2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件

提纲一、2019年考试大纲与考试说明的变化二、基于核心素养的考查方式三、后期复习策略建议提纲一、2019年考试大纲与考试说明的变化总体而言，19年考试大纲与考试说明无显著变化。在“考试范围与要求”、“题型示例”部分均无改动。仅在“考核目标与要求”部分略作调整。稳定的考试指向有利于高中化学的复习教学。的复习教学。

一、2019年考试大纲与考试说明的变化总体而（一）新增1、考核目标与要求：“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科

学文化素质的要求”（其他学科也有）。2、考核目标与要求：“将在测试考生必备知识、关键能力和思维方

法的基础上”。3、考核目标与要求：“促进学生德智体美劳全面发展”（其他学科

也有）。一、2019年考试大纲与考试说明的变化一、2019年考试大纲与考试说明的变化一、2019年考试大纲与考试说明的变化（二）修改考核目标与要求：“促进学生知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。”中“发展”改为“提升”。仅为语义上的修饰性变化。一、2019年考试大纲与考试说明的变化（二）修改仅为语义上的

实质性变化：“以能力测试为主，将在测试考生必备知识、关键能力和思维方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养”。一、2019年考试大纲与考试说明的变化溯源：1、2017版课程标准：必备品格、关键能力、化学学科核心素养。2、教育部考试中心领导的有关文献。一、2019年考试大纲与考试说明的变化1、姜钢.论高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能.中国高等教育2018-06-032、姜钢.落实立德树人根本任务进一步深化高考内容改革.中国教育报2018-12-25

3、于涵.新时代的高考定位与内容改革实施路径.中国考试2019-01-011、姜钢.论高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能1、高考考查目的：立德树人、服务选才、引导教学2、高考考查内容：核心价值、学科素养、关键能力、必备知识3、高考考查要求：基础性、综合性、应用性、创新性4、一核四层四翼：为什么考？考什么？怎么考？1、高考考查目的：立德树人、服务选才、引导教学考什么？怎么考四层：考查内容1、必备知识：考试说明“考试范围与要求”中有关“了解”和“理解”

的条目。2、关键能力：（1）接受、吸收、整合化学信息的能力。a对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认、并能融会贯通。b通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序储存。四层：考查内容（2）分析和解决化学问题的能力a将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。b将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并作出合理解释。（3）化学实验与探究的能力a掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。

b在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。（2）分析和解决化学问题的能力四翼：考查要求1、基础性：高考强调基础扎实。关注主干内容，关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养。2、综合性：高考强调融会贯通。要求学生能够触类旁通、融会贯通，既包括同一层面、横向的；也包括不同层面之间的、纵向的。3、应用性：高考强调学以致用。坚持应用导向，鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题。4、创新性：高考强调创新意识和创新思维。四翼：考查要求四翼：考查要求1、试卷中应包含一定比例的基础性试题，引导学生打牢知识基础；试题之间、考点之间、学科之间相互关联，交织成网，对学生素质进行全面考查；2、使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材，鼓励学生理论联系实际，关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题，体会课堂所学内容的应用价值；3、合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。四翼：考查要求二、基于核心素养的考查方式二、基于核心素养的考查方式二、基于核心素养的考查方式二、基于核心素养的考查方式2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件二、基于核心素养的考查方式二、基于核心素养的考查方式2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件三、后期复习策略建议三、后期复习策略建议2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件感谢聆听欢迎交流感谢聆听提纲一、2019年考试大纲与考试说明的变化二、基于核心素养的考查方式三、后期复习策略建议提纲一、2019年考试大纲与考试说明的变化总体而言，19年考试大纲与考试说明无显著变化。在“考试范围与要求”、“题型示例”部分均无改动。仅在“考核目标与要求”部分略作调整。稳定的考试指向有利于高中化学的复习教学。的复习教学。

一、2019年考试大纲与考试说明的变化总体而（一）新增1、考核目标与要求：“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科

学文化素质的要求”（其他学科也有）。2、考核目标与要求：“将在测试考生必备知识、关键能力和思维方

法的基础上”。3、考核目标与要求：“促进学生德智体美劳全面发展”（其他学科

也有）。一、2019年考试大纲与考试说明的变化一、2019年考试大纲与考试说明的变化一、2019年考试大纲与考试说明的变化（二）修改考核目标与要求：“促进学生知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面发展。”中“发展”改为“提升”。仅为语义上的修饰性变化。一、2019年考试大纲与考试说明的变化（二）修改仅为语义上的

实质性变化：“以能力测试为主，将在测试考生必备知识、关键能力和思维方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养”。一、2019年考试大纲与考试说明的变化溯源：1、2017版课程标准：必备品格、关键能力、化学学科核心素养。2、教育部考试中心领导的有关文献。一、2019年考试大纲与考试说明的变化1、姜钢.论高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能.中国高等教育2018-06-032、姜钢.落实立德树人根本任务进一步深化高考内容改革.中国教育报2018-12-25

3、于涵.新时代的高考定位与内容改革实施路径.中国考试2019-01-011、姜钢.论高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能1、高考考查目的：立德树人、服务选才、引导教学2、高考考查内容：核心价值、学科素养、关键能力、必备知识3、高考考查要求：基础性、综合性、应用性、创新性4、一核四层四翼：为什么考？考什么？怎么考？1、高考考查目的：立德树人、服务选才、引导教学考什么？怎么考四层：考查内容1、必备知识：考试说明“考试范围与要求”中有关“了解”和“理解”

的条目。2、关键能力：（1）接受、吸收、整合化学信息的能力。a对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认、并能融会贯通。b通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序储存。四层：考查内容（2）分析和解决化学问题的能力a将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。b将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并作出合理解释。（3）化学实验与探究的能力a掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。

b在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。（2）分析和解决化学问题的能力四翼：考查要求1、基础性：高考强调基础扎实。关注主干内容，关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养。2、综合性：高考强调融会贯通。要求学生能够触类旁通、融会贯通，既包括同一层面、横向的；也包括不同层面之间的、纵向的。3、应用性：高考强调学以致用。坚持应用导向，鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题。4、创新性：高考强调创新意识和创新思维。四翼：考查要求四翼：考查要求1、试卷中应包含一定比例的基础性试题，引导学生打牢知识基础；试题之间、考点之间、学科之间相互关联，交织成网，对学生素质进行全面考查；2、使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材，鼓励学生理论联系实际，关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题，体会课堂所学内容的应用价值；3、合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。四翼：考查要求二、基于核心素养的考查方式二、基于核心素养的考查方式二、基于核心素养的考查方式二、基于核心素养的考查方式2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件二、基于核心素养的考查方式二、基于核心素养的考查方式2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年高考化学考试说明解读及二轮复习备考建议课件2019年