【必备】老师幼儿园心得体会范文汇总9篇

【必备】老师幼儿园心得体会范文汇总9篇（二）蒙氏数学我觉得这门课开设的很好，这是培育小伴侣渐渐地熟识数学，对数学有肯定的了解、熟悉，还培育小伴侣开动脑子，提高动手力量，增加思维想象力量，对步入学校打好扎实的基础。

（三）字宝宝这是培育小伴侣从小认字、看书及阅读力量，这种习惯养成了，是小伴侣一辈子受益。现我乐乐已熟悉不少汉字、词了。

（四）学校开设了好几门爱好班绘画、多元思维力量、舞蹈、围棋、钢琴等。还有很多方面呢！这些都是老师们耐烦的教育下，使得小伴侣们慢慢地长大。

小伴侣不但在学习上有很大的提高，在生活上也不例外，就我乐乐来说，她学会了会爱护人、关怀人，还是我们家长的小帮手，如爸妈、爷爷上班，乐乐就跟我们说：“爸妈、爷爷你们辛苦了，上班路上要当心。”这句话对她爷爷说的最多了，爷爷听了孙女这话总是笑得乐呵呵的，更加珍宝她了。乐乐也对奶奶说：“奶奶，你是家里最辛苦的一个，每天帮我们洗衣、买菜、做饭，真是我的好奶奶。”不管谁给乐乐买东西了，她都会说感谢的话，我们听的好感动，都说乐乐真懂事，是长大了。乐乐晚上睡觉把脱下的衣服、裤一件件的折叠好，这都是老师日常的教育，让小伴侣从小养成良好的生活习惯。乐乐在这园里，做爸妈真的很放心，乐乐在园的一举一动我们都明知。

我们乐乐是个活泼可爱聪慧的好孩子，看起来很文雅其实她平常也很好动，在家妈妈给她复习时，有时思想不集中，总喜爱东碰碰西摸摸，为了这妈妈也曾发过好几次的火，甚至有两次还挨了打，其实妈妈真舍不得打她，没方法呀！在家她每一个人都不怕，从小乐乐跟爷爷奶奶生活，都把她宠坏了，连大声的说她两句都没有，有时实在忍不下去了声音稍大一些，她就睹着嘴不理她们。乐爸也很疼爱她，从来都不会大声地去说她。其实小孩在家没有一个人怕也不好，不然在家她真称得上是个大王，在学校是个没家规的小孩，这对她今后的学习和生活都不好，这个法规只能由我这个妈妈来做了。就作了几次法规，乐乐就开头听话了，平常我们在一起的时候也时刻都会提示她要做一个懂事有礼貌的好宝宝，多读书学学问，长大了才能做一个有用的人，那时全部的人都会喜爱你，爱你。我们乐乐最喜爱听好话，听鼓舞的话了，遇到困难我们会不断的鼓舞她，激励她。现乐乐在爸妈和老师眼里已是一个听话的好孩子，盼望她在老师和爸妈的熏陶下健康欢乐的成长，也愿每个小伴侣都欢乐的成长吧！

老师幼儿园心得体会篇2

今日早晨，孩子们入园时都带来了自制玩具“挂球”。这种“挂球”的制作方法很简洁，取一只长筒丝袜，在袜头塞满洁净软布，打个结系紧，就变成一个拳头般大小的“球”，后面还拖着一条长长的尾巴。玩法也许多，深得孩子们喜爱。

孩子们将自己的“挂球”交给我，都很快乐很骄傲的告知我，是爸爸妈妈和他们一起做的。这时，Teddy也挤过来，将他的“挂球”放在我手心，哟，真沉！我认真一看，袜子里灌了足有一碗的小麦。正想问他，他转身去玩玩具了。

等收齐了孩子们的“挂球”，我作了一下比较，觉得Teddy的“挂球”太具危急性了，由于比较重，扔出去简单造成损害。我想了想，就顺手将这个球扔进了垃圾桶。

课间休息时，Teddy突然拎着那个被丢弃的“挂球”，满脸委屈的说：“老师，你怎么把我的球扔进垃圾桶了呢？这可是我爷爷和我一起做的呀！”我立刻意识到自己犯了一个多么大的错误！我损害了一个孩子的自尊心，我的脸烧的滚烫，恳切的向他道了歉，并向他说明丢弃的缘由。我们经过商议，打算将袜子里的小麦取出，放到班级的自然角，重新将软布塞进袜子，“改装”了这个“挂球”。

