球需要8分20秒，太阳光传播的速度是多少？速度=

路程时间1.5×108Km500s=3×108m/s=五、光的传播速度太阳和地球的距离约1.5×光在不同介质中的传播速度介质光速真空空气水玻璃光在不同介质中的传播速度介质光速真空空气水玻璃A光在什么中传播的最快？传播速度是多少？

B、光在不同介质中传播的快慢相同吗？C、光年是什么单位？光在真空中传播的最快，传播速度是3×108m/s不同长度单位，光年是光在真空中一年传播的距离，约等于9.46×1012km光在真空中传播的最快，传播速度是3×108m/s不同长度单位D、闪电与雷声是同时发生的，为什么先看到闪电后听到雷声？光传播是速度比声音传播的速度快结论：光在不同的物质中传播速度是不一样的，常见情况如下示：v真空＞v空气＞v水＞玻璃。D、闪电与雷声是同时发生的，为什么先看到闪电后听到雷声？光传声与光的区别

传播是否需要介质在空气中的传播速度不同介质中的传播速度声能在各种固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。声音在15℃时在空气中的传播速度为340m/s一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度依次逐渐减小光能在固体、液体和气体等透明物质中传播，也能在真空中传播。光在空气中的传播速度约为3×108m/s一般情况下v真空＞v空气＞v水＞v玻璃。声与光的区别

传播是否需要介质在空气中的传播速度不同介质中的课堂练习1、【伊春中考】下列词语与其物理知识相符的是（）A．镜花水月﹣光的直线传播B．杯弓蛇影﹣光的折射C．鱼翔浅底﹣光的反射 D．凿壁偷光﹣光的直线传播D课堂练习1、【伊春中考】下列词语与其物理知识相符的是（）2、（福建中考）战国时期，《墨经》中记载了影子的形成、平面镜的反射等光学问题．图中的光学现象与影子的形成原理相同的是（）

A.湖中倒影B.日食现象C.海市蜃楼D.雨后彩虹B2、（福建中考）战国时期，《墨经》中记载了影子的形成、平面镜3.如图所示的现象与光的色散有关的是()A．阳光下的树影B．汽车倒车镜C．“折断”的铅笔D．雨后的彩虹D3.如图所示的现象与光的色散有关的是()D4、用步枪进行瞄准练习时，如图所示，当眼睛看到目标点、准星尖、标尺缺口三者重合时，就认为三者在同一直线上，即可以射中目标，这是利用_______________________原理。光的直线传播4、用步枪进行瞄准练习时，如图所示，当眼睛看到目标点、准星尖5、如图所示，我看不见“美景”的原因是________________。光沿直线传播5、如图所示，我看不见“美景”的原因是___________6、晴天，树荫下的地面上出现的圆形光斑是()A.太阳的实像B.太阳的影子C.太阳的虚像D.树叶的影子A7、如图所示，人从路灯一侧经过路灯下面走到另一侧，人在路面上影子长短的变化是（）.A、一直变短B、一直变长C、先变短后变长D、先变长后变短C6、晴天，树荫下的地面上出现的圆形光斑是()A7、8、【中考·甘肃】如图是2014年10月23日在美国拍摄到的日偏食现象，形成这种奇观是由于光是沿________传播的，也说明光________(填“能”或“不能”)在真空中传播。直线能8、【中考·甘肃】如图是2014年10月23日在美国拍摄到的拓展提高1、声音________（可以、不可以）在真空中传播，光________（可以、不可以）在真空中传播。声音在空气中的速度是________m/s，光在真空中的速度___________m/s，光在各种介质中传播的速度都_______光在真空中的传播速度．（填“大于”、“等于”或“小于”）2、打雷与闪电同时发生，但总是先见闪电后听到雷声，是因为________________。光速大于声速不可以可以3×108m/s小于340m/s拓展提高1、声音________（可以、不可以）在真空中传3．（扬州中考）太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的光斑，这些圆形光斑是（）A．树叶的虚像 B．树叶的实像 C．太阳的虚像 D．太阳的实像D3．（扬州中考）太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的课堂总结1、光源：能自行发光的物体。2、光的传播：光在同一种均匀介质中沿直线传播。（光能在真空中传播）光的直线传播的现象（1）影子的形成；（2）激光准直；（3）日食和月食；（4）小孔成像（成倒立像）（5）射击时瞄准——三点呈一线3、光速4、光的色散课堂总结1、光源：能自行发光的物体。2、光的传播：光在同一种板书设计光源在同一种均匀介质中沿直线传播。现象（1）影子的形成；（2）激光准直；（3）日食和月食；（4）小孔成像（成倒立像）（5）射击时瞄准——三点呈一线光速板书设计光源在同一种均匀介质中沿直线传播。现象（1）影子的作业布置人教版八年级物理上册第52页动手动脑学物理1、2、3、4题作业布置人教版八年级物理上册第52页动手动脑学物理1、2、3

