《少年有梦》说课优秀课件

“少年有梦”说课“少年有梦”说课1教材分析学情分析教学目标教法学法目录教学过程教材分析学情分析教学目标201教材分析01教材分析3一1.4保持乐观、积极的心态。一1.6主动锻炼个性心理品质，形成良好的生活态度。二2.7养成自信自立的生活态度。课标依据教材分析一1.4保持乐观、积极的心态。课标依据教材分析4中学时代

少年有梦教材分析中学序曲

有梦就有希望努力就有改变

成长的节拍

中学时代

少年有梦教材分析中学序曲

有梦就有希望努力就有5教学重点难点教学重点：有梦就有希望教学难点：努力就有改变教学重点难点教学重点：有梦就有希望教学难点：努力就有改变602学情分析02学情分析7学情分析告别小学，跨入中学大门，学生步入人生发展的一个新阶段，开启生命成长的又一段旅程。如何适应初中生活，把握人生机遇，不断突破自我、发展自我，实现梦想，是初中学生需要面对的重要问题。初中生是一个处在由儿童向青年的过渡时期的特殊群体，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点。他们朝气蓬勃，充满梦想，但同时，认知能力、思维方式等有待于进一步发展。他们有梦想，对未来充满希望，而一旦梦想无法实现，则很容易丧失信心。学情分析告别小学，跨入中学大门，学生步入人803教学目标03教学目标9教学目标A感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。情感、态度与价值观目标C知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。知识目标B初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力，提高合理制定计划的能力。能力目标教学目标A感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。情感、态度1004教法学法04教法学法11情境教学法活动教学法教学方法情境体验法合作探究法学习方法教法学法情境教学法教学方法情境体验法学习方法教法学法1205教学过程05教学过程13教学过程环节一探究梦想意义环节二探寻圆梦之路教学过程环节一探究梦想意义环节二探寻圆梦之路14教材是学生学习的基础性资源。教材是学生学习的基础性资源。15运用你的经验运用你的经验16环节一：探究梦想意义人类需要少年的梦想1.如何看待他们的梦想？2.他们确立梦想的原因是什么？3.这些孩子的梦想都能实现吗？4.如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？环节一：探究梦想意义人类需要少年的梦想1.如何看待他们的梦想17活动一：我的梦想秀思考：你的梦想给自己和他人带来了什么？少年的梦想与个人的人生目标紧密相连活动一：我的梦想秀思考：你的梦想给自己和他人带来了什么？少年18情感体验是最重要的道德学习方式。情感体验是最重要的道德学习方式。19《少年有梦》说课优秀课件20有梦就有希望1.她为什么会将“飞天梦”作为自己的梦想？2.当她的梦想实现时，她的感受是什么？这和十年前她在电视机前观看杨利伟跟随神舟五号飞上太空，感受一样吗？3.从她的讲述中我们获得怎样的启发？少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连

与中国梦密不可分有梦就有希望1.她为什么会将“飞天梦”作为自己的梦想21教学活动应以学生为主体，以促进学生全面发展为目标。教学活动应以学生为主体，以促进学生全面发展为目22环节二：探寻圆梦之路关于“梦想与现实”有几种代表性观点，你支持哪种观点？请你运用经验和理智进行辨析与澄清。1.从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。2.梦想与现实是平行线，永远无法相交。3.梦想即使实现不了，也能引领方向。4.现实常常会把梦想打败。

5.总有一个梦想会在现实中开花。努力是梦想与现实之间的桥梁活动二：“梦想与现实”辩论台环节二：探寻圆梦之路关于“梦想与现实”有几种代表性观23《少年有梦》说课优秀课件24努力就有改变1.她的训练艰苦吗？那么艰苦甚至残酷的训练她为什么能够坚持下来？2.如果她被淘汰下来，她会后悔自己的付出吗？努力，是一种生活态度努力，需要立志努力，需要坚持努力就有改变1.她的训练艰苦吗？那么艰苦甚至残酷的训25坚持正确价值观念的引导与积极实践相统一是课程的基本原则。坚持正确价值观念的引导与积极实践相统一是课程的26活动三：努力方法我知道为实现梦想而努力，我们还需要注意哪些方法？1.分清轻重缓急，合理规划和管理时间。2.劳逸结合，学会科学用脑。3.“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。4.“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。5.珍视团队合作。活动三：努力方法我知道为实现梦想而努力，我们还需要注意哪些方27活动四：努力计划我制定未来三年，我最大的梦想是

