新课程背景下的高考备考策略 课件

新课程背景下的高考备考策略西安市第26中学杨筱冰E-mail:xiaobing1019@2009年8月新课程背景下的高考备考策略西安市第26中学1

2010年高考将是陕西省实施高中新课程改革以来的第一次高考，是对三年改革成果的一次全面检验，意义重大。因此对高考备考工作也提出了新的要求。我根据对近几年陕西省高考英语试卷及首批课改实验区的高考试卷的分析，试图阐明高考英语试卷自主命题的走向、可能出现的新题型，主要题型的考查重点和相应的教学复习策略。2010年高考将是陕西省实施高中新课程改革以来的第2一、新课改省区高考试题的变化二、新高考试题的特点三、新高考试题对我们高考备考的启示四、2009年复习备考成功经验（广州）2010年如何应对主要内容主要内容3高中课改实验区第一批：2004年：山东、宁夏广东、海南第二批：2005年

江苏第三批：2006年：天津、福建、浙江、安徽、辽宁高中课改实验区第一批：2004年：山东、宁夏4高中新课改的主要内容和特点：

①强调知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观念三维目标的统一，体现课程目标的完整性、全面性；②重视学生有差异发展，尊重学生在学习过程中的自主选择权，分设必修内容和选修内容，实行模块式、“走班制”教学和学分制管理；③建立学生成长记录和综合素质评价制度，体现评价的过程性和综合性。高中新课改的主要内容和特点：5

新课程标准的实施必将引领和指导高考的变革与发展。2007_2009年课改后的省区高考验证了这一点。研究新高考的变化和特点有助于教师进一步了解、把握新课程标准的思想、内容、目标、要求；新课标的掌握又有利于明确高考方向与目标、制定高考备考措施、强化高考应试能力、提高高考备考效率，因此研究新高考意义重大。新课程标准的实施必将引领和指导高考的变革6

作为新课改高考的“开路先锋”，这些省市均对首次高考的部分题型进行了调整。试题更强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成，注重学生的能力培养；同时也着重考核考生使用英语获取信息、处理信息及分析和解决问题的能力，以体现英语新课标的基本理念。

作为新课改高考的“开路先锋”，这些省市均对首次高考的部分题71.试卷设置及赋分2.新题型具体分析一、新课改高考试题的变化1.试卷设置及赋分一、新课改高考试题的变化8NMET2009广东卷的试卷结构题序题型题量赋分时间（分钟）I听力第一节：听独白或对话153030第二节：听取信息55

II语言知识及应用第一节：完形填空102015第二节：语法填空101510III阅读第一节：阅读理解153020第二节：信息匹配5105IV写作第一节：基础写作11510第二节：读写任务12530总计62150120NMET2009广东卷的试卷结构题序题型题量赋分时间（分钟）9NMET2009山东卷的试卷结构题序题型题量赋分I听力第一节：听独白或对话57.5II语言知识及应用第一节：语法和词汇知识1515第二节：完形填空2020III阅读第一节：阅读理解20（4)40IV写作第一节：阅读表达

515第二节：写作130总计86150NMET2009山东卷的试卷结构题序题型题量赋分I听力第一节10NMET2009海南宁夏卷的试卷结构题序题型题量赋分I听力第一节第二节51530II语言知识及应用第一节：单选填空1515第二节：完形填空2030III阅读第一节：阅读理解15(4)30第二节：根据内容选择510IV写作第一节：短文改错110第二节：写作125总计57150NMET2009海南宁夏卷的试卷结构题序题型题量赋分I听力第11省区试卷设置及赋分I卷II卷客观题主观题听力知识阅读写作江苏1208535853520152030（ABCD）10（任务型阅读）25天津12085358535无153040（ABCD）10（阅读表达）25浙江12080408040无20（0.510分）2040（ABCDE）10(任务型阅读）10(新短文改错)30省区试卷设置及赋分I卷12省区试卷设置及赋分I卷II卷客观题主观题听力知识阅读写作安徽150115351153530153040（ABCD）10（任务型读写填空）25辽宁150115351153530153030（ABCD）10（根据内容选择）10（短文改错）25福建150115351153530153040（ABCDE）10(新短文填空)25省区试卷设置及赋分I卷13新题型具体分析（一）山东省高考新题型1.第二卷中书面表达第一节阅读表达题第一节：阅读表达（共5小题，每小题3分，满分15分）（天津）阅读下面的短文，请根据短文后的要求答题（请注意问题后的字数要求）