每个孩子都有一颗纯真的童心，这颗心同时也有它的尊严。许多成人只看到自己的自尊心，在对孩子进行训练的同时，往往忽视了孩子们最纯真的自尊心。

自尊心在每个人的成长过程中有着极其重要的作用。一个人假如没有自尊心，他将对自己的人生毫无展望，更谈不上抱负和理想，适度的自尊心能激发一个人内在的潜能，关心他树立目标和抱负，并为之奋斗。

老师和家长在训练孩子的过程中，要关心孩子培育自尊心，留意正确的引导，不要任意挫伤孩子的自尊心，使之健康成长。

老师幼儿园心得体会篇3

老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，作为一名幼儿老师我有几点体会：

一、老师必需具备创新观念与创新思想

训练的本质是培育人的.属性，训练的价值在于促进人的进展和.统一，这就是新的训练观.创新老师训练观的基本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统训练观，形成以培育同学力量为主要教学目标的新训练观；转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围；鼓舞创新性学习，发挥同学的主体能动性；要敢于打破常规，激发同学制造性解决问题的欲望；敬重同学个性，擅长发觉和爱护同学的创新意识，使每个同学都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，敬重同学人格，以宽容、爱护、主动的看法对待同学；注意实践，打破封闭式教学。传统训练中之出现高分低能的现象，就是老师思想上重学问轻实践造成的。

二、老师必需具备较高的业务素养

要实施创新训练理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：

（１）有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。

（２）有较高的管理艺术，管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。

三、老师要有敬业精神

能否成为一个好老师，在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业.要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身训练无怨无悔，关键在于有一种精神.从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界.我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的训练事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。

胜利训练既有改革训练目标的意义，又有改革训练方法的意义。改革训练目标的意义在于：训练的本职任务、老师的本职任务原本就应当为.培育胜利者，使每一个同学在各个方面都能得到主动进展。

作为一名幼儿老师，踏上今日的工作岗位，有这样的学习机会，是特别有利于今后的工作。在学习中，我对幼儿训练有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成为一名合格的训练工。

第一，我认为幼师首先要喜爱孩子，必需对每一个孩子一视同仁，不能偏爱孩子，更不能冷淡或卑视孩子，其次要为人师表，注意身教，重于言教。孩子总是把老师看做学习仿照的对象。因此，作为老师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表去影响人，以和气的看法去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人，只有这样，才能保证教书育人的实效。

其次，要有主动的工作热忱。

第三，我觉得幼儿老师要有无私奉献的精神，关怀每一位孩子，喜爱孩子，敬重孩子，理解孩子以人为本。

第四，要养成终身学习的习惯，老师应当活到老，学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。

让我们用慈祥的纯真，用希望放飞抱负，我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！

老师幼儿园心得体会篇4

四十多天以来，我在xx训练xx分校以真诚、坦率的为人和勤学务实的工作作风赢得了同志们的敬重，大家给了我许多关怀、支持和关心。我感到这四十多天过得特殊改善和美好！在此，我诚心感谢我们xx分校全体教职员工！感谢大家以友善的看法接纳我，以主动的行动支持我，以热忱的鼓舞激励我。现在我将这四十多天的工作状况向总校领导和全体教职工汇报如下，请审议。

一、招生期

回忆起6月24日早晨，带着满腔的热忱，我信念十足的最终踏上了这方土地。一下车，入目的就是那大红的条幅，还有三名队员亲切的笑脸，内心有点兴奋，当我换上制服，带上编制的那一刻，一种责任感和骄傲感油然而生。之后，就立即投入到工作当中去，首先熟识一下传单的内容，便于与他人的沟通。紧接着就开头了我们繁重的工作流程。

刚开头的前两天，我们的主要任务是到各个村庄和街上进行大范围的宣扬。顶着炎炎烈日，骑着单车，带着队员，穿梭于各个村庄及大街小巷之间，贴贴传单，顺带着讲解两句，但这仅仅是对体力和耐力的考验，咬咬牙也就过去了。

其次阶段是到村子里挨家挨户的讲解。我们所面临的主要是家长和孩子双方的看法。

南张村，这是一个特别典型的村子。地广人多，村民的素养及觉悟却不高。招生期第三天，我们一行四人去那里做宣扬，贴了些传单，也做了些简洁的讲解，但是他们的主动性还是不高，但是大家都觉得还是有盼望的。招生期第四天，我们又去了那里，上午有一个妇女对我说，我们家的孩子就不预备让他上了，学校毕业就去打工了。我们家的孩子成果也就这样了，家里的坟头上就没长那蒿子，这是命中注定的。当时，无论我说什么，她就是不让孩子上学。