1.一方面，城市是可爱的。它创造了现代文明，并耀武扬威地显摆着现代文明的物质成果，引诱着人们集聚其中。2.在这里，不仅有四通八达的交通网络、美轮美奂的摩天大楼、令人咋舌的财富神话、繁忙紧张的生活节奏、层出不穷的竞争机会、丰富多彩的文娱生活，而且生活于其中的人们能够分享财富的盛宴、发展的成果，能够编织梦想、追求理想，能够开阔眼界、增长见识，能够施展才华、实现自我。3.另一方面，城市是可怜的。它远离了自然，侵害了人心，异化了人性。我们的不少城市，不仅没能把物质成果转化成让人们快乐、幸福的动力，反而把人们变成了追逐名利的工具。至少目前，在很多城市里，绿色消失了，纯净的水源消失了，清新的空气消失了，安全的食品消失了，人与自然的和谐共处成了遥远的神话，人与人的信任成了黄牙小儿的天真妄想。4.浊雾笼罩下的财富不夜城，不仅侵蚀了星星的亮光，而且泯灭了心灵的光芒，使我们的眼睛近视、散光且老花，失去了辨别真伪、美丑、善恶的天然能力，使我们的心迷茫且苦闷。生活在城市，我们几乎忘了：夜，本该是黑的，本该是有星星的，本该是安静的，本该带着人们心安理得地歇息的。5.如今的城里人，很少享受到夜的黑与美。其实，我心里也明白，城乡各有其美。所以，久居乡村的人们向往城市的繁华，久居城市的人们向往田园的恬静。二者的主要区别在于：城市生贪欲，田园守天心。贪欲破坏自然，让人浮躁，使人隔阂，虽富贵而不能心安；天心带来和谐，让人心静，使人互信，顺应环境总能让人快乐。6.铜山湖远离城市，所以，能够本分地、无欲无求地、自然而然地进行着四季轮回、昼夜更替，春绿夏艳秋静冬安，白天张扬着活力，夜晚安守着宁静。她，不近人亦不远人，不为秋愁亦不为春喜，只顺其自然地存在着，任人亲疏。7.记得《易．系辞上》说过这样的话：圣人与天地相似，所以不违背自然规律；知道周围万物而以其道成就天下，所以不会有过失；乐天知命，没有忧愁；安于所居之地，敦厚而施行仁德，所以能爱。1.一方面，城市是可爱的。它创造了现代文明，并耀武扬威地显人教版八年级上4.1光的直线传播人教版八年级上4.1光的直线传播新知导入问题1：你知道月食是如何形成的吗？小学科学学过是因为地球挡住了太阳射向月亮的光新知导入问题1：你知道月食是如何形成的吗？小学科学学过是因为新知讲解一、光源问题1：光来自何处？手电筒、灯泡、蜡烛、太阳等人造光源新知讲解一、光源问题1：光来自何处？手电筒、灯泡、蜡烛、太太阳、萤火虫、发光水母自然光源问题2：它们有什么共同特点?