新题型具体分析14

山东「1」Hello.It’soneofthefirstwordswelearnasbabies,yetit’soneofthelastoneswethinktouseasadults.That’sunfortunate,becausesayinghelloismorethanjustsayinghello-itisrecognitionofanother’sworth..Howmighttheworldchange–howmightwechange-ifwemasteredthisword?Tofindout,IspentonemonthsayinghellotoeverypersonImet.Here’swhatI’velearned.「2」Itcanboost(促进)productivity.Inoneofthefewstudieseverdoneonthissubject,AllanAllday,anassistantprofessorofspecialeducationatOklahomaStateUniversity,hadmiddleschoolteachersgreettheirstudentsindividuallyeachmorning.Thisexchangeofgreetingsraisedthekid’sproductivity.Schoolwentfromimpersonaltopersonal,andthatresultedinmoreclassparticipationandbettergrades.76.WhatdoestheauthorsayabouttheadultsaccordingtoParagraph1?（within8words）._________________________________________________________________________新课程背景下的高考备考策略课件15「3」Environmentsinfluencefriendliness.Onestudyfoundthatpeopleinthecitywerelesslikelytoshakehandswithastrangerthanthoseinthecountryside.And,researcherssay,pleasantenvironmentsgenerallyencouragemoresmilesandhellosthanunpleasantones.Myexperiencewassimilarl.Whateverthereason,myurbanhelloswereansweredfarlessoftenthanmyruralone.Similarly,peopleinvacationspots,liketheJeroshore,werefarfriendlierthanthosehurryingtoworkdowntown.「4」It’saformofuniversalhealthinsurance.It’simpossibletosayhellowithoutsmiling.Andsmilinghasbeenshowntolowerbloodpressure,relievestressandboosthappinessApparently,asmilecreatesasimilareffectintherecipient(接受者)。「5」Somaybewecanmaketheworldabetterplaceby____________.Afteramonthofdoingit,IfeellighterandmoreconnectedandIhaveabettersenseofwell-being.「3」Environmentsinfluencefrie1676.WhatdoestheauthorsayabouttheadultsaccordingtoParagraph1?（within8words）77.Whichsentenceinthetextistheclosestinmeaningtothefollowingone?Teachersandstudentsgotfriendliersothatthestudentsbecamemoreactiveinlearningandscoredhigherintests.____________________________________________________________________________78.FillintheblankinParagragh5withproperwords.(within5words)

76.Whatdoestheauthorsayab1779.Listthreeeffectsofsmilingonbealthaccordingtothetext.(within8words)①

②

③

80.TranslatetheunderlinedsentenceinParagraph3intoChinese.

79.Listthreeeffectsofsmili18天津第一节:阅读表达(共5小题;每小题2分,满分10分)阅读下面短文,并按照题目要求用英语回答问题.AlmosteverybodyinAmericawillspendapartofhisorherlifebehindashoppingcart(购物手推车).Theywill,inalifetime,pushthechrome-platedcontraptionsmanymiles.Butfewwillknow—oreventhinktoask—whoitwasthatinventedthem.SylvanN.Goldmaninventedtheshoppingcartin1937.Atthattimehewasinthesupermarketbusiness.Everydayhewouldseeshopperslugging(吃力地携带)groceriesaroundinbasketstheyhadtocarry.OnedayGoldmansuddenlyhadtheideaofputtingbasketsonwheels.Thewheeledbasketswouldmakeshoppingmucheasierforhiscustomers,andwouldhelptoattractmorebusiness.OnJune4,1937,Goldman’sfirstcartswerereadyforuseinhismarket.Hewasterriblyexcitedonthemorningofthatdayascustomersbeganarriving.Hecouldn’twaittoseethemusinghisinvention.ButGoldmanwasdisappointed.Mostshoppersgavethecartsalonglook,buthardlyanybodywouldgivethematry.天津第一节:阅读表达(共5小题;每小题2分,满分10分19Afterawhile,Goldmandecidedtoaskcustomerswhytheyweren’tusinghiscarts.“Don’tyouthinkthisarmisstrongenoughtocarryashoppingbasket?”oneshopperreplied.ButGoldmanwasn’tbeatenyet.Heknewhiscartswouldbeagreatsuccessifonlyhecouldpersuadepeopletogivethematry.Tothisend,Goldmanhiredagroupofpeopletopushcartsaroundhismarketandpretendtheywereshopping!Seeingthis,therealcustomersgraduallybegancopyingthephony(假冒的)customers.AsGoldmanhadhoped,thecartsweresoonattractinglargerandlargernumbersofcustomerstohismarket.Butnotonlydidmorepeoplecome—thosewhocameboughtmore.Withlarger,easier-to-handlebaskets,customersunconsciouslyboughtagreaternumberofitemsthanbefore.Today’sshoppingcartsarefivetimeslargerthanGoldman’soriginalmodel.Perhapsthat’sonereasonAmericanstodayspendmorethanfivetimesasmuchmoneyonfoodeachyearastheydidbefore1937—beforethecomingoftheshoppingcart.Afterawhile,Goldmandecided2056.Theunderlinedwords“chrome-platecontraptions”inParagraph1referto______.(Nomorethan3words)57.WhatwasthepurposeofGoldman’sinvention?(Nomorethan10words)56.Theunderlinedwords“chro2158.WhywasGoldmandisappointedatfirst?(Nomorethan10words)59.WhydidGoldmanhirepeopletopushcartsaroundhismarket?(Nomorethan10words)60.WhatdoyouthinkofGoldman?Pleasegiveyourreasons.(Nomorethan20words)58.WhywasGoldmandisappoint22“阅读表达”是一篇270词的说明文，讲述“sayinghello的重要性”，具有较强的生活指导意义。文章难度一般，便于考生理解把握，可以避免因知识结构的差异而导致答题失误，最大限度排除了非能力因素对考查的干扰，有利于将考查重点集中在对考生的阅读理解和表达能力的评估上面，更好地体现了试题的公平性。“阅读表达”是一篇270词的说明文，讲述“sayinghe23新题型具体分析（二）广东省高考新题型1.听力中第二节听取信息题