其实这个村里大人的看法大多如此，而小孩子也是没有主见，就算有几个孩子想学，也被家长吼回去了。跑了一成天几乎全部的人都是这样的看法，把大家气得不行。我是真想把那些家长一个一个打一顿，不管孩子如何，家长的看法至少应当是支持的，可他们却是如此，真的很令人生气。招生期第五天，我们又去了一次，还是一无所获，家长照旧是如此顽固，话更难听了，还有人有意耍我们，真的有种想死的冲动。招生期第六天，我们又一行人去了好几个村子。那天是如此之衰。跑了好远好远的路，自行车却如此的不给力，刚开头是骑一段掉一次链子。到了后来是一圈都骑不下来，就掉链子，连老天都是如此的不给力，电闪雷鸣，瓢泼大雨，这一天也是整个招生期雨下得最大的一天了。最终，队长骑着自行车，一手扶着自己的车，另一只手扶着那辆不给力的自行车，那辆自行车上还坐着一名女队员。冒着大雨，就这样一行人回来了。

接下来的几天，我我除了在固定点呆着，就是到街上处处转转，去争取那些有意向的对象。当然，在招生过程中，我们还面临着许多问题，许多时候问题并不是一个人能解决的，这也就是发挥我们团队精神的时候了。无论何时，我们都有一个团队，一个无坚不摧的团队。他们在，我们就能遇敌杀敌，遇佛杀佛。

二、授课期

来xx最主要的目的就是要熬炼自己，也是为以后自己要走的路做个铺垫。回忆起第一天，带着对训练的热衷，我信念十足地登上了三尺讲台。面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。从那一天开头，我就是众多训练园丁中的一员，我用最真诚的爱去对待祖国的花朵，让他们在学问的阳完雨露中健壮成长，一种责任，一种追求，让我在这神圣的训练事业中更加坚决自己的目标----做一名优秀的老师。

在教学上，我主要担当学校一二三五六年纪的英语课。尽管都是英语初学者，其实还是有很大的差别的。

首先是教学内容。一二三班级主要学习一些简洁的单词，如蔬菜，水果，颜色，四季，十二生肖，爸爸妈妈等。五六班级则是26个英文字母以及一些简洁的日常交际用语。其次是教学方法。低班级的小孩，淘气捣蛋，爱说话，坐不住。一节课既要维持纪律，又要传授学问，所以就要有适合他们的方法。我采纳的是寓教于乐的教学方式。课堂上做一些竞猜、抢答、萝卜蹲等嬉戏，或者是结合所学学问编一些顺口溜，有时还会选择一些英文儿歌等。由于与英文单词和汉语拼音差不多，所以我不要求他们会写，只要能记住就行。五六班级的同学都有自己的思维和见解了，也比较自觉知道学习了。此时的关键就是要培育他们的学习爱好，鼓舞他们学、说、练。当然，也会有一些小嬉戏，当然这些就相对比较少了。例如，我在讲body一课时，先教他们一些单词，接着再教一些形容词，之后再组成句子，让他们形容办理的某一个同学，让大家一起猜，也顺便练习了。

在工作上，我还有一个职务，一二班级的班主任。此时，作为一名小小的管理者，我就要负起全部的责任。开学的第一个星期还好，或许是奇怪，或许是初次相遇在一起，大家彼此之间还不熟识，他们的心思还是放在学习上的。这段时间也是比较轻松的。其次个星期，大家渐渐都熟识了。之间的问题冲突也越来越多了，麻烦也越来越多了，纪律也越来越差了。身为一名班主任，我当然想要把他们都管理好，所以我对他们的要求比较严格。或许是方法不对吧，也有可能使我的心态有了些改变，他们大吼大叫，可是一点作用都不起，还把自己气得半死。第三个星期，状况一每天的恶化了。我基本上是游走在崩溃边缘的。此时，校领导提出不让我在当一二班级的班主任了。虽然内心有些小失落，但更多的是一种轻松。或许是心里上的一种示意，我不是他们的班主任了，我没必要对他们要求那么严格了。之后的小半个月，大家都轻轻松松的过去了。

老师幼儿园心得体会篇5

4月18日我到了黄埔区幼儿园骨干老师培训班学习，听了李麦浪教授主讲的《教与学中师幼的有效互动》，李教授主要讲了三个环节，一是关于师幼“互动”的理解。二是当前幼儿园师幼“互动”所存在的主要问题及缘由。三是如何进行有效的师幼“互动”。

