一年级下册道德与法治教案13我想和

一年级下册道德与法治授课方案13我想和一年级下册道德与法治授课方案13我想和5/5一年级下册道德与法治授课方案13我想和13《我想和你们一起玩》授课方案

授课目标：

1、知识与能力：

知道主动融入大家，认识与人交往的方式、方法。认识共同玩耍对生活和情绪的影响，有融入大家的能力。培养初步的集体见解和合作意识。

2、过程与方法：

经过解析详细情境，引导学生察看、回想、比较等方式、方法，认识大家共同玩耍的快乐，培养学生解析和解决问题的能力。

3、感情、态度与价值观：

培养快乐玩耍、积极游戏的感情。主动参加到其他同学的活动中，能够积极融入大家。

授课重点：恪守规则、主动交往

授课难点：激发学生的乐群感情

授课策略：游戏法、演示法、谈论法、合作法

授课准备：课件、各样游戏道具（小鼓）

授课流程：

一、游戏激趣感知快乐

同学们，我们来做一个“听数抱团”的游戏，好吗？请这几名同学出来，其他同学和老师一起喊口令。大屏出示：小朋友做游戏，围成圈慢慢走，我说数你报团，两人成团。同学们，他们做的对吗？你们玩游戏快乐吗？好，请回

去，老师再找同学做游戏，请XXX到前面来，我们大家说口令。大屏出示：小朋友做游戏，围成圈慢慢走，我说数你报团，一人成团。你做游戏快乐吗？为什么？看来游戏要大家一起玩，才快乐。那么怎样与大家一起玩，交往中要注

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意什么？今天我就来学“我想和你一起玩”（板）伸出你的小手和我一起写。第一入活一的学。

二、瞭望生活回味快

1、大家一起多

你看，来了？（出示片）（小朋友，我是，我想和你一起玩。我你来一些和大家一起玩得很快乐的故事！你想知道？快跟我来回味快吧！）

（出示片）小朋友，上的同学的表情怎？是什么事情他这样快呢？我也一起去听一听吧！

（出示片）1：我和几个小朋友一起玩沙子⋯⋯：你能怎玩沙子？哦，跟小伙伴一起玩，真快。

2：星期天，我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏，我都很快乐。：怎捉迷藏？真是大家一起多呀！

2、快玩耍学本

告我做游能学本。翻开教材51，察上三幅，张开想象和同桌上生的故事。

（出示片）哪一起桌愿意上生的故事。

1：当好朋友要玩游，心里着你，呼你也来参加。此你有什么感觉？

（提2名同学）是呀，朋友多了，快多，被人，心里暖。

你来第二幅上的故事。

2：平和朋友一起玩，你学会什么？（提若干名），一起来玩，点子多，互相启，步多。

你能大家第三幅的故事？2/5

3：在游中，你获取人的帮助？（提若干名）真是集体活，关心多，互帮互帮，一家！

一起玩好真多呀！除了才告我的，你有什么收？3、伙伴趣事我来

是啊，与小伙伴一起玩多。（板：多）老也拍了你做游的画面，我来看一看，回味当的快，（出示片，学生做游的

照片）又我部署了任：（出示大屏）“伙伴趣事我来”下面同学把自己跟小伙伴在游中的快跟大家一起分享吧!我小内先沟通，此后我一位小成代表你。

下面我一起分享你的快吧！哪一的代表愿意来。

听了你的优秀，我忧如身其境，一起参加了那些快的游。你能告老和小伙伴一起玩有什么好？（先生，再）（出示片）同学，在我知道大家一起玩多，那怎和大家一起玩？我入活二的学。看。

三、主交往收快（播放微到“教寄”）

1、想一起玩怎么

（1）的

我的好朋友有一个，“有一次，我很想和高年同学打球，但是⋯⋯”面两种截然相反的度。（出示片）你喜那种度？什么？愿意沟通你的果。是呀，待人友善很重要，伙伴激励增信心；待人冷漠很不好，冷言冷人心。

（2）看“我能够一起玩？”

送我一个友善交往的法宝。你想获取？那么要仔看，束后要告我，个法宝是什么？

你能告我法宝是什么？，就是要使用礼貌用。老也要送你一段。（大屏出示）小学生呀，道德，中礼，要牢；文明呀，懂礼3/5

貌，传统美德，要践行；阻截别人，对不起，别人致歉，没关系；获取帮助，谢一谢，碰到感谢，不客气。

3）分享交往经验你有哪些好的交往经验与大家分享吗？课间活动（播放歌曲“当我们在一起”）

拥有了友善交往的法宝，你就会结交很多朋友。为了庆贺大家获取法宝，让我们一起放松一下吧！

歌伴舞“当我们在一起”轻松事后，我们连续欣赏。

2、小布丁和小蜻蜓（连续播放微课视频到“理解了什么”）

轻松事后，我们再来欣赏微课。在与别人相处时，不单需有礼貌，还要勇敢、主动交往。下面我们一起走进绘本故事“小布丁和小蝴蝶”

读了这个故事，你理解了什么？生自由回答。

师小结：看大屏。四、恪守规则体验快乐

快乐游戏令人快乐，但是有时也会发生一些不快乐的事情？乐乐就碰到了

这样的事情。1、为什么玩不下去（出示大屏）合作学习：（自选一幅图）1、说一说：图上有谁？他们在干什么？

2、议一议：他们这样做对吗？为什么？

在一次游戏中，两名同学发生了争执“一个同学说：此次不算，要重来了！另一个同学说：一起玩要守规则。”就这样，两人不欢而散。

你们告诉老师“重来好吗、”

教师小结：我们大家一起玩，游戏规则要定好。恪守规则人人夸，违规赖皮不讨喜。

同学们再来看：一次比赛中，红队总是成功，蓝队一个队员很生气：哼！总是他们赢！另一个人劝他：一起玩，输赢没什么！可他仍是生气地退出了。同学们，负气退出好吗？为什么？

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教师小结：大家一起玩，输赢不重要。要输得起，放得下，气度宽广，才受欢迎。

对，游戏时必然要恪守游戏规则。教师小结（出示大屏）（板书：守规则）2、快乐游戏守规则

你们能做到吗？乐乐不相信我们会恪守规则，他要查验我们。好，查验的时辰到了。我们一起玩游戏“击鼓传花”我们先来认识游戏规则：同学开火车形式传达花朵。第一由一人拿花，选一名同学背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。

花在谁手中，谁就表演节目，若是花束正幸亏两人手中，则