听取信息(共5小题；每小题1分，满分5分)听下面一段独白，请根据题目要求，从所听到的内容中获取必要的信息，填入答题卡标号为16—20的空格中。听录音前，你将有10秒钟的阅题时间。录音读两遍，你将有80秒钟的作答时间。新题型具体分析（二）广东省高考新题型24一、四省区新课改后高考试题的变化一、四省区新课改后高考试题的变化25

在广东省的听力试题中，除了常规的听力三选一判断题之外，又增添了听写结合的考试试题。这大大地增加了对考生听力的要求和标准：不仅要听懂短文大意，而且要将短文中主要信息细节记住并准确书写下了，这无疑对考生的听力提出了更高的要求。在广东省的听力试题中，除了常规的听力三选一判断题之26新题型具体分析2.语言知识及应用中第二节语法填空题第二节语法填空(共10小题；每小题1．5分，满分15分)阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填人一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为3l-40的相应位置上。新题型具体分析2.语言知识及应用中第二节语法填空题27

Janewaswalkingroundthedepartmentstore．Sherememberedhowdifficult31wastochooseasuitableChristmaspresentforherfather．Shewishedthathewasaseasy32(please)ashermother，whowasalwaysdelightedwithperfume．Besides，shoppingatthistimeoftheyearwasnot33pleasantexperience：peoplesteppedonyourfeetor34(push)youwiththeirelbows(肘部)，hurryingaheadtogettoabargain．

Janewaswalkingroundt28Janepausedinfrontofacounter35someattractivetieswereondisplay．“Theyarerealsilk，”theassistanttriedtoattracther．“Worthdoubletheprice．”ButJaneknewfrompastexperiencethather36(choose)oftieshardlyeverpleasedherfather．Janestoppedwhereasmallcrowdofmenhadgathered．Shefoundsomegoodqualitypipes37sale．Shedidnothesitateforlong：althoughherfathersmokedapipeonlyonceinawhile，sheknewthatthiswasapresentwhichwasboundtoplease38．WhenJanegothome，withhersmallbutwell-chosenpresentinherbag，herparentswerealready39tablehavingsupper．Hermotherwasexcited．“Yourfatherhasatlastdecidedtostopsmoking，”Jane40(inform)．Janepausedinfrontofacoun29

语言知识运用中将传统的单项填空改为语法填空，由单句的考查提升为语篇把握，而且由四选一的客观题改为主观填空题。和单项选择相比,语法填空侧重考查语言知识在具体篇章中的意义,更加强调语言的交际功能。要求考生根据语境和自身已有的语法与词汇知识来填空,这对学生的语言知识的提取和运用提出了更高的要求。加大了对考生综合运用英语能力的要求语言知识运用中将传统的单项填空改为语法填空，由单句的考查30其创新的意义在于体现“突出语篇、强调应用、注重实际”的精神，对中学英语教材的编写、教学理论以及教学法的探讨都有一定的意义。其创新的意义在于体现“突出语篇、强调应用、注重实际”的精神，31新题型具体分析3.阅读理解中第二节信息匹配题第二节信息匹配(共5小题；每小题2分，满分10分)阅读下列应用文及相关信息，并按照要求匹配信息。请在答题卡上将对应题号的相应选项字母涂黑。首先请阅读下列儿童读物的封面及基本信息:

新题型具体分析3.阅读理解中第二节信息匹配题32新课程背景下的高考备考策略课件33新课程背景下的高考备考策略课件34新课程背景下的高考备考策略课件35新课程背景下的高考备考策略课件36新课程背景下的高考备考策略课件37新课程背景下的高考备考策略课件38

下面是这些书的简要内容。请把相关的内容与它们的书名匹配起来。56．Thispicturebookexploresthelifeofatreethathasdeeproots，longarms，andmanychildren．Sheprovidesshelterformanyanimalsandbearsfruit．Theauthorusescolorful，simple，yetdetailedwatercolorillustrationstoconveyherwords.Thecharmingpicturesshowthemanyaspectsinthelifeofatreedowntothecaterpillarsthateattheleaves．Itisgoodforpre-schoolchildren．下面是这些书的简要内容。请把相关的内容与它们的书名匹配起39

57．Thischarmingpicturebookhighlightsthelifeofagarden，fromplantingseedstoharvesting．Withthenarratorasguide，thereaderisledthroughavarietyoffreeverseandoccasionallyrhymedpoemsthatfillinthestoryofagardenanditsinhabitants．Thepicturesdelightfulwatercolorsinbrightpastels，addtothewhimsicalfeelofthepoems．Youngreaderswillcertainlyenjoythisfunandfancifultext．57．Thischarmingpictureboo40

58．Thisisastoryfrom1956whichintroducesalittleboywholikestogofishingwithatreelimb，aworm，andapin．Althoughhenevercatchesanything，onthisparticulardayhefinallydoeshookthreebigones，butthelittleonegetsaway．Theboypullsthemhomeinhiswagonandhismothercooksthemforsupper．Theswingingrhythmsofthetextandthegoodhumorevidentintheillustrationsremainfunfortheyoungestreaders．新课程背景下的高考备考策略课件4159．Thisuseful，attractive，oversizevolumeusesitsheightwell，employingatreemetaphortoshowtheearth’svariouskindsoflifeandhowalllivingthings,frombacteriatothelargestmammals，arerelated．Eachspreadcoversonebranchoftheanimalkingdom.TomaketheenormityofspeciesunderstandableStraussequatesindividualspecies(e，10，000bacteria)withoneleafonthetree．59．Thisuseful，attractive，over4260．Thisisastoryabouthowagrandfatherteacheshiseagergranddaughtertocatchspeckledtroutfromthestreaminspringtime．Afterawholedayonthelake，onlyGrandpaislucky．Thenextmorningtheyoungfishermanhurriestothedockalone，andsoonshehooksthecatchofalifetime．Youngreaderswillappreciatethisstorythatcelebratesthespecialbondbetweentheolderandyoungergeneration，whilebrilliantwatercolorillustrationscapturethebeautyofthenaturalworld60．Thisisastoryabouthowa43“信息匹配”为大信息量试题。类似的试题上海和浙江从2005年起已经沿用三年，但三者有所不同。广东由于冠名恰当，试题设计完善而独立成为阅读试题部分的一节。相比较而言，将该题型冠名更有利于新题型的规范和改革的实施。这种题型是阅读理解的变形和创新，皆在检测考生有选择、有效地使用参考资源，考查学生的阅读策略，尤其是略读和跳读以快速捕抓信息的能力。文段以应用文为主，考查考生获取应用文信息的能力快速捕捉信息、准确应答的能力。“信息匹配”为大信息量试题。类似的试题上海和浙江从2005年44新题型具体分析3.Ⅳ写作（共两节，满分40分）第一节基础写作（共1小题，满分15分）你是校报小记者，最近进行了一次采访。以下是这次采访的情况:时间:上周末对象:眼科医生（eye-doctor）王教授主题:我国中小学生近视（short-sightedness）问题基本信息:（1）发生率:略高于50％（2）人数:世界第一专家解读:（1）原因:很复杂（2）治疗:没有哪一种药物能治愈近视（3）建议:不要过度用眼；多参加户外活动（4）特别提示:如何握笔也和近视有关新题型具体分析3.Ⅳ写作（共两节，满分40分）45

[写作内容]根据以上情况写一篇采访报道，并包括如下内容:1.采访的时间、对象和主题；2.中小学生近视的发生率及人数；3.专家解读。[写作要求]只能使用5个句子表达全部内容。[评分标准]句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。[写作内容]46新题型具体分析第二节读写任务(共1小题，满分25分)

阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。Jackieisperhapsthemosteasilyannoyedkoala(考拉)attheFeatherdaleWildlifeParkinsouthernAustralia．Allthekoalasthereareunhappyandcomplaining．Youwouldbetooifyouwereusedtonightactivitiesandsomeonekeptwakingyouupalldaywhileyouweretryingtosleepitoff．That’sright—sleepitoff．Theaveragekoalaisalwayshalfasleepbecauseitfeedsontheleavesofaspecialkindthatmakesitsleepy．

新题型具体分析第二节读写任务(共1小题，满分25分)47ThereasonJackieandherfellowkoalasarerepeatedlyawokenfromtheirdeepsleepissotheycanbehuggedandphotographedbytourists，whomakethetripstoFeatherdaleandanincreasingnumberofothernationalparksforjustthatspecialexperience．WhateverdepartmentintheAussiegovernmentinchargeofsuchthingsisnowmovingtomakethepracticeillegal，whichisunderstandable．Howwouldyoureact，myfriend，ifyouweretryingtosleepoffadozentimesandsomeround，furrycreaturesmellingofgrasskeptwakingyou?*考拉即树袋熊ThereasonJackieandherfell48[写作内容]1．以约30个词概括这段短文的内容；2．然后以约120个词就“该不该禁止游客和动物拍照”进行议论，内容包括：(1)人们在参观动物园时为什么喜欢和动物拍照(2)假如你处在那些动物的处境，你会有什么反应；(3)你认为是否应该禁止游客和动物拍照。[写作要求]1.在作文中可以使用自己亲身的经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子；2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。[评分标准]概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。[写作内容]49由于新课改和与之相适应的新课改高考的需要，今年广东写作试题引进了“读写任务”。这种“任务型写作”的题型与新托福的写作试题如出一辙，选择一篇文章作为素材，以“缩写”加“评论”的形式完成。这种写作题型对考查考生的英文语言能力和以英文为工具分析和解决问题的能力很有帮助，其难度和深度已经不低于大学英语六级考试的写作水平，而试题本身也具有较高的效度和信度，由于新课改和与之相适应的新课改高考的需要，今年广东写作试题引50新课程背景下的高考备考策略西安市第26中学杨筱冰E-mail:xiaobing1019@2009年8月新课程背景下的高考备考策略西安市第26中学51

2010年高考将是陕西省实施高中新课程改革以来的第一次高考，是对三年改革成果的一次全面检验，意义重大。因此对高考备考工作也提出了新的要求。我根据对近几年陕西省高考英语试卷及首批课改实验区的高考试卷的分析，试图阐明高考英语试卷自主命题的走向、可能出现的新题型，主要题型的考查重点和相应的教学复习策略。2010年高考将是陕西省实施高中新课程改革以来的第52一、新课改省区高考试题的变化二、新高考试题的特点三、新高考试题对我们高考备考的启示四、2009年复习备考成功经验（广州）2010年如何应对主要内容主要内容53高中课改实验区第一批：2004年：山东、宁夏广东、海南第二批：2005年

江苏第三批：2006年：天津、福建、浙江、安徽、辽宁高中课改实验区第一批：2004年：山东、宁夏54高中新课改的主要内容和特点：

①强调知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观念三维目标的统一，体现课程目标的完整性、全面性；②重视学生有差异发展，尊重学生在学习过程中的自主选择权，分设必修内容和选修内容，实行模块式、“走班制”教学和学分制管理；③建立学生成长记录和综合素质评价制度，体现评价的过程性和综合性。高中新课改的主要内容和特点：55

新课程标准的实施必将引领和指导高考的变革与发展。2007_2009年课改后的省区高考验证了这一点。研究新高考的变化和特点有助于教师进一步了解、把握新课程标准的思想、内容、目标、要求；新课标的掌握又有利于明确高考方向与目标、制定高考备考措施、强化高考应试能力、提高高考备考效率，因此研究新高考意义重大。新课程标准的实施必将引领和指导高考的变革56

作为新课改高考的“开路先锋”，这些省市均对首次高考的部分题型进行了调整。试题更强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成，注重学生的能力培养；同时也着重考核考生使用英语获取信息、处理信息及分析和解决问题的能力，以体现英语新课标的基本理念。

作为新课改高考的“开路先锋”，这些省市均对首次高考的部分题571.试卷设置及赋分2.新题型具体分析一、新课改高考试题的变化1.试卷设置及赋分一、新课改高考试题的变化58NMET2009广东卷的试卷结构题序题型题量赋分时间（分钟）I听力第一节：听独白或对话153030第二节：听取信息55