首先李教授讲关与师幼“互动”的理解，让我们明白互动这两个词，“互动”是当今.较为广泛运用的一个词汇，也是.学训练学心理学中的一个重要概念。“互动”的方式是各种各样的：例如：语言的非语言的互动；外在行为的与内心情感的互动；正式的与正式的互动；有组织的与自发的互动；群体的与个人的互动；面对面的挺直互动与借助某些某介的间接互动等。李教授把每一个环节都讲得很清晰。而且还举了一些例子让我们明白，她还讲到，老师在活动中，要重视与幼儿的情感沟通，在主动的情感氛围中，与幼儿之间产生信任感，合作的开心感，在此基础上，老师的每一个微笑每一个眼神每一个表情都会影响幼儿，在师幼互动中，老师要理解，了解幼儿，敬重幼儿，站在幼儿的角度看待他们的爱好爱好，使幼儿产生平安感信任感，使幼儿变得更自信，从而产生主动的与老师互动的动机。

其次当前幼儿园使幼儿“互动”所存在的主要问题及缘由，一是以老师为中心的观念依旧存在；二是忽视对幼儿的年龄特点，不留意观看幼儿的行为。三是在教学活动的“互动”是偏重于学问与技能的传授。四是老师按自己的主观意愿去设计教学。

再次如何进行有效的师幼“互动”是一种在幼儿园的各项活动中自然产生的“互动”，是能体验到人与人之间友爱关怀合作。对话沟通的理解的“互动”老师要参加到幼儿的活动中，关心引导幼儿发觉解决问题。赐予幼儿充分探究和主动进展的空间。关注幼儿的活动，准时观看幼儿，制造师幼儿“互动”的条件。老师因重视自己的教学反思，把握自己的训练行为，顺应儿童天性的进展。

听了李教授的讲座，使我收益匪浅，让我了解到在教学活动中师生“互动”是一个重要环节。例如：老师在设计一节课，首先要依据本班幼儿年龄特点来进行设计，在教学活动中老师要引导幼儿生动活泼主动地活动，注意活动的过程。关注幼儿在活动中的表现和反应，准时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。通过孩子在这个活动中是否能在活动中对孩子力量进展得到预期的教学效果，从而反思自己教学目标是否妥当，反思训练活动环节设计是否科学合理，反思中查找自己训练中亮点和不足。

在今后的活动中，我想只有不断探究，不断的总结阅历。教学水平肯定会提高的。在此感谢园领导赐予我学习机会。

老师幼儿园心得体会篇6

转瞬一学期结束了，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但是却感到很改善而有意义。特殊是这学期对我来说很特别，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。

一、政治思想方面

本人能主动参与政治学习，关怀国家大事，喜爱人民，喜爱.主义祖国，忠诚于党的训练事业。坚持保育和训练并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。坚固树立专业思想，不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平。仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。基本上能作到不迟到早退。

二、和孩子的相处，看孩子的成长：

这学期最大的收获是熟悉了16个可爱的孩子，我们通过一个学期的相处，从他们一开头对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是“付出得到了回报。”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初面对生疏的老师，面对没来过的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依靠性很大，但是别看小伴侣小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和刘老师决心用爱感化孩子，耐烦说教，细心照看，现在我们的小伴侣懂事多了，也顽强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的柳雨捷从一开头伴侣很少到现在拥有了很多自己的伴侣，而且还慢慢喜爱了帮我早读书；以前文雅内向的林书晴也变活泼开朗了好多。

对待孩子要细心耐烦有爱心，每个班都有那么几个比较淘气的孩子，我们班也是如此，罗风便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，留意力很难集中，而且不善和同伴相处，常常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子究竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白老师的专心的，我会连续下去……

三、真诚相待，家长将心比心：

16位孩子与其有关的却不止38位家长，如何处理好家长的关系很重要，我是比较年轻的老师。开头接触家长是在孩子报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担忧和不信任，于是我和刘老师便打算用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。慢慢家长的眼神变了，送幼儿来时吩咐少了，信任多了。我们班的孩子都很小，每天放学时，我和刘老师都要关心幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子，提高他们的自理力量。现在，我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子。看着他们的改变我是心里很有成就感。现在家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢？值得！

四、严格要求自己，争取更多收获：

古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，老师更应当如此，中心幼儿园有许多教学阅历丰富的.老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。由于年轻，所以许多事情都得从头开头学，我虚心向别的老师请教班级管理的心得，仔细对待每次的教学活动，仔细写好活动设计，争取上好每节活动课。

为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如《幼儿训练》、《幼教博览》、《学前训练》等等，把别人好的方法摘录下来，并且仔细学习新《纲要》，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。

迎接我的也将是新的学期，我信任自己本着对这份职业的爱和执着，会有更多的盼望等着我的……

老师幼儿园心得体会篇7

园里组织老师学习了《幼儿园老师行为规范》老师或许是孺子牛，或许是自然地蜡烛，或是园丁又或是百科全书。其实，老师是个普一般通的角色，我们在一个平凡的岗位上悄悄的工作。我们能影响孩子，同时也被影响着……