能自行发光小结：能自行发光的物体叫光源太阳、萤火虫、发光水母自然光源问题2：它们有什么共同特点?能月亮闪闪发光的钻石月亮、闪闪发光的钻石它们不能自行发光，不是光源光源发出的光是如何传播的？月亮闪闪发光的钻石月亮、闪闪发光的钻石光源发出的光是如何传播二、光的直线传播1、观察光现象通过密林的太阳光传播路径是“直”的二、光的直线传播1、观察光现象通过密林的太阳光传播路径是“直灯光传播路径是“直”的问题3:光在不同介质中都是沿直线传播吗灯光传播路径是“直”的问题3:光在不同介质中都是沿直线传播吗结论：光在空气中沿直线传播。问题3:光在其他介质中也是沿直线传播吗结论：光在空气中沿直线传播。2、探究：光的直线传播的条件探究一：光在透明气体（空气）中是如何传播的？探究二：光在透明液体（水)中是如何传播的？探究三：光在透明固体(玻璃)中是如何传播的？器材：激光器、纸、镊子、空烧杯、蒸发皿、火柴器材：激光器、一杯滴有少量牛奶的水器材：激光器、玻璃砖2、探究：光的直线传播的条件探究一：光在透明气体（空气）中是

探究光在空气中沿直线传播：将蒸发皿放在烧杯中使纸在蒸发皿中燃烧，然后用激光照射烧杯结论：1.光在空气中沿直线传播探究光在空气中沿直线传播：结论：1.光在空气中沿直线让光在水中传播光在水中沿直线传播让光在水中传播光在水中沿直线传播探究：光在玻璃中沿直线传播用激光笔照射玻璃砖如图结论：3.光在玻璃中沿直线传播探究：光在玻璃中沿直线传播用激光笔照射玻璃砖如图结论：3.光结论：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。光沿直线传播的条件同一种均匀介质结论：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。光沿直线传播的条件光在不均匀介质中的传播光在不均匀介质中的传播三、怎样描述光的传播呢？为了更形象更方便的研究光，引入光线1、沿光的传播路线画一条直线；2、在直线上画上箭头表示光的传播方向。光线（直线——路径箭头——方向）三、怎样描述光的传播呢？为了更形象更方便的研究光，引入光线1•点光源发出的光平行光源发出的光•点光源发出的光平行光源发出的光四、光的直线传播的现象（1）影子的形成

光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。四、光的直线传播的现象（1）影子的形成（2）日食和月食（2）日食和月食日食原理日食原理月食原理月食原理（3）小孔成像（3）小孔成像小孔成像与影子的区别于联系小孔成像与影子的区别于联系（4）射击瞄准:

“三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要在一条直线上。（4）射击瞄准:“三点一线”才能射得准，即（5）排队看齐站队看齐——前面一个同学刚好挡住后面所有的同学，队伍就直了。（5）排队看齐站队看齐——前面一个同学刚好挡住后面所有的同学（6）激光准直

在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘进机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差（6）激光准直在开凿大山隧道时,工程师们常(人教教材)光的直线传播实用1课件打雷时，为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？打雷时，为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？五、光的传播速度问题4：“光传播需要时间吗？

太阳和地球的距离约1.5×108Km，太阳光传到地球需要8分20秒，太阳光传播的速度是多少？速度=

路程时间1.5×108Km500s=3×108m/s=五、光的传播速度太阳和地球的距离约1.5×光在不同介质中的传播速度介质光速真空空气水玻璃光在不同介质中的传播速度介质光速真空空气水玻璃A光在什么中传播的最快？传播速度是多少？