II语言知识及应用第一节：完形填空102015第二节：语法填空101510III阅读第一节：阅读理解153020第二节：信息匹配5105IV写作第一节：基础写作11510第二节：读写任务12530总计62150120NMET2009广东卷的试卷结构题序题型题量赋分时间（分钟）59NMET2009山东卷的试卷结构题序题型题量赋分I听力第一节：听独白或对话57.5II语言知识及应用第一节：语法和词汇知识1515第二节：完形填空2020III阅读第一节：阅读理解20（4)40IV写作第一节：阅读表达

515第二节：写作130总计86150NMET2009山东卷的试卷结构题序题型题量赋分I听力第一节60NMET2009海南宁夏卷的试卷结构题序题型题量赋分I听力第一节第二节51530II语言知识及应用第一节：单选填空1515第二节：完形填空2030III阅读第一节：阅读理解15(4)30第二节：根据内容选择510IV写作第一节：短文改错110第二节：写作125总计57150NMET2009海南宁夏卷的试卷结构题序题型题量赋分I听力第61省区试卷设置及赋分I卷II卷客观题主观题听力知识阅读写作江苏1208535853520152030（ABCD）10（任务型阅读）25天津12085358535无153040（ABCD）10（阅读表达）25浙江12080408040无20（0.510分）2040（ABCDE）10(任务型阅读）10(新短文改错)30省区试卷设置及赋分I卷62省区试卷设置及赋分I卷II卷客观题主观题听力知识阅读写作安徽150115351153530153040（ABCD）10（任务型读写填空）25辽宁150115351153530153030（ABCD）10（根据内容选择）10（短文改错）25福建150115351153530153040（ABCDE）10(新短文填空)25省区试卷设置及赋分I卷63新题型具体分析（一）山东省高考新题型1.第二卷中书面表达第一节阅读表达题第一节：阅读表达（共5小题，每小题3分，满分15分）（天津）阅读下面的短文，请根据短文后的要求答题（请注意问题后的字数要求）

新题型具体分析64

山东「1」Hello.It’soneofthefirstwordswelearnasbabies,yetit’soneofthelastoneswethinktouseasadults.That’sunfortunate,becausesayinghelloismorethanjustsayinghello-itisrecognitionofanother’sworth..Howmighttheworldchange–howmightwechange-ifwemasteredthisword?Tofindout,IspentonemonthsayinghellotoeverypersonImet.Here’swhatI’velearned.「2」Itcanboost(促进)productivity.Inoneofthefewstudieseverdoneonthissubject,AllanAllday,anassistantprofessorofspecialeducationatOklahomaStateUniversity,hadmiddleschoolteachersgreettheirstudentsindividuallyeachmorning.Thisexchangeofgreetingsraisedthekid’sproductivity.Schoolwentfromimpersonaltopersonal,andthatresultedinmoreclassparticipationandbettergrades.76.WhatdoestheauthorsayabouttheadultsaccordingtoParagraph1?（within8words）._________________________________________________________________________新课程背景下的高考备考策略课件65「3」Environmentsinfluencefriendliness.Onestudyfoundthatpeopleinthecitywerelesslikelytoshakehandswithastrangerthanthoseinthecountryside.And,researcherssay,pleasantenvironmentsgenerallyencouragemoresmilesandhellosthanunpleasantones.Myexperiencewassimilarl.Whateverthereason,myurbanhelloswereansweredfarlessoftenthanmyruralone.Similarly,peopleinvacationspots,liketheJeroshore,werefarfriendlierthanthosehurryingtoworkdowntown.「4」It’saformofuniversalhealthinsurance.It’simpossibletosayhellowithoutsmiling.Andsmilinghasbeenshowntolowerbloodpressure,relievestressandboosthappinessApparently,asmilecreatesasimilareffectintherecipient(接受者)。「5」Somaybewecanmaketheworldabetterplaceby____________.Afteramonthofdoingit,IfeellighterandmoreconnectedandIhaveabettersenseofwell-being.「3」Environmentsinfluencefrie6676.WhatdoestheauthorsayabouttheadultsaccordingtoParagraph1?（within8words）77.Whichsentenceinthetextistheclosestinmeaningtothefollowingone?Teachersandstudentsgotfriendliersothatthestudentsbecamemoreactiveinlearningandscoredhigherintests.____________________________________________________________________________78.FillintheblankinParagragh5withproperwords.(within5words)

76.Whatdoestheauthorsayab6779.Listthreeeffectsofsmilingonbealthaccordingtothetext.(within8words)①

②

③

80.TranslatetheunderlinedsentenceinParagraph3intoChinese.

