浙教版八年级数学下册元二次方程的应用教案新部编本

浙教版八年级数学下册元二次方程的应用教课方案新部编本浙教版八年级数学下册元二次方程的应用教课方案新部编本浙教版八年级数学下册元二次方程的应用教课方案新部编本精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan教师学科讲课方案[20–20学年度第__学期]任讲课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan2.3.1一元二次方程的应用讲课内容：浙教版八年级数学下2.3.一元二次方程的应用第一课时讲课目的：1、经历一元二次方程的实质应用，体验一元二次方程的应用价值。2、会列一元二次方程解应用题讲课要点和难点：要点：会列一元二次方程解应用题难点：例2的数目关系比较复杂，学生不简单理解讲课工具：多媒体讲课方案：今日我们就用新学习的知识来解决生活中的实诘问题。双休日，周老师去逛了我们嵊州最大的商场——国商，我先去了地下商场，在那里我认识到了这样一种状况，看看我们同学能不可以用刚学的知识来解决一下。地下商场：例1、国商地下商场销售一种饮料，均匀每日可收出100箱，每箱收益120元，为了扩大销售，增添收益，商场准备适合降价，据测算，若每箱每降价1元，每日可多售出2箱。假如要使每日销售饮料盈余14000元，问每箱应降价多少元？分析：（学生找已知量和未知量）等量关系：销售箱数×销售价钱=盈余14000元教师板书，重视过程和方法格式，得出一元二次方程的解有两个，因此答案其实不独一，最后作答以前必然要查验。并得出列一元二次方程解应用题的一般步骤：①审题②找等量关系③设未知数、列方程④解方程⑤查验并作答五楼品牌电脑城：问题1：截止2000年12月31日，我国的上网计算机总台数为892万台；截止2002年12月31日，我国的上网计算机总台数为2083万台；1）求2000年12月31日至2002年12月31日我国计算机上网总台数的年均匀增添率（精准到0.1%）上网计算机总台数2001年12月31日至2003年12月31日与2000年12月31日至2002年12月31日比较,哪段时间年均匀增添率较大?解：设2000年12月31日至2002年12月31日我国计算机上网总台数的年均匀增添率为x，由题意得892（1+x)2=2083(1+x)2=

2083892育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课方案设计|Excellentteachingplan20831x892x12083208311≈52.8%x2892892（不合题意，舍去）答：从2000年12月31日至2002年12月31日我国计算机上网总台数的年均匀增添率是52.8%.（2）未知数设Y，（在同一题目中，不可以用一个字母设两个未知量）得出：y13089y230891(不合题意，舍去）1≈56.9%12541254教师：这里重申不合题意的根要舍去56.9%>52.8%答：2001年12月31日至2003年12月31日这段时间的年均匀增添率较大回到讲堂：学生自主练习，独立达成：1、某校坚持对学生进行近视眼的防治,近视学生人数逐年减少.据统计,今年的近视学生人数是前年人数的75℅,那么这两年均匀每年近视学生人数降低的百分率是多少(精准到1℅)?（约13.4%）2、某花园用花盆培养某栽花苗,经过试验发现每盆的盈余与每盆的株数组成必然的关系.每盆植入3株时,均匀单株盈余3元;以相同的种植条件,若每盆增添1株,均匀单株盈余就减少0.5元.要使每盆的盈余达到10元,每盆应当植多少株?（4或5株）点击中考：(2007浙江台州,4分)据2007年5月8日《台州晚报》报道，今年“五一”黄金周我市各旅行景点共招待旅客约334万人，旅行总收入约9亿元．已知我市2005年“五一”黄金周旅行总收入约6.25亿元，那么这两年同期旅行总收入的年均匀增添率约为（）Ａ．12%Ｂ．16%Ｃ．20%Ｄ．25%说说你这节课的收获:1、列一元二次方程解应用题的一般步骤2、一元