B、光在不同介质中传播的快慢相同吗？C、光年是什么单位？光在真空中传播的最快，传播速度是3×108m/s不同长度单位，光年是光在真空中一年传播的距离，约等于9.46×1012km光在真空中传播的最快，传播速度是3×108m/s不同长度单位D、闪电与雷声是同时发生的，为什么先看到闪电后听到雷声？光传播是速度比声音传播的速度快结论：光在不同的物质中传播速度是不一样的，常见情况如下示：v真空＞v空气＞v水＞玻璃。D、闪电与雷声是同时发生的，为什么先看到闪电后听到雷声？光传声与光的区别

传播是否需要介质在空气中的传播速度不同介质中的传播速度声能在各种固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。声音在15℃时在空气中的传播速度为340m/s一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度依次逐渐减小光能在固体、液体和气体等透明物质中传播，也能在真空中传播。光在空气中的传播速度约为3×108m/s一般情况下v真空＞v空气＞v水＞v玻璃。声与光的区别

传播是否需要介质在空气中的传播速度不同介质中的课堂练习1、【伊春中考】下列词语与其物理知识相符的是（）A．镜花水月﹣光的直线传播B．杯弓蛇影﹣光的折射C．鱼翔浅底﹣光的反射 D．凿壁偷光﹣光的直线传播D课堂练习1、【伊春中考】下列词语与其物理知识相符的是（）2、（福建中考）战国时期，《墨经》中记载了影子的形成、平面镜的反射等光学问题．图中的光学现象与影子的形成原理相同的是（）

A.湖中倒影B.日食现象C.海市蜃楼D.雨后彩虹B2、（福建中考）战国时期，《墨经》中记载了影子的形成、平面镜3.如图所示的现象与光的色散有关的是()A．阳光下的树影B．汽车倒车镜C．“折断”的铅笔D．雨后的彩虹D3.如图所示的现象与光的色散有关的是()D4、用步枪进行瞄准练习时，如图所示，当眼睛看到目标点、准星尖、标尺缺口三者重合时，就认为三者在同一直线上，即可以射中目标，这是利用_______________________原理。光的直线传播4、用步枪进行瞄准练习时，如图所示，当眼睛看到目标点、准星尖5、如图所示，我看不见“美景”的原因是________________。光沿直线传播5、如图所示，我看不见“美景”的原因是___________6、晴天，树荫下的地面上出现的圆形光斑是()A.太阳的实像B.太阳的影子C.太阳的虚像D.树叶的影子A7、如图所示，人从路灯一侧经过路灯下面走到另一侧，人在路面上影子长短的变化是（）.A、一直变短B、一直变长C、先变短后变长D、先变长后变短C6、晴天，树荫下的地面上出现的圆形光斑是()A7、8、【中考·甘肃】如图是2014年10月23日在美国拍摄到的日偏食现象，形成这种奇观是由于光是沿________传播的，也说明光________(填“能”或“不能”)在真空中传播。直线能8、【中考·甘肃】如图是2014年10月23日在美国拍摄到的拓展提高1、声音________（可以、不可以）在真空中传播，光________（可以、不可以）在真空中传播。声音在空气中的速度是________m/s，光在真空中的速度___________m/s，光在各种介质中传播的速度都_______光在真空中的传播速度．（填“大于”、“等于”或“小于”）2、打雷与闪电同时发生，但总是先见闪电后听到雷声，是因为________________。光速大于声速不可以可以3×108m/s小于340m/s拓展提高1、声音________（可以、不可以）在真空中传3．（扬州中考）太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的光斑，这些圆形光斑是（）A．树叶的虚像 B．树叶的实像 C．太阳的虚像 D．太阳的实像D3．（扬州中考）太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的课堂总结1、光源：能自行发光的物体。2、光的传播：光在同一种均匀介质中沿直线传播。（光能在真空中传播）光的直线传播的现象（1）影子的形成；（2）激光准直；（3）日食和月食；（4）小孔成像（成倒立像）（5）射击时瞄准——三点呈一线3、光速4、光的色散课堂总结1、光源：能自行发光的物体。2、光的传播：光在同一种板书设计光源在同一种均匀介质中沿直线传播。现象（1）影子的形成；（2）激光准直；（3）