79.Listthreeeffectsofsmili68天津第一节:阅读表达(共5小题;每小题2分,满分10分)阅读下面短文,并按照题目要求用英语回答问题.AlmosteverybodyinAmericawillspendapartofhisorherlifebehindashoppingcart(购物手推车).Theywill,inalifetime,pushthechrome-platedcontraptionsmanymiles.Butfewwillknow—oreventhinktoask—whoitwasthatinventedthem.SylvanN.Goldmaninventedtheshoppingcartin1937.Atthattimehewasinthesupermarketbusiness.Everydayhewouldseeshopperslugging(吃力地携带)groceriesaroundinbasketstheyhadtocarry.OnedayGoldmansuddenlyhadtheideaofputtingbasketsonwheels.Thewheeledbasketswouldmakeshoppingmucheasierforhiscustomers,andwouldhelptoattractmorebusiness.OnJune4,1937,Goldman’sfirstcartswerereadyforuseinhismarket.Hewasterriblyexcitedonthemorningofthatdayascustomersbeganarriving.Hecouldn’twaittoseethemusinghisinvention.ButGoldmanwasdisappointed.Mostshoppersgavethecartsalonglook,buthardlyanybodywouldgivethematry.天津第一节:阅读表达(共5小题;每小题2分,满分10分69Afterawhile,Goldmandecidedtoaskcustomerswhytheyweren’tusinghiscarts.“Don’tyouthinkthisarmisstrongenoughtocarryashoppingbasket?”oneshopperreplied.ButGoldmanwasn’tbeatenyet.Heknewhiscartswouldbeagreatsuccessifonlyhecouldpersuadepeopletogivethematry.Tothisend,Goldmanhiredagroupofpeopletopushcartsaroundhismarketandpretendtheywereshopping!Seeingthis,therealcustomersgraduallybegancopyingthephony(假冒的)customers.AsGoldmanhadhoped,thecartsweresoonattractinglargerandlargernumbersofcustomerstohismarket.Butnotonlydidmorepeoplecome—thosewhocameboughtmore.Withlarger,easier-to-handlebaskets,customersunconsciouslyboughtagreaternumberofitemsthanbefore.Today’sshoppingcartsarefivetimeslargerthanGoldman’soriginalmodel.Perhapsthat’sonereasonAmericanstodayspendmorethanfivetimesasmuchmoneyonfoodeachyearastheydidbefore1937—beforethecomingoftheshoppingcart.Afterawhile,Goldmandecided7056.Theunderlinedwords“chrome-platecontraptions”inParagraph1referto______.(Nomorethan3words)57.WhatwasthepurposeofGoldman’sinvention?(Nomorethan10words)56.Theunderlinedwords“chro7158.WhywasGoldmandisappointedatfirst?(Nomorethan10words)59.WhydidGoldmanhirepeopletopushcartsaroundhismarket?(Nomorethan10words)60.WhatdoyouthinkofGoldman?Pleasegiveyourreasons.(Nomorethan20words)58.WhywasGoldmandisappoint72“阅读表达”是一篇270词的说明文，讲述“sayinghello的重要性”，具有较强的生活指导意义。文章难度一般，便于考生理解把握，可以避免因知识结构的差异而导致答题失误，最大限度排除了非能力因素对考查的干扰，有利于将考查重点集中在对考生的阅读理解和表达能力的评估上面，更好地体现了试题的公平性。“阅读表达”是一篇270词的说明文，讲述“sayinghe73新题型具体分析（二）广东省高考新题型1.听力中第二节听取信息题

听取信息(共5小题；每小题1分，满分5分)听下面一段独白，请根据题目要求，从所听到的内容中获取必要的信息，填入答题卡标号为16—20的空格中。听录音前，你将有10秒钟的阅题时间。录音读两遍，你将有80秒钟的作答时间。新题型具体分析（二）广东省高考新题型74一、四省区新课改后高考试题的变化一、四省区新课改后高考试题的变化75

在广东省的听力试题中，除了常规的听力三选一判断题之外，又增添了听写结合的考试试题。这大大地增加了对考生听力的要求和标准：不仅要听懂短文大意，而且要将短文中主要信息细节记住并准确书写下了，这无疑对考生的听力提出了更高的要求。在广东省的听力试题中，除了常规的听力三选一判断题之76新题型具体分析2.语言知识及应用中第二节语法填空题第二节语法填空(共10小题；每小题1．5分，满分15分)阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填人一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为3l-40的相应位置上。新题型具体分析2.语言知识及应用中第二节语法填空题77

