




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2022/12/262020—2021高中生物种群的特征2022/12/252020—2021高中生物种群的特征12020—2021高中生物种群的特征课件22020—2021高中生物种群的特征课件32020—2021高中生物种群的特征课件42020—2021高中生物种群的特征课件5种群密度
互动探究同种生物
所有个体
数量特征
空间特征
种群密度
出生率和死亡率
种群密度互动探究同种生物所有个体数量特征空间特征种6某一种群全部个体的数量
最基本的
可变
样方法
标志重捕法
平均密度
植物种群密度
某一种群全部个体的数量最基本的可变样方法标志重捕法7哺乳
鸟类
爬行
标志个体与未标志个体在重捕时被捕获的概率相等
哺乳鸟类爬行标志个体与未标志个体在重捕时被捕获的概率相82020—2021高中生物种群的特征课件92020—2021高中生物种群的特征课件102020—2021高中生物种群的特征课件112020—2021高中生物种群的特征课件122020—2021高中生物种群的特征课件132020—2021高中生物种群的特征课件142020—2021高中生物种群的特征课件152020—2021高中生物种群的特征课件162020—2021高中生物种群的特征课件172020—2021高中生物种群的特征课件182020—2021高中生物种群的特征课件192020—2021高中生物种群的特征课件202020—2021高中生物种群的特征课件212020—2021高中生物种群的特征课件222020—2021高中生物种群的特征课件23出生率、死亡率、迁入、迁出、年龄结构及性别比例
个体的迁入或迁出
各年龄段
增长型
稳定型
衰退型
雌雄个体
具有生殖能力
出生率、死亡率、迁入、迁出、个体的迁入或迁出各年龄段增长24种群数量的变化规律
迁入和迁出
年龄结构
性别比例
种群数量的变化规律迁入和迁出年龄结构性别比例252020—2021高中生物种群的特征课件262020—2021高中生物种群的特征课件272020—2021高中生物种群的特征课件282020—2021高中生物种群的特征课件292020—2021高中生物种群的特征课件30解析:逐项分析如下:答案:C解析:逐项分析如下:答案:C312020—2021高中生物种群的特征课件322020—2021高中生物种群的特征课件332022/12/262020—2021高中生物种群的特征2022/12/252020—2021高中生物种群的特征342020—2021高中生物种群的特征课件352020—2021高中生物种群的特征课件362020—2021高中生物种群的特征课件372020—2021高中生物种群的特征课件38种群密度
互动探究同种生物
所有个体
数量特征
空间特征
种群密度
出生率和死亡率
种群密度互动探究同种生物所有个体数量特征空间特征种39某一种群全部个体的数量
最基本的
可变
样方法
标志重捕法
平均密度
植物种群密度
某一种群全部个体的数量最基本的可变样方法标志重捕法40哺乳
鸟类
爬行
标志个体与未标志个体在重捕时被捕获的概率相等
哺乳鸟类爬行标志个体与未标志个体在重捕时被捕获的概率相412020—2021高中生物种群的特征课件422020—2021高中生物种群的特征课件432020—2021高中生物种群的特征课件442020—2021高中生物种群的特征课件452020—2021高中生物种群的特征课件462020—2021高中生物种群的特征课件472020—2021高中生物种群的特征课件482020—2021高中生物种群的特征课件492020—2021高中生物种群的特征课件502020—2021高中生物种群的特征课件512020—2021高中生物种群的特征课件522020—2021高中生物种群的特征课件532020—2021高中生物种群的特征课件542020—2021高中生物种群的特征课件552020—2021高中生物种群的特征课件56出生率、死亡率、迁入、迁出、年龄结构及性别比例
个体的迁入或迁出
各年龄段
增长型
稳定型
衰退型
雌雄个体
具有生殖能力
出生率、死亡率、迁入、迁出、个体的迁入或迁出各年龄段增长57种群数量的变化规律
迁入和迁出
年龄结构
性别比例
种群数量的变化规律迁入和迁出年龄结构性别比例582020—2021高中生物种群的特征课件592020—2021高中生物种群的特征课件602020—2021高中生物种群的特征课件612020—2021高中生物种群的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 审计练习试题附答案
- 育婴员理论竞赛复习试题
- 2025年湖南有色金属职业技术学院单招职业技能测试题库及答案1套
- 2025黑龙江省建筑安全员知识题库及答案
- 2025江西省建筑安全员B证考试题库
- 幼儿园一日活动流程培训总结 怎么写范文
- 高三一轮复习+导学案 耕地、海洋空间资源与国家安全+
- 2025年贵州水利水电职业技术学院单招职业技能测试题库参考答案
- 2025年广东松山职业技术学院单招职业技能测试题库带答案
- 2025年甘孜职业学院单招职业倾向性测试题库及参考答案
- 美容院前台接待流程
- 中小学食堂财务培训
- 国药现代笔试
- 医疗器械市场部年度规划
- 《商务沟通-策略、方法与案例》课件 第七章 自我沟通
- 按键精灵脚本编写方法
- 节约集约建设用地标准 DG-TJ08-2422-2023
- 竹签购销合同范例
- 物联网工程导论
- 学校安全干事述职
- JJF(京) 68-2021 电能表现场校验标准装置校准规范
评论
0/150
提交评论