《口耳目》教研课课件3

初读感知课文解读习题解析口耳目3知识拓展生字乐园课堂练测初读感知课文解读习题解析口耳目3知识拓展生字乐园课堂练测1小朋友，看看下面这些图片，说说图片上是人体的哪些器官？耳目口手足小朋友，看看下面这些图片，说说图片上是人体的哪些器官？耳2听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读音频

口耳目口耳目手足站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读音频3足zú足球足迹站zhàn站立车站坐zuò坐下坐车人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)足zú足球足迹站zhàn站立车站坐zuò坐下坐车人教4你nǐ你们你好wǒ我们自我他tā他人他们我人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)你nǐ你们你好wǒ我们自我他tā他人他们我人教部编5天地我你他人人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)天地我你他人人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(26组词：口舌洞口出口海口造句：我们应该从洞口进去。书写指导：第一笔竖向右倾斜，横折向左倾斜，呈倒梯形。笔顺：组词：耳朵耳目耳语木耳造句：大象的耳朵像一把扇子。书写指导：整两短横靠左竖，最后一笔横长。笔顺：kǒuěr人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)组词：口舌洞口出口海口造句：我们应该从洞口进去。书写指7组词：目标目前目的目录造句：大家把目光投向了发言者。书写指导：字形瘦长，横画间距均匀。笔顺：组词：手册水手手心洗手造句：城我们在老师的带领下做手工。书写指导：注意第二笔是短撇，第三笔是竖撇。笔顺：mùshǒu人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)组词：目标目前目的目录造句：大家把目光投向了发言者。书8身体的五个器官口耳目手足人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)身体的五个器官口耳目手足人教部编版一9口能说耳能听目能看手能做足能行人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)口能说耳能听目能看手能做足能行人教部编版一年级上册语文课件：10手可以劳动，足可以走路，口可以吃东西、说话，耳朵可以听声音，目可以看东西。这是课后习题哦！读一读生字，并在图上找一找相关的身体部位。这些身体部位有什么作用？人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)手可以劳动，足可以走路，口可以吃东西、说话，耳朵可以听声音，11口（说话）耳（听声音）人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)口（说话）耳（听声音）人教部编版一年级上册语文课件：识字3口12目（看书）手（画画）人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)目（看书）手（画画）人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳13足（跑步）足（跑步）14zhàn

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ɡōnɡ站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。////zhànrúsōnɡzuòrúzhōnɡ站如15

人有两个宝人有两个宝，双手和大脑。双手会做事，大脑能思考。动手不动脑，事情做不好。动手又动脑，才能有创造。。读一读人有两个宝读一读16五官

五官：指的就是“眉、眼、耳、鼻、嘴”五种人体器官。资料库五官资料库17一、连一连。口耳目手足人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)一、连一连。口耳目手足人教部编版一年18二、填空。①“目”字共()画，第二画是()。②“耳”字共()画，第三画是()。③“手”字共()画，第三画是()。五┐六丨四一人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)二、填空。①“目”字共()画，第二画是()。五┐19我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？答案“口”可以朗读、说话、吃东西；“耳”可以听声音，保持身体平衡；“目”可以读书认字、看图赏画、辨别颜色；“手”可以拉动(推动、举起、放下)物品；“足”可以行走、踢球；等等。总之，口、耳、目、手、足可以帮助我们学习和劳动，是人的五件宝贝。人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？人教部编版一年级上册语文20人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教21初读感知课文解读习题解析口耳目3知识拓展生字乐园课堂练测初读感知课文解读习题解析口耳目3知识拓展生字乐园课堂练测22小朋友，看看下面这些图片，说说图片上是人体的哪些器官？耳目口手足小朋友，看看下面这些图片，说说图片上是人体的哪些器官？耳23听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读音频

口耳目口耳目手足站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读音频24足zú足球足迹站zhàn站立车站坐zuò坐下坐车人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)足zú足球足迹站zhàn站立车站坐zuò坐下坐车人教25你nǐ你们你好wǒ我们自我他tā他人他们我人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)你nǐ你们你好wǒ我们自我他tā他人他们我人教部编26天地我你他人人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)天地我你他人人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(227组词：口舌洞口出口海口造句：我们应该从洞口进去。书写指导：第一笔竖向右倾斜，横折向左倾斜，呈倒梯形。笔顺：组词：耳朵耳目耳语木耳造句：大象的耳朵像一把扇子。书写指导：整两短横靠左竖，最后一笔横长。笔顺：kǒuěr人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)组词：口舌洞口出口海口造句：我们应该从洞口进去。书写指28组词：目标目前目的目录造句：大家把目光投向了发言者。书写指导：字形瘦长，横画间距均匀。笔顺：组词：手册水手手心洗手造句：城我们在老师的带领下做手工。书写指导：注意第二笔是短撇，第三笔是竖撇。笔顺：mùshǒu人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)组词：目标目前目的目录造句：大家把目光投向了发言者。书29身体的五个器官口耳目手足人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)身体的五个器官口耳目手足人教部编版一30口能说耳能听目能看手能做足能行人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)口能说耳能听目能看手能做足能行人教部编版一年级上册语文课件：31手可以劳动，足可以走路，口可以吃东西、说话，耳朵可以听声音，目可以看东西。这是课后习题哦！读一读生字，并在图上找一找相关的身体部位。这些身体部位有什么作用？人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)手可以劳动，足可以走路，口可以吃东西、说话，耳朵可以听声音，32口（说话）耳（听声音）人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)口（说话）耳（听声音）人教部编版一年级上册语文课件：识字3口33目（看书）手（画画）人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)目（看书）手（画画）人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳34足（跑步）足（跑步）35zhàn

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人有两个宝人有两个宝，双手和大脑。双手会做事，大脑能思考。动手不动脑，事情做不好。动手又动脑，才能有创造。。读一读人有两个宝读一读37五官

五官：指的就是“眉、眼、耳、鼻、嘴”五种人体器官。资料库五官资料库38一、连一连。口耳目手足人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)一、连一连。口耳目手足人教部编版一年39二、填空。①“目”字共()画，第二画是()。②“耳”字共()画，第三画是()。③“手”字共()画，第三画是()。五┐六丨四一人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)人教部编版一年级上册语文课件：识字3口耳目(2份打包)二、填空。①“目”字共()画，第二画是()。五┐40我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？答案“口”可以朗读、说话、吃东西；“耳”可以听声音，保持身体平衡；“目”可以读书认字、