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为实现梦想，我需要培养的品质有

_我需要做的准备

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我目前可以开始的具体行动

_我愿意为我的梦想付出的努力

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活动四：努力计划我制定未来三年，我最大的梦想是28体验践行制作努力计划卡片将自己的梦想、实现梦想的计划、具体行动制作成卡片，贴在书桌上，时刻提醒自己。体验践行制作努力计划卡片29梦想，是我们心中的一盏明灯，为我们指引方向，给我们前进的动力，有梦想就有希望；努力，是梦想与现实之间的桥梁，努力，需要坚持。千里之行，始于足下，让我们从现在开始，扬帆起航，驶向梦想的彼岸！梦想，是我们心中的一盏明灯，为我们指引方向，给30以学生为主体，以初中学生逐步扩展的生活为依据以学生为主体，以初中学生逐步扩展的生活为依据31THANKYOUTHANK32“少年有梦”说课“少年有梦”说课33教材分析学情分析教学目标教法学法目录教学过程教材分析学情分析教学目标3401教材分析01教材分析35一1.4保持乐观、积极的心态。一1.6主动锻炼个性心理品质，形成良好的生活态度。二2.7养成自信自立的生活态度。课标依据教材分析一1.4保持乐观、积极的心态。课标依据教材分析36中学时代

少年有梦教材分析中学序曲

有梦就有希望努力就有改变

成长的节拍

中学时代

少年有梦教材分析中学序曲

有梦就有希望努力就有37教学重点难点教学重点：有梦就有希望教学难点：努力就有改变教学重点难点教学重点：有梦就有希望教学难点：努力就有改变3802学情分析02学情分析39学情分析告别小学，跨入中学大门，学生步入人生发展的一个新阶段，开启生命成长的又一段旅程。如何适应初中生活，把握人生机遇，不断突破自我、发展自我，实现梦想，是初中学生需要面对的重要问题。初中生是一个处在由儿童向青年的过渡时期的特殊群体，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点。他们朝气蓬勃，充满梦想，但同时，认知能力、思维方式等有待于进一步发展。他们有梦想，对未来充满希望，而一旦梦想无法实现，则很容易丧失信心。学情分析告别小学，跨入中学大门，学生步入人4003教学目标03教学目标41教学目标A感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。情感、态度与价值观目标C知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。知识目标B初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力，提高合理制定计划的能力。能力目标教学目标A感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。情感、态度4204教法学法04教法学法43情境教学法活动教学法教学方法情境体验法合作探究法学习方法教法学法情境教学法教学方法情境体验法学习方法教法学法4405教学过程05教学过程45教学过程环节一探究梦想意义环节二探寻圆梦之路教学过程环节一探究梦想意义环节二探寻圆梦之路46教材是学生学习的基础性资源。教材是学生学习的基础性资源。47运用你的经验运用你的经验48环节一：探究梦想意义人类需要少年的梦想1.如何看待他们的梦想？2.他们确立梦想的原因是什么？3.这些孩子的梦想都能实现吗？4.如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？环节一：探究梦想意义人类需要少年的梦想1.如何看待他们的梦想49活动一：我的梦想秀思考：你的梦想给自己和他人带来了什么？少年的梦想与个人的人生目标紧密相连活动一：我的梦想秀思考：你的梦想给自己和他人带来了什么？少年50情感体验是最重要的道德学习方式。情感体验是最重要的道德学习方式。51《少年有梦》说课优秀课件52有梦就有希望1.她为什么会将“飞天梦”作为自己的梦想？2.当她的梦想实现时，她的感受是什么？这和十年前她在电视机前观看杨利伟跟随神舟五号飞上太空，感受一样吗？3.从她的讲述中我们获得怎样的启发？少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连

与中国梦密不可分有梦就有希望1.她为什么会将“飞天梦”作为自己的梦想53教学活动应以学生为主体，以促进学生全面发展为目标。教学活动应以学生为主体，以促进学生全面发展为目54环节二：探寻圆梦之路关于“梦想与现实”有几种代表性观点，你支持哪种观点？请你运用经验和理智进行辨析与澄清。1.从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。2.梦想与现实是平行线，永远无法相交。3.梦想即使实现不了，也能引领方向。4.现实常常会把梦想打败。

5.总有一个梦想会在现实中开花。努力是梦想与现实之间的桥梁活动二：“梦想与现实”辩论台环节二：探寻圆梦之路关于“梦想与现实”有几种代表性观55《少年有梦》说课优秀课件56努力就有改变1.她的训练艰苦吗？那么艰苦甚至残酷的训练她为什么能够坚持下来？2.如果她被淘汰下来，她会后悔自己的付出吗？努力，是一种生活态度努力，需要立志努力，需要坚持努力就有改变1.她的训练艰苦吗？那么艰苦甚至残酷的训57坚持正确价值观念的引导与积极实践相统一是课程的基本原则。坚持正确价值观念的引导与积极实践相统一是课程的58活动三：努力方法我知道为实现梦想而努力，我们还需要注意哪些方法？1.分清轻重缓急，合理规划和管理时间。2.劳逸结合，学会科学用脑。3.“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。4.“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。5.珍视团队合作。活动三：努力方法我知道为实现梦想而努力，我们还需要注意哪些方59活动四：努力计划我制定未来三年，我最大的梦想是

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为实现梦想，我需要培养的品质有

_我需要做的准备

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我目前可以开始的具体行动

_我愿意为我的梦想付出的努力

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活动四：努力计划我制定未来三年，我最大的梦想是