正己、敬业、爱幼!这六个字可以表述我的学习体会。老师是大部分幼儿心目中的榜样和楷模，老师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以我们老师应当严于律己，要求孩子们做到的，自己首先要做到，这就是所谓的“正己”。“敬业”与“爱幼”是老师行为规范的核心。一个老师是否敬业，是老师行为规范建设的一个很重要的条件;一个老师是否爱幼儿，是老师的行为规范最集中的表现。爱孩子、有高度责任感是每个老师最至少的行为道德。老师在爱幼儿方面主要表现为：它应当是面对全体幼儿的“博爱”。

《老师行为规范》是作为一名幼儿园合格老师的基本条件，是对一名老师的基本要求。其实不管什么职业，职业道德是特别重要的。老师更应当要有很高尚的职业道德，至少老师的言行举止都可能影响到班里的孩子。

作为一名幼教工，面对的是一群天真烂漫、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。

以爱为本，敬重理解幼儿。霍姆林斯基说过：“喜爱孩子是老师生活中最主要的东西。”敬重孩子是建立公平、友好、和谐的师生关系的基础。敬重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们供应更大的、独立的生活空间。

在今后的工作中我仍旧要加强学习，不断进取，精彩的完成工作。

(一)不断学习，更新幼儿训练观念，主动、主动地创建和谐的师生关系，敬重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的伴侣、妈妈。

(二)加强服务意识，保教并行。老师无小节，到处皆楷模。幼儿训练重在保教并行。真正融入到孩子们的世界，关注孩子们的成长动向。

(三)学习阳完心态，做阳完老师。以平和的心态主动面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的奇怪心，主动探究发觉幼儿的纯真心灵。与孩子们一起在玩中学，在做中学，在生活中学，给每个孩子一个欢乐的童年。

通过学习，首先增加了熟悉，努力建立正确的行为规范。其次，知道树立良好的师德形象的标准与措施。再者，明确自己价值体现的方向。同时我会把我的热忱全身心的投入到这份工作中来，忠于自己的选择。有人为老师总结了一些四字真言，我觉得作为一名老师不难，但是作为一名优秀的老师并不是件简洁的事情。简洁附上，由于这能明确我的方向!

老师幼儿园心得体会篇8

老师的品德和素养是能否培育好同学和老师进展的重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的熟悉，对老师这一职业有崇高的责任感，才能培育出优秀的同学，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路。

自从学习了《新时期老师成长与师德修养》，使我更加看清了前路，明确了方向，坚决了自己的信念。《新时期老师成长与师德修养》，几位教授、专家从多个方面阐述了师德的内涵：一是老师对待训练事业的道德；二是老师对待受训练者的道德；三是老师对待同事和老师群体的道德；四是对待同学家长及其他.人员的道德。

通过学习我更体会熟悉到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简洁地说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！形象需要培育，需要训练，更需要的是——我们每位老师的自我修养！

树立事业心，增加责任感喜爱训练事业，忠诚训练事业，献身训练事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个训练家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，喜爱同学；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关怀；以身示范，敬重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待同学，管而不死，严而不厉，爱在其中。训练是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有喜爱同学，才能训练好同学，才能使训练发挥最大限度的作用。可以说，喜爱同学是老师职业道德的根本。对同学要关怀、爱惜、宽容、敬重。充分鼓舞同学的自尊和自信，关怀同学的学习和成进步步，使同学全面进展。“喜爱关怀同学”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是训练实践中一种强大的训练力气和手段，它表现了老师对祖国、对人民、对党的爱，体现了老师的独立人格和应担当的.责任。

一个老师只有对自己的同学布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。喜爱同学，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对同学的爱，也就不行能有真正胜利的训练。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，老师应当把它无私地奉献给全体同学。爱是打快乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好同学，更要爱那些缺点较多的同学，要让每一个同学都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。假如他们切实地感到老师是在诚意诚意地爱惜自己，关怀自己，关心自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜爱接近你，并心悦诚服地接受你的训练和指导。老师要与同学公平相处，敬重同学、信任同学、爱惜同学、爱护同学。老师对同学的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。

如今老师走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表。老师不仅仅是.主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的传递者。因此，师德的形象，不是简洁地说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！形象需要培育，需要训练，更需要的是——每位老师的自我修养！让我们以良好的师德形象，呈现在世人面前，共同携手撑起那片训练的蔚蓝天空吧！

老师幼儿园心得体会篇9

孩子虽小，需要呵护与敬重，这