Janewaswalkingroundthedepartmentstore．Sherememberedhowdifficult31wastochooseasuitableChristmaspresentforherfather．Shewishedthathewasaseasy32(please)ashermother，whowasalwaysdelightedwithperfume．Besides，shoppingatthistimeoftheyearwasnot33pleasantexperience：peoplesteppedonyourfeetor34(push)youwiththeirelbows(肘部)，hurryingaheadtogettoabargain．

Janewaswalkingroundt78Janepausedinfrontofacounter35someattractivetieswereondisplay．“Theyarerealsilk，”theassistanttriedtoattracther．“Worthdoubletheprice．”ButJaneknewfrompastexperiencethather36(choose)oftieshardlyeverpleasedherfather．Janestoppedwhereasmallcrowdofmenhadgathered．Shefoundsomegoodqualitypipes37sale．Shedidnothesitateforlong：althoughherfathersmokedapipeonlyonceinawhile，sheknewthatthiswasapresentwhichwasboundtoplease38．WhenJanegothome，withhersmallbutwell-chosenpresentinherbag，herparentswerealready39tablehavingsupper．Hermotherwasexcited．“Yourfatherhasatlastdecidedtostopsmoking，”Jane40(inform)．Janepausedinfrontofacoun79

语言知识运用中将传统的单项填空改为语法填空，由单句的考查提升为语篇把握，而且由四选一的客观题改为主观填空题。和单项选择相比,语法填空侧重考查语言知识在具体篇章中的意义,更加强调语言的交际功能。要求考生根据语境和自身已有的语法与词汇知识来填空,这对学生的语言知识的提取和运用提出了更高的要求。加大了对考生综合运用英语能力的要求语言知识运用中将传统的单项填空改为语法填空，由单句的考查80其创新的意义在于体现“突出语篇、强调应用、注重实际”的精神，对中学英语教材的编写、教学理论以及教学法的探讨都有一定的意义。其创新的意义在于体现“突出语篇、强调应用、注重实际”的精神，81新题型具体分析3.阅读理解中第二节信息匹配题第二节信息匹配(共5小题；每小题2分，满分10分)阅读下列应用文及相关信息，并按照要求匹配信息。请在答题卡上将对应题号的相应选项字母涂黑。首先请阅读下列儿童读物的封面及基本信息:

新题型具体分析3.阅读理解中第二节信息匹配题82新课程背景下的高考备考策略课件83新课程背景下的高考备考策略课件84新课程背景下的高考备考策略课件85新课程背景下的高考备考策略课件86新课程背景下的高考备考策略课件87新课程背景下的高考备考策略课件88

下面是这些书的简要内容。请把相关的内容与它们的书名匹配起来。56．Thispicturebookexploresthelifeofatreethathasdeeproots，longarms，andmanychildren．Sheprovidesshelterformanyanimalsandbearsfruit．Theauthorusescolorful，simple，yetdetailedwatercolorillustrationstoconveyherwords.Thecharmingpicturesshowthemanyaspectsinthelifeofatreedowntothecaterpillarsthateattheleaves．Itisgoodforpre-schoolchildren．下面是这些书的简要内容。请把相关的内容与它们的书名匹配起89

57．Thischarmingpicturebookhighlightsthelifeofagarden，fromplantingseedstoharvesting．Withthenarratorasguide，thereaderisledthroughavarietyoffreeverseandoccasionallyrhymedpoemsthatfillinthestoryofagardenanditsinhabitants．Thepicturesdelightfulwatercolorsinbrightpastels，addtothewhimsicalfeelofthepoems．Youngreaderswillcertainlyenjoythisfunandfancifultext．57．Thischarmingpictureboo90

58．Thisisastoryfrom1956whichintroducesalittleboywholikestogofishingwithatreelimb，aworm，andapin．Althoughhenevercatchesanything，onthisparticulardayhefinallydoeshookthreebigones，butthelittleonegetsaway．Theboypullsthemhomeinhiswagonandhismothercooksthemforsupper．Theswingingrhythmsofthetextandthegoodhumorevidentintheillustrationsremainfunfortheyoungestreaders．新课程背景下的高考备考策略课件9159．Thisuseful，attractive，oversizevolumeusesitsheightwell，employingatreemetaphortoshowtheearth’svariouskindsoflifeandhowalllivingthings,frombacteriatothelargestmammals，arerelated．Each